淺談“90后”大學生思想政治教育問題

鄧輝

【摘要】目前，大學生人群中絕大多數都是“90后”，由于時代特征的原因，“90后”與“80后”的大學生在很多方面都不同，他們的思想更超前。因此，本文將對“90后”大學生的思想政治教育問題進行分析研究，并對此提出了一些有針對性的解決措施。

【關鍵詞】“90后”；大學生；思想政治教育

0.引言

如今的“90后”大學生在各大高校已經完全成為了主體，是高校生源中最具有年輕活力的主力軍。而這些“90后”大學生由于生長的環境與時代不同，其中基本上在家都是獨生子女，從小嬌生慣養、養尊處優慣了，從此形成了鮮明的個性特征，這給高校的思想政治教育工作帶來一定沖擊與難度[1]。因此，高校要本著以學生為中心的思想，從實際的學生需求出發，積極尋找在思想政治教育過程中存在的問題，不斷完善相關管理制度，從而制定出想應的解決措施。

1.“90后”大學生思想政治教育中的現狀

思想政治教育的目的，是為了提高“90后”大學生的思想道德水平，促進大學生在德智體美勞等全面發展，從而培養出未來國家杰出的接班人。然而，各大高校在對大學生進思想政治教育工作時發現了很多問題。“90后”大學生的思想行為具有非常強烈的個人主義特色，傳統的思想政治教育并不適應現在的高校大學生，教育效果大不如從前。比如很多的大學生并沒有認真意識到思想政治教育的重要性，完全只是為了不掛科才硬著頭皮去學習，或者是將其當成畢業后找工作的一個附加條件，要么就是認為思想政治教育課程的內容太枯燥乏味，甚至教師在教學過程中過于形式化，從而導致90后大學生對思想政治教育出現了錯誤的認知，對思想政治教育生出反感的情緒，最終導致思想政治教育的工作難以在高校“90后”大學生中進行開展。還有就是部分高校本身對思想政治教育的管理過于單一化，目前，很多高校都在擴大招生生源，學生規模的擴大增加了高校思想政治教育管理的工作量，同時難度也在增加，這勢必會出現教育管理方式的單一化，難以突破對“90后”大學生的管理創新等。

2.解決“90后”大學生思想政治教育現狀的策略

2.1加大思想政治教育力度，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀

如今的“90后”是伴隨著網絡和信息化時代成長起來的一代人，他們的價值觀與人生觀受到多方面的影響，社會思想和觀念與之前的學生存在著極大的不同。所以，要以大學生實際的需求為指導，豐富大學生的思想政治教育內容，如此才能從本質上去解決大學生的實際問題，從而達到滿足大學生的現實需求的目的。要明白，如今很多的“90后”大學生喜歡裝酷，扮深沉，讓別人以為他們很成熟一樣，其實不然，這些都是假象，他們并不是像他們所表現出來的那么積極，自信與成熟。因此，高校要在日常的教學管理中對他們進行思想教育，讓大學生樹立正確的信念觀，并且高校也不能完全固守成規，要能夠與時俱進，將中國特色社會主義理論、愛國主義思想融入到教育中，通過網絡時代的便利豐富大學生的校園生活，在實踐中去拓展大學生的思想眼界。

2.2加入人文關懷，改變大學生的思想觀念

大學是人生發展的一個非常重要的階段，大學生的人生觀與價值觀大多都是在這個時期形成并穩定的。可是他們并沒有完全接觸社會，缺乏相關的經驗與實踐鍛煉，這讓他們非常的矛盾，對大學生活產生心理倦怠，也很容易讓他們對未來感到茫然。所以，在對其進行思想政治教育管理的時候，一定要將人文關懷注入其中。高校應以學生為中心，正確的認識到“90后”大學生的性格特征，承認“90后”大學生的主體地位，通過對“90后”大學生的人文關懷與心理疏導，消除大學生的心理障礙，從而改變大學生的思想觀念。

2.3借助校園網絡，豐富“90后”大學生的校園生活

如今，我國經濟的快速發展，人們的經濟水平得到提高，科技也在快速發展中，網絡時代已經全面滲透到了人們的生活與工作中。互聯網的魅力讓“90后”為主體的大學生流連忘返，各種平板電腦、筆記本電腦、智能手機等，幾乎上每個大學生都人手一部，上網已經成為“90后”大學生生活中的一個重要組成部分。因此，思想政治教育的平臺也應轉向于互聯網。高校要充分發揮好網絡媒體和手機載體的強大功能，去豐富大學生的校園生活，并借著這個平臺對大學生進行思想政治教育工作[2]。高校應借用網絡傳播功能向大學生傳播積極的、帶有正能量的信息，運用馬克思主義的思想文化來豐富高校網絡文化，達到全面實現網絡文化與思想政治教育文化的雙向結合的教育目的。還有高校可以運用互聯網自建學校網絡平臺，比如人人網、微信公眾號、QQ群等，如此就可以吸引眾多的大學生參與到學校的思想政治教育工作中去，并且也可以及時掌握學生的最新動態，觀察到大學生的日常生活關注的方向，對此進行信息收集分析，對存在問題的大學生要立即給予正確的引導，提高90后大學生辨別是非和社會參與的能力，最終樹立一個正確的、積極的人生觀與價值觀

3.結束語

“90后”大學生是特殊群體，具有鮮明的時代特征，為當前高校思想政治教育創新增加了難度。而大學生思想政治教育問題在高校的教育中起著至關重要的作用，要讓學生能充分的理解到這一點，需改變思想觀念，加強人文關懷，才能明白大學生思想政治教育對于大學生的教育的重要性，從而讓學生主動去學習。總之，提高“90后”大學生的思想政治教育，可以很好的改善大學生的思想政治觀念，樹立正確的人生觀與價值觀。因此，各大教育院校應對此引起高度重視，加強對“90后”大學生的思想政治教育工作的管理與研究探索，并將“90后”大學生培養成合格的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]袁世俊，莊文娟.90后大學生思想政治教育途徑創新探微[J].宿州學院學報.2013，（08）：105

[2]成博.透視90后大學生思想政治教育問題[J].科教論壇.2013，（04）：143