淺析英語教學方法創新與發展

黃晨

在經濟全球化的今天，外語既是應試教育的一部分，又是學生未來參與社會工作必不可少的工具。英語教學的方法和思路將直接影響學生的學習效果和授課手段的提高。因此，在教學中積極拓寬教學思路，采取新穎的教學手段，探索方法創新，才能更好地促進英語教學水平的提高，幫助學生獲得更好的成績。本文將結合傳統教學方法，分析英語教學方法創新和未來的發展趨勢，以期為英語教學提供一定的參考。

一、英語教學方法創新原則

在進行英語教學方法創新的過程中，不能只考慮創新這一個要素，更要結合英語的語言特點和學生的學習特點進行，才能達到有的放矢，實現真正有意義的創新。

1.以英語的語言特點為基礎

英語在語句編排、語法規則上同漢語及其他語言存在差異，熟悉這一特征是英語教學的關鍵。英語在敘述和表達方面與學生的中文母語存在較大差異，英文的主、謂、賓等語序的排列也獨具特色。因而要以英語的語言特點為基礎進行教學方法創新。

2.以學生的學習興趣為助力

在教學中學生的學習動力直接影響“教”與“學”的互動，學生的學習情況是教學創新的根本。因而，在進行英語教學創新的過程中，務必加強對學生學習興趣的提升，以此為助力，推動英語教學方法創新的順利開展。

3.以語言的實踐應用為目的

語言在人類的交流、溝通、記錄中產生，語言的學習昀終也將回歸于對其應用之上。可以說只能應付考試而無法實際使用的語言教學是失敗的教學。可見，實踐應用才是英語教學方法創新的根本目的。

二、英語教學創新方法分析

1.培養學生創新學習意識

在傳統教學觀念里，關注的僅僅是作為“教”這一主體的教師的作用。然而“教”與“學”是教學活動中不可分割的兩個有機組成部分。英語教師在教學的過程中務必重視學生作為“學”這一主體的作用。為此教師應在課堂中多多推動學生將所學語言用于實踐，更多地以“說”來輔助提高教學效果，培養學生“語感”，激發學生自身對于英語語言的理解。這樣才能讓學生真切地感受到學習一門語言的作用和方法。

2.采取學科融合教學手段

英語和漢語的對比學習就可以給學生帶來很多啟發，建議在教學中采用融合不同學科教學思路的方式，讓學生在差異中感受英語與其他學科之間的關系，實現更好的教學效果。與語文教學融合，讓學生從學習中體驗英語與母語的差別。譬如在詞類方面，漢語中有名詞、動詞、形容詞、副詞等，而英語中除了上述詞類之外，還存在類似“ be”“will”“that”等作為聯系動詞而存在的詞匯。此外，漢語的句子成分與英語也存在差別。英語中獨特的被動語態表達，在漢語中可直接表述，盡管英語中也可以如此，但句子主語需要變動。例如：He takes the football.英語中被動語態表達為 The football is taken by him.教師在英語教學中可以將類似這樣的語句和語法與漢語語法進行對比講解，即可加深學生的學習印象。

3.創造系統學習模擬應用

語言的教學不同于其他的學科，較之于數學、物理、化學等科目，英語的學習更具有實用性。傳統的教學方法往往將重點放置于考試要點的講解和對語言的機械學習上。在創新教學方式方法中，建議將各方面的知識點結合課本內容，幫助學生對所學知識形成系統化聯想。體系化的思路將改變以往學生過于依賴“死記硬背”的方法，如同網格一般，可以將知識點有機串聯，以點帶面，加深記憶和理解。例如運用音標法學習單詞，只要明確單詞的讀音，就可根據規律大致拼寫出該詞匯，如有錯誤再加以糾正牢固記憶，較之完全地死記硬背效果更佳。

4.豐富教學形式完善方法

采用豐富多彩的形式可以補充和完善現行的教學方法。在教學中采用編排舞臺劇、開展演講比賽、模擬口語環境，讓學生在多說、多做當中體驗學習的樂趣。多元化的手段不僅能夠提升學生對于英語學習的興趣，降低部分學生原來對于學習的抵觸情緒，還有助于鞏固學習內容，寓教于樂，教學相長。

三、英語教學發展方向分析

經過長期的探索和發展，英語課堂在教學和學習兩個方面均有了較大變革。筆者認為英語教學在未來的發展方向將主要體現在以下幾個方面：

1.應用性更強

語言畢竟是人類進行交流的工具，是為彼此了解而存在的社會元素。對于語言學習來說昀終的目的在于運用其進行交流和溝通。在未來，學生學習的重點將集中于對語言的綜合掌握上。在教學中就要突出語言使用中涉及的內容和要點，提高學生實際應用的能力。

2.靈活性更強

為提高語言學習的應用性，達到教、學、用三者有機結合的目的，在傳統教學模式的基礎上，教學手段靈活化、多元化是必然的發展趨勢。教師在教學中就要不斷探尋提高學生基礎知識掌握水平的新方法，以補充英語學習中單純強調以記憶促學習的方式。

3.新要求更高

隨著課堂教學思路的拓展和學生整體英語學習水平的提高，未來對英語教學的要求將越來越高。這不僅體現在卷面成績的提高上，更體現在教師如何增強學生學習興趣、提升學生的實踐能力上。由此可見，在將來對英語教學的要求將持續提高，這更要求教師在課堂上積極創新，才能滿足未來學生對英語學習的需求。

為進一步改善教學效果，加強對語言學習應用環節的重視，英語教學方法的創新勢在必行。創新英語教學方法的具體路徑有很多，從根本上來講是要轉變教師和學生雙方的教、學意識，確保教學創新擁有主觀能動性保障。教師與學生良好配合，在教學中采用新思路，重視應用價值，采用多元化手段，實現融會貫通，加強對比分析，才能夠達到提高教學效果的目的。

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