“鄉土景觀”概念在景觀設計教學實踐中的應用

盛麗

摘 要：本文通過闡述“鄉土景觀”的概念，分析了“鄉土景觀”概念在景觀設計教學實踐中的作用，并聯系實際提出了將“鄉土景觀”應用于景觀設計教學實踐中的具體做法。

關鍵詞：鄉土景觀；景觀設計；教學實踐；應用方法

“鄉土景觀”在景觀設計教學中具有重要意義，但在實際的教學過程中，由于教師對“鄉土景觀”的概念認識不清晰，教學重點仍然集中于城市景觀設計，這極大地影響了學生的全面發展，同時也不利于學科體系的構建。只有重視并發展“鄉土景觀”，才能發揮景觀設計教學的作用。

一、“鄉土景觀”概念闡述

景觀是現代園林的一種表現形式，強調人工的作用，通過應用特殊的景觀構筑手法及形式，用以集中展現區域內的自然特征、人文特征、經濟特征等。“鄉土景觀”并非解決生產問題的有效途徑，卻是勞動人民對生活渴望的集中體現，是人們解決實際問題的智慧結晶。因此，“鄉土景觀”設計要比“城市景觀”設計更為復雜，不僅要體現出設計理念的人性化，同時還要注重參與性與創造性的和諧統一，改善我國農村的面貌，為構建我國新農村而助力[1]。

二、“鄉土景觀”概念在景觀設計教學實踐中的作用

1.有助于構建完整的教學體系

景觀設計教學體系的不完整，是當前我國景觀設計教學的主要問題。隨著我國城市化的不斷推進，在景觀設計的教學過程中，課程的安排也側重于城市景觀設計，而我國城市規劃已經逐漸趨向于飽和，未來的國家發展必然以城鄉結合為基本模式，但是，由于景觀設計課的片面發展，使得學生在“鄉土景觀”設計上缺乏基本的知識與技能，這在一定程度上限制了學生的全面發展。……