墨香滿園

魏慶林

摘 要：書(shū)法是中華民族特有的且有著悠久歷史傳統(tǒng)的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法教育則為素質(zhì)教育提供了豐富而充實(shí)的教育內(nèi)容，書(shū)法藝術(shù)中積淀著博大精深的民族文化，包括歷史淵源、文化背景、書(shū)風(fēng)人品、韻律節(jié)奏等，對(duì)于學(xué)校教育培養(yǎng)德、智、體、美健全人格之人才有著特殊的教育功能。

關(guān)鍵詞：書(shū)法教育；愛(ài)國(guó)主義；審美教育；品德習(xí)慣

“學(xué)書(shū)先學(xué)做人”，“筆正則心正”，“字如其人”是書(shū)家對(duì)學(xué)者所上的第一節(jié)課，也是書(shū)家書(shū)道育人的核心思想。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美健全人格之人才，是書(shū)法教育的育人功能，是書(shū)法教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。我在二十年的實(shí)施與學(xué)習(xí)中進(jìn)行了探索與嘗試，概括一下四點(diǎn)請(qǐng)各位同仁給予點(diǎn)評(píng)。

一、貫穿傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

書(shū)法教育是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，書(shū)法中愛(ài)國(guó)主義教育絕不是空泛的教條，教學(xué)中通過(guò)對(duì)書(shū)法史、古今各大書(shū)家、書(shū)體的全面了解和學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)建立起具體的概念和深厚的感情。從這個(gè)意義上講，練好書(shū)法是愛(ài)國(guó)和繼承中華傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)。

作為書(shū)法老師，梁炳倫認(rèn)為，書(shū)法教學(xué)并不只能教寫(xiě)字，那樣培養(yǎng)出來(lái)的只是“匠人”。他強(qiáng)調(diào)要在教授書(shū)法的同時(shí)傳授中華傳統(tǒng)文化。他還認(rèn)為，書(shū)法和中華傳統(tǒng)文化是分不開(kāi)的，他是中國(guó)文化的“根”。書(shū)法講究力度、厚度，這是這是中華民族的傳統(tǒng)精神“自強(qiáng)不息、厚德載物”的具體體現(xiàn)。

這幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的騰飛，書(shū)法教育又重新受到了新的重視，不少中小學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)書(shū)法課，梁炳倫說(shuō)很欣喜這種“傳統(tǒng)文化的回歸”，他認(rèn)為書(shū)法的推廣能提高整個(gè)民族的素質(zhì)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒家思想為核心，儒道釋并存，并互相融合，對(duì)于書(shū)法的影響力和滲透是巨大的，而它們總是有機(jī)的、和諧的結(jié)合在一起。也正是這中巨大的影響和滲透成就了中國(guó)藝術(shù)，使它成為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的核心，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

二、培養(yǎng)提高審美情趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育

中國(guó)書(shū)法具有藝術(shù)性和實(shí)用性雙重價(jià)值，通過(guò)書(shū)法教學(xué)中的審美能提高學(xué)生的審美價(jià)能力，不僅增長(zhǎng)學(xué)生美學(xué)知識(shí)，還能提高學(xué)生的審美能力，因?yàn)闀?shū)法是一個(gè)感受美，領(lǐng)悟美和表現(xiàn)美的一個(gè)過(guò)程。

1.培養(yǎng)學(xué)生感受美。

利用一切有利條件，營(yíng)造濃郁的書(shū)法氛圍，使學(xué)生潛移默化受到美的熏陶，用書(shū)法作品布置周邊環(huán)境，組織書(shū)法比賽，定期舉辦書(shū)法展覽。在臨帖，創(chuàng)作之時(shí)，放一些古典名曲，從中讓學(xué)生感受到美、體會(huì)書(shū)法的節(jié)奏，從而獲得美的享受。

2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟美。

在前者的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞古代名家作品，參觀書(shū)展，國(guó)畫(huà)美術(shù)展，同時(shí)予以講解，逐步培養(yǎng)調(diào)高學(xué)生的鑒賞、審美能力，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察點(diǎn)畫(huà)的粗細(xì)，長(zhǎng)短，運(yùn)筆的輕重緩急，字形姿態(tài)。以及書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏、情感等，使學(xué)生領(lǐng)悟到書(shū)法的各種美感。

三、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德習(xí)慣教育

書(shū)法是中國(guó)文化最具東方特色的藝術(shù)。正如黑格爾說(shuō)“中國(guó)書(shū)法最鮮明的體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神。”從而使學(xué)生從小錘煉做人的高尚品德和情操。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)始終把“培養(yǎng)良好品格，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人”作為書(shū)法教育的主要目標(biāo)。

1.“品”的教育。

俗話說(shuō)：字如其人。一幅書(shū)法作品受到人們的喜愛(ài)，書(shū)寫(xiě)者的人品是首要因素。高尚的人能孕育出高尚的書(shū)德，高尚的書(shū)德能透露出高水平的書(shū)氣。趙松雪云：“右軍人品甚高，故書(shū)人神品”：柳公權(quán)云：“心正則筆正”。王羲之人品甚高，所以他的書(shū)法可當(dāng)神品。

人品一定要高尚，如果心術(shù)不正，則只能創(chuàng)作出沒(méi)有品位的書(shū)作。兩個(gè)書(shū)法家的例子說(shuō)明，“具得胸襟，人品必高”，這是任何一種藝術(shù)所要求的主體修養(yǎng)的根本要素。人以德重、書(shū)以人貴。我國(guó)歷代書(shū)法評(píng)價(jià)中，書(shū)品和人品是血肉相連的一個(gè)整體，人品歷來(lái)高于書(shū)品，書(shū)法是學(xué)識(shí)、知識(shí)，才能高度融合的體現(xiàn)。

2.“恒”的教育。

大書(shū)法家米芾有言：“一日不書(shū)，便覺(jué)思澀”，蘇局仙老人寄語(yǔ)學(xué)書(shū)少年“我今年105歲，自學(xué)書(shū)至今，從未間斷。”書(shū)法等于馬拉松，因?yàn)楸鹊亩际呛髣牛箤W(xué)生逐漸懂：為弘揚(yáng)祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期，艱辛的努力苦練，勉勵(lì)學(xué)生持之以恒，逐步培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力及韌性，只有恒，才能贏。

3.細(xì)的教育。

學(xué)習(xí)書(shū)法需要從細(xì)處著手，如對(duì)“控毫”能力的訓(xùn)練，點(diǎn)畫(huà)位置的安排，常常以“差之毫厘，謬之千里”來(lái)要求學(xué)生，臨摹字帖時(shí)要細(xì)，不能出現(xiàn)偏差。例如：引導(dǎo)學(xué)生欣賞名作中的“牽絲”：長(zhǎng)短不同、粗細(xì)變化、筆短意連、奧妙無(wú)窮，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書(shū)要有耐心，不能急于求成，要細(xì)心觀摩字帖，因?yàn)樽质菍?xiě)給別人看的，必須工整、規(guī)范，讓人看了舒服，這樣無(wú)形中學(xué)生就學(xué)會(huì)了細(xì)心體會(huì)他人，從而學(xué)會(huì)體貼別人，理解關(guān)心別人。

4.“雅”的教育。

書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)高雅藝術(shù)，其歷史悠久，絢麗多彩是中華民族的驕傲。有系統(tǒng)、有重點(diǎn)的選擇歷史名家作品讓學(xué)生欣賞，使學(xué)生從中感受到高雅。藝術(shù)的魅力，從而使學(xué)生懂得什么是高雅及對(duì)高雅文化的不懈追求，逐步遠(yuǎn)離庸俗、低級(jí)的東西。

5.“靜”的教育。

有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)學(xué)生練字時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)安神靜心、全神貫注調(diào)整自己良好的心態(tài)，心眼手并用，和練氣功一樣心生意、意導(dǎo)氣、氣出力、力推筆，“創(chuàng)作需要好心情”，練書(shū)法不失為調(diào)節(jié)身心的一大良方，可改善大腦皮質(zhì)和植物神經(jīng)、調(diào)節(jié)情緒、釋放感情以緩解疲勞，有益身心健康，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成靜、穩(wěn)的性格及遇事冷靜處理的態(tài)度，逐步改掉學(xué)生的暴躁、沖動(dòng)。

事實(shí)證明，要練好書(shū)法必須心靜氣和、端正姿勢(shì)、持之以恒地進(jìn)行苦練，通過(guò)一比一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)可使學(xué)生形成鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難的優(yōu)良品格。