普通高校體育教育教學改革與大學生體育生活方式培養研究

張 琳

普通高校體育教育教學改革與大學生體育生活方式培養研究

張 琳

隨著我國素質教育的不斷普及，對于人才的培養策略也在不斷進行改變。而高效的體育教育也在整個大學的教育過程中職占據著越來越重要的位置，并對大學生們綜合素質的提升有著十分重要的意義。本文就我國的體育教學在普通高校中所進行的教學改革進行了分析，并就大學生們的體育生活方式的培養方式進行了研究。

體育教育教學 改革 體育生活方式

一、我國高校體育教育教學中存在的問題

（一）對體育的重要性認知不足

我國現有的高校對體育的教育地位的定位認識還不夠充足，雖說目前絕大部分的高校已經將體育教學作為一種普遍的教學內容來納入整個大學的教學體系中，但是高校的相關領導層與教師們仍然沒有充分地重視到體育教學的重要性。雖然現在的高校在體育教學中聘請了許多專業的體育老師來進行整個大學體育的教學，但是有的老師們仍認為體育教學是整個大學教學過程中一個可有可無的環節，并在體育的教學上面抱著一種敷衍的態度，從而使得學生們無法真正的在體育課程上學到相應的體育知識。

（二）實踐意識不足

現在許多高校教師們僅僅將體育教學局限于學會這一層次，而在教學過程中缺乏這實踐的意識與動力。這就導致大學體育教師們在實際的教學過程中并沒有將一個良好的體育思想融入到整個體育教學的工作中，而其進行大學體育的教學方式也需要進一步的提升。而體育教學實踐能力的執行力不足，往往也會直接導致整個大學的體育教學無法達到預期的效果，并使得學生們難以形成一個良好的終身體育觀念。因此，要想充分的進行好我國的體育教育教學工作，就必須去進一步的規范與提升相關體育教學老師在教學過程中的實踐執行力。

（三）教師資源結構不合理

師資力量不夠，教師資源的分配結構不合理也是我國在高校的體育教育教學中所存在的一個重要問題。由于專業體育教師招聘難度過大以及資金不足等問題，使得現在在許多高校中，僅僅只有著幾名專業的體育教師，并且需要負責著全校學生們的體育教學工作，這就大大地增加了體育教師們的教學負擔，并使得體育教師們因為自身精力的不足而無法很好地進行針對性的體育教學。從而導致整個高校的體育教育教學無法達到預期的標準，也會直接影響到學生們對于體育學習的積極性。

二、促進大學生們良好體育生活的形成以及進行有效體育教育教學改革的相關策略

（一）創建合理完善的大學體育教學體系

現代高校在進行體育的教育教學工作時，應當將面向學生們的日常生活作為基準，來不斷地完善自身的體育教學體制，從而使得學生們能夠養成終身體育的良好體育觀念。這樣才能夠很好的促進整個大學體育教育教學的研究與發展，并且來確定出一個正確的大學體育教育改革的發展途徑。高校們還可以借助學校中的相關體育設施來進行廣泛的體育活動的開展。來有效的滿足當今廣大學生們的體育需求，并借此進一步的培養大學生們正確的體育生活方式的養成。

（二）建立一個健全的高校課外體育生活輔導制度

大學生們的體育活動應當存在于大學生們日常生活學習中的每一個環節中，而不應當僅僅局限在日常的體育課堂學習中。這就要求我們應當不斷地去進行課外體育活動的發展與延伸，并持續的深化現階段高校課外體育的教學改革。而通過課外體育活動的擴展，能夠健全整個課外體育活動的輔導機制，并且能夠有效地推動高校中體育文化生活的不斷豐富。同時學校門還需要借助相關政策來不斷的支持相關的體育活動與體育組織，從而在整個高校中營造出一個良好的體育氛圍，這樣也能夠有效的促進大學生們體育生活方式的形成。

（三）加強師資隊伍的建設

在體育教學過程之中，學生們作為體育教學的主體，需要在教師們的不斷引導中進行相關體育知識的學習。這就需要體育教師們必須有著充足的體育理論知識以及相關實踐能力，并能夠根據時代的要求要進行體育教學模式的改革。因此，高校必須加強對于體育教師們自身素質的培養以及提高工作，并通過對體育教師們進行定期的培訓教育來增強教師們的體育教學能力，從而使得學生們能夠更快地形成一個正確的體育生活方式。

三、結語

我國現階段的體育教育教學制度好存在著諸多不足之處，并對大學生們良好的體育生活當時形成造成了極大的阻礙，并對整個高校的持續發展有著負面的影響。因此，各大高校們就必須加大對自身體育的改革力度，來不斷地提升體育教學在整個高校教學環節中的重要性。本文對現階段高校體育教育教學中存在的幾個問題進行了分析，并提出了幾點針對性的改革措施，希望能夠為我國的高校體育事業的發展提供一些理論上的幫助。

［1］楊云杉.體育教育教學在普通高校中的改革以及大學生體育生活方式的培養分析［J］.當代體育科技.2014（12）.

［2］桑孟新.山東省普通高校大學生休閑體育現狀與對策［D］.聊城大學.2014（06）.

（作者單位：吉林省經濟管理干部學院）