石彤?王丹丹
摘 要:在信息技術飛速發展的今天,計算機英語是計算機領域獲取知識和交流信息的重要工具。本文對高職院校計算機英語的教學特點和教學模式進行分析,并討論教學方法的改革和創新,力求提高高職計算機英語課程的教育教學質量,調動學生學習的積極性。
關鍵詞:高職計算機;英語教學;教學方法
由于計算機英語在學習和工作中涉及很多專業術語的應用,因此各大高職院校都開設了計算機專業英語的課程。通過對課程的學習,要求學生掌握計算機英語的專業詞匯;了解常見的英文提示;閱讀簡單的計算機專業的文獻,從而提高學生的社會競爭力。
本文深入研究高職計算機專業英語的教學現狀,總結出幾種不同的教學改革方式,希望能夠增加學生對學習計算機英語的興趣,提升高職計算機專業人才的英語能力。
一、計算機英語的教學特點
1.計算機英語的通俗性。它不是只有少數計算機工程師才能讀懂的語言,更非機械式的科技英語,它是大眾英語。計算機用戶界面多為英文界面,許多編程語言接近于英語,軟硬件說明、操作手冊等基本都是用英語寫成。所以說計算機英語基本上面向所有層次的人們,具有通俗性。
2.計算機英語的特點是專業詞匯量大,語法結構嚴謹,長句難以分析。計算機所涉及的英語縮略詞多,并且還有很多的專屬名詞。很多普通意義的單詞在計算機英語中被賦予新的專業含義。……