中職學生思想政治教育問題及對策探討

司桂賢

【摘 要】隨著時代快速化的發展，中職學生們的人生觀以及世界觀均得到與時俱進的發展以及更新，但是他們由于年紀較小，思維也較為活躍，與此同時做事情沖動，比較容易將事情變得極端化，雖然中職學生對自己的未來都充滿向往，但是對他們思想的形成也有很多不利因素的存在。本文主要就中職學生的思想政治教育問題展開較為詳細的分析。

【關鍵詞】中職學生；思想政治教育；對策探討

對思想政治教育理念的重視是國內教育的重點，對思想政治教育理念進行優化是建設和諧社會的精神內核。中職教育是國內教育體系的重要組成部分，對中職學生進行良好的思想政治教育積極作用于社會整體思想素質的提升。將中職學生的思想教育與學校思想政治教育相結合，對教育體系的思想政治進行融洽，以此實現對中職學生的思想培養是中職教育的重點任務之一。[1]

一、中職學生思想政治教育問題的認識

思想政治教育在我國歷史理論中被稱之為教育，思想政治教育的理念最早由政治家所提出，因此使得很多的思想政治教育就此出現并發展起來。思想是人體大腦的一種認知，在課堂教育之中需要做到低起點、劃重點、少形式，按照學生的實際水平，逐步使學生達到應有的水平，但是，它能夠提高學生們的理解認識，不能夠忽略。例如，在學習思想政治教育課中，閱讀是考察學生基礎的課題，但也是相對比較難的，也是考察學生們對語言的組織能力，還有比較常見的課外流傳名句，是指我國古代流傳下來的古詞，古代詩詞的含義深刻而雋永，描寫生動而傳神。[2]這些在課堂中都是有可能會出現的，但并不一定是課本中講解的重點知識，需要讓學生們翻閱一些課外書。語文課堂的目的，需要練習很多的測試命題，并對課本之外的內容進行廣泛的閱讀，因此，教師花費很多精力對學生的領悟能力進行培養，培養著學生的閱讀能力，理解能力，因此，我們都要倡導思想政治教育，盡量讓學生過著健康的生活，這正是思想政治教育給人們帶來的理念。

二、中職學生的思想政治教育解決對策

（1）教師要注重課堂思想政治教育講解的同時，還應特別注重對于學生們積極性的調動，比如刻意地安排幾道題目任由學生們開動腦筋去分析，這樣可以讓學生們體會到知識的價值，也會讓學生印象深刻。允許學生對課題做出相關的評價，大膽地體會自己的觀點和意見，錯對不重要，最重要的是需要有積極參與的精神。現如今的課堂增加深刻的探究題目，同時也是對考生思維邏輯能力和表達情況提供參考，給學生們更多的思考和討論的空間，促進學生整合能力的提升，在思想政治考中取得良好的成績。

（2）注重對于良好學習環境的營造以及維護，開導學生積極的參與實踐活動。充分的發揮新課改理念，打造自主學習、自主分析的學習方式，實踐證明，學生參與課堂知識點的積極性，直接影響到教學的實踐效果。通過自我認定理念的實施，學生們的學習積極性都在不斷上升，其對我國歷史的思想政治閱讀知識的興趣也越來越多，并且可以通過考試來測試學生們所掌握的能力，其歷史思想政治最大的難點就是閱讀，同時也是分數比較高的題目，不能出現任何的差錯。古代詩詞的形容是現代無可替代的過去，也是我們比較認可的詩詞，同時也是比較難以理解的形式，所以，學生們在學習古代詩詞當中比較吃力，由于這并不是思想政治講解的重中之重，并且還要理解其內容的相關注釋。其實，從學校教學理念角度來講，針對語文高考內容的改變也是有核心的幫助[3]。從學校教育理念角度分析，高考的關鍵是促進學生們積極主動的學習并靈活掌握知識的運用，課后習題則主要以各種學科的新課程為主要依據，充分的體現出新課改下的學習理念。

（3）激發中職學生自主學習的能力。中職學生大多都是年輕化，人生發展的前途都是無量的，學生這個時期的攀比欲望都是比較強烈的，對新興事物的好奇心也是比較濃厚。學生們明白社會競爭的嚴重性，并且他們也認知到知識的重要性，沒有一技之長很難在社會中謀得一份心儀的工作，如此可以激發學生學習的積極性以及能動性。目前國內中職學生的成長環境優良，物質條件相比父輩而言有了很大的改善，從而也為中職學生的成長提供了良好的環境，培養出中職學生較為活躍的思維以及較強的創造力[4]。教師在此基礎上對學生進行適當的引導，促進學生有目的、有方向、自主的學習。

三、總結

隨著我國社會不斷的發展前進，思想政治教育問題將面臨著挑戰，中職學生思想教育問題也面臨著較為復雜的情況，這需要學生積極做好應對準備也需要教師們根據學生情況的不同采取不同的教學方式激發學生的學習熱情，創造一個輕松的環境，讓學生在輕松愉悅的環境中全身心的投入到知識學習當中。

參考文獻：

[1]林肖華.中職學生人格教育是思想政治教育的核心[J].佛山科學技術學院學報（社會科學版），2014，29（13）：76-79.

[2]蔡定斌.中職學生特殊群體思想政治教育對策研究[J].教育觀察（中旬），2015，04（3）：13-14.

[3]陳躍輝.論思想政治教育對中職學生職業生涯規劃的正確牽引[J].時代教育，2016，41（12）：120.

[4]王霞.小議通過網絡對中職學生進行思想政治教育的優勢[J].成功（教育版），2013，16（2）：253.