群英薈萃總第三十二期研討綜述：構(gòu)建新穎高效體育微課 服務(wù)體育課堂教學(xué)

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群英薈萃總第三十二期研討綜述：構(gòu)建新穎高效體育微課 服務(wù)體育課堂教學(xué)

隨著大數(shù)據(jù)的到來(lái)，微課成為一種新型的教與學(xué)的途徑。“微課”有別于傳統(tǒng)的單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件。它是一種以視頻為主要載體，時(shí)間控制在3～10分鐘之間，主要記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。微課的出現(xiàn)給學(xué)生提供自學(xué)或彌補(bǔ)沒(méi)有掌握知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)資源是一種課堂形式的展示，在體育課堂教學(xué)中，教師提供了有效的學(xué)習(xí)資源，便于大家直接拿來(lái)就用或模仿取其精華；又可以輔助體育課堂教學(xué)，為課堂提供形象、準(zhǔn)確的示范和講解。對(duì)于學(xué)生而言是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。

要想設(shè)計(jì)一節(jié)好的微課，在設(shè)計(jì)前首先要明確設(shè)計(jì)微課的意義和目的，所選的微課教學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，本學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，教師的計(jì)算機(jī)水平及自身所具備的體育素養(yǎng)等。

微課的主要目的是服務(wù)于體育課堂的教學(xué)。它的實(shí)用性和價(jià)值是優(yōu)秀微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在制作微課的過(guò)程中主要的策略如下：1.操作簡(jiǎn)便、靈活、可靠，便于教師和學(xué)生使用，一個(gè)有效的課件是制作微課的前提。錄制清晰、流程是制作王道。2.針對(duì)不同類型的微課，有效講解、熟練而正確的示范動(dòng)作是錄制的關(guān)鍵。3.一套易操作的錄制軟件、一部攝像機(jī)或一部分辨率較高的手機(jī)為后期制作提供了技術(shù)保障。體育微課錄制的內(nèi)容不僅包括講解，還包括示范，因此，體育教師的計(jì)算機(jī)操作水平也是很重要的。4.多看多收集同類有效資源、多磨多研究，多做多修改。新生的事物對(duì)于體育教師也提出了更高的要求，不僅要適應(yīng)目前的教學(xué)手段，還需要發(fā)揮體育教師的想象力和作用，把多媒體與體育課堂教學(xué)完美地結(jié)合，讓微課更好地為課堂實(shí)效服務(wù)。

——蘇常水（江蘇省蘇州高新區(qū)第三中學(xué)校，215163）；孟凡東（浙江省平湖中學(xué)，314200）

本期“群英薈萃”研討整理管理員：

孟凡東浙江省平湖中學(xué)

黃寧波廣州市第十六中學(xué)