治“驕”治“懶”雙管齊下，醫好大學生成長中的“頑疾”

付 盈

治“驕”治“懶”雙管齊下，醫好大學生成長中的“頑疾”

付 盈

隨著社會的進步與發展，90后一代已成長為當代大學生的主力軍，伴隨著他們成長的獨生子、社會經濟的高速發展、思想多元化的影響、信息化時代知識的爆炸式增長給他們的成長帶了不少的負面影響，對個性的過多強調、對經濟利益的過分追求、對中國傳統文化的淡薄，這些不利影響造成了當代大學生中普遍存在著“驕傲”和“懶惰”這兩種現象。身為一名高校輔導員，怎樣在日常的學生教育、管理工作過程中改變學生“驕傲”、“懶惰”的個性，是我們不容忽視的責任和義務。

大學生 驕傲 懶惰

隨著經濟的增長，家庭收入的逐步增加，大部分大學生都沒有體驗過食不果腹、衣不御寒的生活，在溫室里長大的花朵，多少都帶點“富貴病”—驕傲、懶惰，一旦遭遇風雨，勢必不堪一擊。而作為一名高校輔導員，引導大學生形成正確的價值觀，保障大學生身體和心靈均健康成長是我們神圣不可推卸的責任。

驕傲對一名大學生來說是一個限制成長的大臺階，驕傲的人心里容易抬高自己，低估別人，放大自己優點，看不到自己的缺點，更看不到別人身上的優點。論語說：“見賢思齊焉，見不賢則內自省也?！彼则湴磷屛覀冊谥e言里成長，進而影響到與同學的情誼，不利于形成和諧的氛圍。懶惰是擋在成功路上的一扇門，如果打開了這扇門，你會發現成功的原因就是堅持和勤奮。懶惰一般表現在厭倦學習，還怕吃苦，不勤奮，不上進等等，富蘭克林曾經說過；惰性就像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。所以治理懶惰也是勢在必行。

端正學生價值觀，從精神上治理“驕傲”，需要從“勤，德，行”三方著手。

一是鼓勵學生勤奮學習。“非學無以廣才，非志無以成學”，大學階段，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，學生應該勤于學習，敏于求知。注重把所學知識內化于心，形成自己的見解。只有學得越多，才會發現自己不懂的越多，所以，輔導員要鼓勵學生多學習，去發現自己知識上的漏洞，進而消除自高自大的心態。

二是要加強道德修養，注重道德實踐。要想成為對社會對國家有貢獻的人，必需要把崇德修身放在首位。習近平總書記說：“修德，既要立意高遠，又要立足平實”，在立志報效祖國、服務人民的同時，還應從做好小事，管好小節開始起步。輔導員就應該起到引導作用，例如經常開展以班級為單位的集體活動，培養學生的集體榮譽感，通過表彰獎勵形式，鼓勵同學們參加，幫助其擺脫以自我為中心的驕傲感。

三是要篤行，扎扎實實做事，實實在在做人。驕傲的學生心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論是求學還是就業，都是非常忌諱的。因此，在實際教學中，每個老師都要鼓勵學生遇到學業困難時，要盡量獨立思考，查閱資料，實在解決不了再向老師和同學求助，養成勤于思考的好習慣。在學生找工作的時候，我們要進行就業指導，告訴學生根據自己實際情況、結合公司所在區域以及工作環境和待遇綜合考慮就業崗位，不可一味地追求高薪。我們要鼓勵青年學生要敢于把自己放在艱苦的環境磨煉，把小事當大事干，一步一個腳印往前走。

懶惰其實不僅僅是傳統的好吃懶做，大學生的惰性主要是心理上和精神上的，如沒有競爭意識，死氣沉沉，覺得生活枯燥乏味等。輔導員應該從通過他律帶動自律，從“兩查一倡”入手。

一查學生上課到勤情況，治學習上的懶惰。保證每個學生都能受到優質教育，始終是我們老師所面臨的一個重大問題。部分學生平時上課不努力，到勤率低，在期末考試前臨時抱佛腳，甚至做小抄，只為混個及格，順利畢業。大學生的首要任務依舊是學習，并不像流傳的“上大學就不用學習了，六十分萬歲”，古人說“學如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發揮，只有練就過硬本領，才能在社會上站得住腳。通過查到勤情況，來喚醒學生的學習意識，漸漸變被動為主動，慢慢消除上課的懶惰。

二查學生的宿舍衛生，治生活上的懶惰。宿舍是學生的休息場所，宿舍衛生不衛生決定了學生身體健康不健康。經過調查，發現學生宿舍垃圾不經常清理，衣服長期不洗，尤其是男生宿舍，部分學生在宿舍抽煙，又不經常通風，整個宿舍彌漫一股煙臭味，被子不疊，床上用品不清洗。我們要定期對學生寢室進行衛生檢查，及時發現存在的安全隱患，如大功率電器，亂拉電線，并對優秀宿舍進行獎勵，提高學生打掃衛生的積極性，慢慢改變生活上的惰性。

三倡導學生晨跑，治習慣上的懶惰。在沒課的時候睡懶覺，晚上熬夜打游戲，已經成為一種普遍現象，這是一種很不好的習慣。少年強則中國強，我們應該對學生的身體鍛煉給予高度重視。每天早上按時晨跑，然后早讀上課，學生的精神時刻是積極向上的，其敢為人先的銳氣也會與日俱增。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只要堅持下來，習慣就一定能慢慢養成。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年學生身上的“病”，就是我們輔導員的工作重心。青年是大有可為的一代，肩負著實習中國夢的重任，我們必須尊重學生，理解學生，相信學生，服務學生，充分照顧學生特點，發揮學生優勢。要深入學生群體，發現學生存在的毛病，不僅僅是驕傲和懶惰這兩點。輔導員要用科學的教育方法，輔助學生改正毛病，形成好的習慣，培養高尚情操。青年永遠是時代的主題，我們輔導員永遠走在路上，為學生健康成長保駕護航。

（作者單位：長江大學計算機科學學院）