論大學思想政治教育管理模式的構建

黃婧雯

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論大學思想政治教育管理模式的構建

黃婧雯

【摘 要】當前社會已經步入了信息化時代，大學生們可以通過手機客戶端快捷的獲得自己感興趣的信息。而這些信息也在很大程度上影響著大學生們的思維方式和思想價值觀，文章從大學生思想政治教育現(xiàn)狀出發(fā)提出了大學思想政治教育管理模式的構建策略。

【關鍵詞】大學生 思想政治教育 管理模式

隨著科技的發(fā)展，學生能夠接觸到的信息更加的多樣化，學生的思想也會受到多方面因素的影響，傳統(tǒng)的大學生思想政治教育手段已經不能很好地滿足學生的現(xiàn)實需求，符合時代發(fā)展的大學生思想政治教育管理模式呼之欲出。

一、當前大學生思想政治教育模式分析

（一）傳統(tǒng)管理手段的弊端

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育管理手段簡單粗暴，采用一刀切的方式進行。傳統(tǒng)的思想政治教育管理多側重于集中化、權威化等方面，不注重同大學生群體的交流和溝通，很多思想政治教師在課堂上依靠自己多年的經驗來教學，完全忽視了傾聽學生的聲音。長此以往，思想政治教師所教授的內容必將會同學生真正感興趣的內容有一定的差距，學生容易出現(xiàn)抵制情緒，不利于高校思想政治教育工作的展開。

（二）灌輸式

傳統(tǒng)的思想政治教育工作多采用填鴨式的教學手段，從大學生的角度來看，高校思想政治教育課堂常常呈現(xiàn)出空洞、乏味、脫離現(xiàn)實的特點。筆者調查發(fā)現(xiàn)，高校思想政治教育工作常常采用灌輸式的教育方法，同高校其他學科相比，思想政治教育課程毫無特色。灌輸式模式有著它自己的特點，比如：1.教學思想統(tǒng)一，教學目標非常明確。2.思想政治教育課堂多以教師的講解為主，忽視同學生的溝通和交流。3.思想政治教育課堂中的內容往往非常籠統(tǒng)，同學生實際生活聯(lián)系較少，不少學生認為思想政治教育課程毫無用武之地。

二、大學思想政治教育管理模式的構建策略

（一）樹立先進管理思想

先進的管理思想是高校思想政治教育管理的不竭源泉，也是高校思想政治教育管理工作先進性的具體體現(xiàn)。具體做法是，我們要重視對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表等重要思想的研究，用這些先進的理論和思想觀點來武裝頭腦，注意在思想教育管理過程中體現(xiàn)出實事求是的精神，堅持同學生打成一片，及時的發(fā)現(xiàn)大學生群體中出現(xiàn)的問題，并能夠及時地加以解決。保持思想教育工作的先進性，通過培養(yǎng)學生的正確價值觀的方法為大學生的進一步學習和成長打下堅實的基礎。當然，高校領導是樹立先進管理思想的關鍵，只有領導們深刻地認識到先進管理思想的重要性，才能保證高校思想政治管理工作的有序進行。

（二）完善教育體系

大學生的活動場所除了高校還有家庭，家庭氛圍對大學生的思想影響和人格塑造起著非常大的作用。所以，高校思想政治教育管理工作者應當及時的同學生家長溝通，讓家長們能夠及時地掌握自己子女的學習情況、思想政治水平。為了加強高校通家長之間的聯(lián)系，高校應當設立專門負責同家長聯(lián)絡的機構，定期地邀請學生家長到學校會談，面對面同學生家長進行交流，讓家長們認識到學生思想政治教育工作的重要性，讓家長們認清自己的責任以及自己在培養(yǎng)孩子思想方面所能夠起到的作用。當然，高校思想教育管理體系的完善需要高校、社會和家長等多方面的持續(xù)努力，并不是一朝一夕能夠完成的事情。

（三）注重心理疏導

高校思想政治教師應當改變以往的教育手段，放下自己的身段，深入到學生中間去。用心感受大學生們遇到的問題，從學生的角度出發(fā)來考慮問題。及時地掌握學生群體的思想動態(tài)，幫助學生解決生活中的問題。在解決大學生思想方面問題的時候，教師應當多采用心理疏導的方法，根據(jù)學生自身的特點、興趣和愛好有針對性的制定出問題解決方案，同學生進行深入的溝通和交流。此外，高校思想政治教育管理工作者還可以為每一位學生建立一份工作檔案，記錄學生們的思想動態(tài)。

（四）發(fā)揮大眾媒體的作用

大眾媒體的思想宣傳對高校大學生的思想走向影響很大，所以大眾媒體應當把握好自己的思想宣傳主旋律，為高校思想政治教育工作營造出一個良好的氛圍，為高校大學生提供優(yōu)質的精神食糧。具體做法有：（1）為學生介紹獲取權威信息的方法。（2）開設信息檢索課程，讓學生學到簡便快捷的信息處理方法。（3）宣傳中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的思想。

三、結語

大學生是社會主義中國建設的生力軍，大學生們的思想關系著祖國的未來。高校思想政治教育工作者應當深刻地認識到自己肩頭的重任，將大學思想政治教育管理模式提升作為工作的重點，并根據(jù)學生實際情況不斷地進行修正。

參考文獻：

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作者單位：（重慶電子工程職業(yè)學院）