淺談如何提高課堂教學效率

李復然

摘 要：充分利用課堂教學時間，提高課堂教學效率，要在教學活動中明確課堂教學目標，把握好點、量、度、序，有效利用各種教學手段。

關鍵詞：課堂教學；效率；教學手段

課堂教學是學校教學工作的主要渠道，學生要獲取知識和提高能力，主要依靠課堂教學。所以要提高教學質量，就要全面提高課堂教學的效率。課堂教學活動是有目的有意識地進行的，課堂教學活動主要依據教學大綱來確定教學目標和教學內容，根據教學目標和教學內容來選擇教學方法和教學手段。

一、明確教學目標，在教學設計中把握好點、量、度、序

1.任何一堂課必須有明確的教學點。教學點必須根據教學大綱和學生的基礎精心設計，要明確、到位。課堂教學點主要包含知識點、教學重點和教學難點。要在課堂教學過程中涵蓋知識點的全部內容，突出教學重點，突破教學難點。根據學生的特點突出能力的轉變，著重培養學生的應用能力、思維能力和動手操作能力。

2.任何一堂課必須有合適的容量，并且教學容量要具有可調控性。課堂教學內容設計過多，學生受不了；教學內容設計過少，學生吃不飽。因此，教學容量的確定，既要保證完成教學大綱規定的教學內容，又要兼顧學生的差異。教師在備課時要充分考慮學生的個體差異，在課堂上留有余量，便于調控。保證教師輸出的重點信息有足夠的教學時間，并使必須訓練的內容和形式緊緊圍繞重點設計，充分但適度地調動學生的眼、腦、心等活動，使學生多方面地了解教師所傳遞的信息，多角度地接收并進行重組。……