新課改下初中英語教學的問題與對策

黃欣蕾

【摘要】本文主要針對我國新課程標準下初中英語教學存在的問題進行深入的分析研究，并且從中探討出提高初中英語教學質量的新途徑。

【關鍵詞】新課改 初中英語 教學水平

【中圖分類號】G633.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0108-02

我國新課程標準改革的目標就是為社會主義現代化建設培養創新性實用人才，從而推動我國社會主義現代化建設的進程。新課改下我國大力推動素質教育的發展，這就要求教師要具備更好的教學水平，從而不斷推動學生各個方面的發展。但是我國初中英語教學過程中卻存在著較多的問題，這些問題嚴重的制約了我國初中英語教學水平的提高，甚至影響了教育為社會提供人才效率和質量。

1.新課改下初中英語教學中存在的挑戰

1.1新課程標準理解不全面

有的教師對新課程標準的了解還停留在表面上，并沒有深入的理解課程標準的內涵，同時還有很多教師因長期推行傳統的教學模式而無法接受新課程標準，這就使得新課程標準并沒有能夠在初中英語課堂上進行很好的落實。新課程標準在實際初中英語教學過程中因為缺乏深入的理解和貫徹落實，而使得新課改下初中英語教學的質量水平受到了很大程度的制約。

1.2教師在教學過程中過于依賴教材

初中英語教材應該只是一種教學的參考資料，對于教材的應用也應該靈活多變，與此同時教師還應該通過各種渠道獲取英語教學資料，從而充實初中英語課堂教學的內容，這樣也有助于學生更好的理解英語知識以及增強學生對所學英語知識靈活應用的能力。……