輔導員如何提升大學生的法律素養

王芙蓉

摘 要：現代大學生法律素養的缺失尤為普遍，輔導員作為學生思想政治工作隊伍的主力軍，作為學生成長成才的引路人，幫助大學生提高他們的法律素養，是輔導員的一項重要職責。本文從大學生法律素養的現狀入手，進而分析大學生法律意識缺失的原因，通過綜合分析研究提出一系列科學有力的建議和舉措，為推進民主校園、和諧校園、法治校園建設提供理論依據。

關鍵詞：輔導員；大學生；法律素養

一、 我國大學生法律素養的現狀

黨的十六大把依法治國作為治理國家的基本方略，這一治國方略的實施，使得依法治校也成了發展教育事業的一項基本要求，作為新一代的大學生在學法、用法、守法方面也取得了較大進展，然而就總體上而言，大學生的法律素養不高，存在以下幾方面問題：

1.法律基本常識欠缺

法律基礎課程作為一門公共課，基本上各高校都安排大班授課。另外，教材內容也過于籠統和簡單，基本上只做些原則性、概括性的介紹。學生對該門課程也持有無所謂的態度，教育體制和學習理念的落后導致學生的法律基本常識欠缺。

2.尚未形成法律思維方式

所謂法律思維方式是指按照法律的規定、原理和精神來思考、分析、解決法律問題的習慣和取向。目前大學生由于法律知識的匱乏，以及社會各種因素的負面影響，普遍沒有形成正確的法律思維方式，使得他們對維護自身權益方面缺乏統一認識，在用法、守法方面也沒有明確清晰的概念。……