皖北高校大學生體育消費現狀的調查與分析

綦 湘

(宿州學院 體育學院，安徽 宿州 234000)

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皖北高校大學生體育消費現狀的調查與分析

綦 湘

(宿州學院 體育學院，安徽 宿州 234000)

該文運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法對皖北高校大學生的基本情況、體育消費現狀和影響體育消費的因素進行調查，結果表明：皖北高校大學生閑暇時間支配方式大部分集中于上網，體育鍛煉花費時間較少，皖北高校大學生仍以實物型消費為主.

體育消費；皖北高校；大學生

體育消費是指人們用于體育活動及相關方面的消費，主要包括用于購買體育服裝及運動器材等實物型支出，用于觀看各種體育比賽、表演等所進行的觀賞型的消費，以及用于參加各種各樣的體育活動等參與型消費[1].體育消費是現代生活的一部分，是指人們在體育活動方面的個人勞務消費支出.隨著人們生活水平的不斷提高、生活方式的改變，以及全民健身的推廣，閑暇之余，體育運動和健身愈加受到大眾青睞，體育消費市場愈加壯大，人們從健身目標的單一性，向健身娛樂性、興趣性和陶冶情操等目標多元化發展.本文旨在從體育消費角度入手, 對皖北高校大學生體育消費的內容、 數量、時間及體育消費意識和消費動機進行現狀調查, 為促進高校大學生參與體育消費提供參考.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以皖北高校大學生體育消費現狀為研究對象，以皖北區域三所本科高校(宿州學院、阜陽師范學院、淮北師范大學)非體育專業學生為調查對象.

1.2 研究方法

①文獻資料法.根據研究需要，查閱有關亞健康和體育活動開展的相關資料，從而為本研究提供理論基礎和依據. ②問卷調查法.根據研究需要，向450名學生發放調查問卷并當場回收，回收有效問卷402份，有效率為94.8%.③數理統計法.運用Excel軟件對調查結果進行數理統計，并從相關數據為依據進行分析.

2 研究結果與分析

2.1 大學生基本情況分析

被調查對象學生中女生有192人，占總人數的47.76%，男生有210人，占總人數的52.24%.調查人數中男女比例約為10：9.城市學生有108人，占調查總人數的27%；城鎮學生有156人，占調查總人數的39%；農村學生有138人，占調查總人數的34%.調查對象中城鎮大學生與農村大學生居多.

2.2 大學生體育消費基本情況的調查分析

(1)大學生閑暇時間支配方式. 通過表1、2可知：男生閑暇時間支配方式集中在“上網”“參加體育活動”和“閱讀書刊”方面，分別占男生人數的38.53%、26.30%和11.31%.女生則集中于“逛街”“上網”和“聽音樂”方面，分別占女生人數的29.21%、20.79%和15.94%.

(2)皖北高校大學生參與體育消費的動機的調查分析.①不同生源地參與體育消費的動機的調查

表1 男生閑暇時間支配方式的調查分析(n=210)

表2 女生閑暇時間支配方式的調查分析(n=192)

分析.通過表3可知：城市、城鎮、農村生源地大學生參與體育消費的動機主要是“保持身體健康”和“娛樂消遣”，占所有人數的61.44%，可見皖北高校大學生認識到了體育對身體和心理的重要性.

表3 不同生源地大學生參與體育消費的動機的調查分析(n=402)

②不同性別大學生參與體育消費的動機.通過表4可知：男女生的消費動機主要是“保持身體健康”和“娛樂消遣”，男生分別占37.14%和21.43%，女生分別占35.42%和29.17%.男女生之間對體育消費的動機基本一致.主要因為高校大學生對體育的健康作用有明確認識，體育覺悟較高.

表4 不同性別大學生參與體育消費的動機的調查分析(n=402)

(3)大學生月均體育消費水平.通過表5可知：有16.66%的大學生月體育消費低于50元，65.67%的大學生月體育消費在50元到100元之間，14.68%的大學生月體育消費在100元到300元之間，2.99%的大學生月體育消費在300元以上.

表5 月平均體育消費水平的調查與分析(n=402)

(4)大學生體育消費滿意度. 通過表6可知：61.97%的大學生在體育消費的過程中出現過不滿意的情況，這說明在大學生的體育消費過程中存在著很多問題.其中對體育消費過程中商家的服務質量不滿意的占總人數的31.96%，而對體育消費品質量不滿意的人數占總人數的34.01%，對體育消費場所環境不滿意的人數為總數的22.97%.

表6 大學生體育消費滿意度統計表(n=402)

(5) 大學生參與體育消費的類型. 通過表7可知：皖北地區大學生體育消費方向84.25%集中在體育實物型消費.這與大學生現實生活環境非常相關.對于大學生而言，其他體育消費項目顯得相對比較陌生，而實物型體育消費大學生相對比較熟悉，所以使得大多數大學生選擇實物型消費，相對來說更加經濟實用.

2.3 影響大學生參與體育消費的因素的調查分析

(1) 影響大學生參與體育消費的社會因素.通過表8可知：影響皖北高校大學生參與體育消費的

表7 大學生參與體育消費的類型(n=402)

社會因素主要是“所處群體影響”和“學校體育教育”，分別占到37.81%和25.62%.這是由于現階段大學生群體心理上發展的不穩定性決定的，導致外部因素諸如群體影響和消費品價格等的影響與制約.

表8 影響皖北高校大學生參與體育消費的社會因素(n=402)

(2)影響大學生參與體育消費的家庭因素. 通過表9可知：“家庭經濟狀況”是影響皖北高校大學生參與體育消費的直接原因，占到總人數的69.15%.這是由于大學生在經濟上還不能獨立完成參與體育消費的過程，良好的家庭經濟基礎是皖北高校大學生參與體育消費的前提條件.此外“家庭成員影響”和“家庭成員支持鼓勵”分別占總調查人數的20.89%和9.96%.

表9 影響皖北高校大學生參與體育消費的家庭因素(n=402)

(3)影響大學生參與體育消費的個人因素. 通過表10可知：經濟狀況是制約皖北高校大學生參與體育消費的主要因素，占48.75%.個人經濟能力決定了一個人進行體育消費的消費能力，一個人要滿足基本的生理及生活消費后，才會去進行其他的消費.另外，興趣愛好、閑暇時間和身體狀況等都影響著大學生參與體育消費，分別占據總調查人數的25.62%、14.68%和9.20%.

表10 影響皖北高校大學生參與體育消費的個人因素(n=402)

3 結論與建議

3.1 結論

皖北高校學生出于不同的動機選擇不同的消費類型，保持身體健康是高校學生進行體育消費的首要原因.學生群體的體育消費結構比較單一，仍以實物型消費為主.經濟因素與所處群體影響是影響皖北高校大學生體育消費的兩個主要因素.從家庭和個人角度來說，經濟因素都是制約大學生體育消費的主要因素.

3.2 建議

學校及體育管理機構應注重培養大學生體育消費意識，把“健康第一”“花錢買健康”作為指導學生進行體育消費的基本理念，積極引導大學生體育消費從傳統的實物類消費向勞務、信息類體育消費轉變.通過改良教學方法培養學生對體育的喜好程度，激發學生體育鍛煉的積極性[2].加強學校體育文化的建設，增強學生的體育參與度，使其積極投入到體育鍛煉之中.充分發揮媒體的宣傳引導作用，引導公眾，引導高校學生體育消費行為向著積極、健康、合理方向發展.鼓勵倡導高校大學生體育消費結構向多元化發展.提倡合理的理財方案，規劃好體育消費的預算.自身經濟的合理規劃可以得到充足的剩余資金進行體育消費活動.學校應加強體育環境氛圍的建設力度，學校對學生的影響力能影響到學生對體育消費的認知與理解，良好的學校體育環境氛圍能促進學生參與到體育運動中.

[1]鄧成虎.高校大學生體育消費現狀分析——基于武漢市5所部屬高校的調查[J].華中農業大學學報，2013(6)：144-147.

[2]崔蘭英，劉鳴鳴，等.湖北省大學生體育消費與特征研究行為的調查分析[J].武漢體育學院學報，2013(5)：46-47.

(責任編輯:王前)

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.08.039

2016-05-19

安徽省體育局一般項目(ASS2013210)；安徽省體育社會科學研究重點委托項目(ASS2013115)

綦湘，女，安徽宿州人，教師.

G804

A

1008-7974(2016)04-0132-03