初中英語高效教學(xué)的模式探究

龔曉珮

摘 要：提高初中英語課堂教學(xué)效率，打造高效課堂是初中英語教學(xué)研究的一個重要話題，是廣大教育工作者面臨的一項重要的任務(wù)。通過分析初中英語教學(xué)中存在的一些問題，提出了打造高效課堂的有效策略，為改善當前英語面臨的困境提出了有效的解決方案。

關(guān)鍵詞：初中英語；高效教學(xué)；模式

高效教學(xué)模式是指在有限的時間內(nèi)能夠提高課堂的教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力的一種教學(xué)模式。高效教學(xué)模式不僅能使課堂效率有一個很大的提高，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有著深遠的影響。學(xué)生在高效教學(xué)模式中，可以發(fā)揮自己的主觀能動性，落實自己的主體地位，真正成為課堂的主人。

一、采用高效教學(xué)模式的必要性

1.充分利用課堂時間

在高效教學(xué)模式之下教師可以在有限的時間內(nèi)給學(xué)生講解很多有價值的英語知識，在這種模式之下，可以減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。高效教學(xué)的模式可以讓學(xué)生在課上掌握很多有用的知識，這樣就能夠讓學(xué)生在課下對知識簡單地復(fù)習(xí)一下，并不需要去做很多的家庭作業(yè)。

2.加快教學(xué)進度

教師采用高效的教學(xué)模式可以加快自己的教學(xué)進度，在同樣的時間之內(nèi)提高教學(xué)效率，教師就可以在多余的時間之內(nèi)給學(xué)生普及一些課外的英語知識，這樣學(xué)生就能夠開闊自己的視野。英語是一門語言性的學(xué)科，內(nèi)容是豐富多彩的，它的學(xué)習(xí)不僅要依靠課上的課本學(xué)習(xí)，還應(yīng)該依靠課下的一些課外知識的學(xué)習(xí)，這樣才能夠完善學(xué)生的英語知識框架體系，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。因此可以說，加快教學(xué)進度可以為學(xué)生學(xué)一些課外英語知識做好準備。

二、采用初中英語高效教學(xué)模式的策略

1.勵志教育

教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重對學(xué)生的鼓勵，利用課前兩分鐘對學(xué)生進行勵志教育。讓各個小組喊出自己的口號和目標，這種勵志教育能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，鼓舞學(xué)生的士氣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，這也是提高課堂效率的一個重要前提。學(xué)生在這種勵志教育之下，就能很好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)英語過程中力量倍增，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語知識，這樣對于提高學(xué)生的英語成績也有著很大的作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)

自學(xué)能力對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語來說有著很大的作用，學(xué)生只有具有一定的自學(xué)能力，才能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣，才能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。教師應(yīng)該首先給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和預(yù)習(xí)的要求，然后引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)功課，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)功課的過程中對于一些英語問題及時地記錄，然后再采取分組討論的形式來解答一些問題，學(xué)生在這種分組討論中就能夠更好地預(yù)習(xí)英語課程，也為上課做好準備。

3.分組討論

分組討論的教學(xué)模式也能夠提高課堂教學(xué)效率。教師可以在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生進行分組討論，以4至6人為一組，然后教師設(shè)置討論目標之后，學(xué)生開始討論。比如，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時態(tài)的使用時，就可以通過小組合作讓每位學(xué)生負責一種時態(tài)，在學(xué)生思考完之后，提出自己的一些想法。學(xué)生在這種分組討論過程中就能夠?qū)τ⒄Z的時態(tài)使用和一些形式有個大體的了解，可以掌握一些時態(tài)的使用規(guī)律。這樣一來，學(xué)生不僅能夠在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)到有價值的英語知識，而且也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，感受到集體的力量。

4.利用多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)方式可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩，也能使教學(xué)課堂具有一定的靈活性。教師在利用多媒體技術(shù)教學(xué)的時候可以通過為學(xué)生播放一些英語課文的相關(guān)視頻，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)西方的節(jié)日的時候，教師就可以給學(xué)生播放一些和節(jié)日相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看小視頻的過程中對西方的一些節(jié)日有個直觀的了解，了解一些節(jié)日的習(xí)俗，這樣學(xué)生就能夠培養(yǎng)英語的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

5.課程小結(jié)

課程小結(jié)對于英語知識的回顧有著很大的作用，教師在教學(xué)之后應(yīng)該及時對課程進行反思，對教學(xué)中的一些錯誤及時地改正，不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，在課程小結(jié)過程中，學(xué)生可以向教師提出一些改進教學(xué)的意見，和教師一起探究出更好的教學(xué)方案。這種課程小結(jié)方式不僅可以加快教學(xué)進度，也能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間的互動，對于建立和諧、平等的師生關(guān)系，也有著很大的幫助。

總之，在初中英語教學(xué)中建立高效課堂，采用高效教學(xué)模式，對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著很大的作用，廣大教育工作者應(yīng)該不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，來建立高效的教學(xué)課堂，實現(xiàn)英語教學(xué)的跨越式發(fā)展。

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