高職院校實施“走出去”發展戰略的思考

李建民

摘要：“走出去”是我國經濟發展的重要發展戰略，在促進我國經濟發展水平的提高中發揮著重要的作用。隨著經濟全球化進程的不斷加快，世界各國之間的交流更加的頻繁，面對這種現狀我國高職院校也需要積極地實施“走出去”發展戰略，提升我國的職業教育水平和我國高職教育的國際影響力。

關鍵詞：高等職業教育；走出去；高職院校；發展戰略

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）46-0258-02

隨著全球經濟一體化發展趨勢的加強，教育國際化水平也在不斷地提高，面對這種情況，我國的高職院校必須積極進行改革和創新，在積極學習外國先進經驗的基礎上創造出適合我國國情的高等職業教育模式。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出我國高等職業教育的發展必須積極適應經濟全球化的發展趨勢，積極進行“走出去”發展戰略，提高國際知名度。高職院校“走出去”發展戰略是適合我國當前經濟和教育發展現狀的，通過“走出去”能夠有效地提升我國高職院校的教學質量和教育水平，減少我國高職教育與國際職業教育之間的差距，提高我國的教育實力和綜合國力。

一、我國高職院校“走出去”發展戰略的重要性

1.推動我國經濟發展。職業教育是世界各國公認的推動經濟發展和提高社會水平的重要方式，我國目前的經濟發展目標就是實現經濟發展方式的轉型和社會經濟的快速發展，而高職教育就是為我國經濟發展提供專業技術性人才的重要方式。美國、德國等發達國家在經濟發展方式轉型和產業結構升級的過程中，職業教育都起到了非常重要的作用。隨著經濟全球化發展趨勢的加強，我國面臨的國際經濟競爭壓力越來越大，我國高職院校“走出去”發展戰略對于提高我國的職業教育水平和推動我國經濟發展有著重要的作用。

2.為我國企業提供專業人才。高職教育也為我國企業提供了大量的高素質技術技能人才，高職院校中培養出來的學生自身修養水平和專業技術水平等都較高，在我國廣大企業的生產一線中發揮著重要的作用。尤其是訂單式人才培養計劃、校企合作教育模式等都使得我國高職院校與企業之間的關系更加緊密。在世界經濟一體化趨勢的影響下，我國企業與國際之間的交流合作逐漸增多，面對這種形勢，我國高職院校也應該積極進行改革，實施“走出去”發展戰略，將各種國際企業生產標準和生產工藝等技術信息通過日常教學傳授給學生，提高學生對各類國際生產標準等的運用水平，這些專業高職人才在企業國際化發展中能夠更好地發揮出積極作用。

3.提高中國的國際吸引力。改革開放以來中國的社會和經濟都得到了飛速的發展，“中國速度”使得世界其他國家對于中國的關注度提高了，他們對于中國的文化、經濟、社會等的發展都有著很大的興趣。高職教育作為推動中國經濟發展和文化傳承的重要方式，更是得到了很多國家的關注，我國高職院校“走出去”發展戰略的實施更是加快了我國高職教育與國際接軌的速度，對于提高我國的國際吸引力有著重要的作用。

二、我國高職院校“走出去”發展戰略的可行性分析

1.外部因素分析。（1）經濟因素。近些年我國的經濟發展水平不斷提高，并逐漸實現了經濟增長方式的轉變，尤其是我國的東南沿海地區更是以獨特的優勢為我國的經濟建設創造了巨大的貢獻。在當前世界經濟全球化的發展趨勢下，對于提升我國的經濟發展水平有著重要的意義。隨著我國企業境外投資項目的不斷增加，對于專業的技術性和管理型人才的需求量也逐漸增大，這也是我國高職院校“走出去”戰略的重要目的。同時，我國經濟的快速發展也為我國高職院校“走出去”發展戰略的實施提供了重要的經濟基礎。（2）需求因素。經過數十年的發展，我國的高等職業教育在不斷的發展中逐漸形成了自己獨特的教育模式和人才培養方式，并為我國的經濟建設培養出了許多優秀的技術性人才。然而一些新興的發展中國家尚未建立科學的職業教育體系，急需大量職業人才，我國高職院校“走出去”對于這些國家中的經濟發展和人才培養也有著重要的意義，而且我國的許多境外企業對于技術性人才也有著很大的需求。這些都是我國高職院校“走出去”發展戰略得以實施的重要因素。

2.內部因素分析。（1）自身因素。我國高職院校在多年的發展中已經逐漸形成了較為穩定的發展模式，面對一成不變的國內教育環境，很難有較大的發展和提高。而且隨著人們對職業教育的重視程度不斷提高，我國的各類職業教育學校數量越來越多，國內的職業教育行業競爭非常激烈。我國高職院校“走出去”發展戰略的實施，不僅能夠實現促進當地職業教育水平的提升，也能夠在不斷的探索和交流中提升國內高職院校的教學水平，增加學校的影響力。（2）社會因素。隨著社會的不斷發展，人們對于國外事物的接觸也越來越多，再加上我國國內人口數量非常多、競爭壓力非常大，許多年輕人都有著“走出去”尋求新的發展機遇的需求。我國的高職院校“走出去”發展戰略為這些人提供了較好的機會，通過國際間職業教育的交流可以實現我國人才的交流和學習，為專業性人才提供更好的發展機遇。

三、我國高職院校“走出去”發展戰略的主要措施

1.輸出培訓。我國的高職院校可以根據自身辦學成熟度和不同辦學方式的經濟效益等方面的因素選擇合適的“走出去”方式。目前高職院校可以選擇輸出培訓的方式來加強與國際之間的聯系，并為我國海外企業提供足夠的人才。通過輸出培訓和異地招生來實現海外人才培養的目的，這樣既能夠提高我國的教育方面的國際影響力，也能夠為我國企業在國外的生產經營活動提供充足的專業人才，對于提高我國企業的發展水平也有著重要的作用。

2.海外培訓。海外培訓主要指的是我國的高職院校中選擇一些優秀的教師去國外進行培訓學習，通過教師的進修積極學習國外先進的高等職業教育方式和理念等，這也是我國高職院校“走出去”發展戰略的重要措施。高職院校的教師可以將國外先進的教育方式和理念等與中國職業教育現狀相結合，找到我國高職院校職業教育的最佳方式。而且這些教師在海外培訓的過程中還可以通過與國外教師的交流向他們宣傳中國的高等職業教育情況，提高中國高職教育在國際中的影響力，以便我國的高職教育能夠更好地實現國際化發展的目標。

3.海外辦學。海外辦學主要指的是一些優秀的高等職業教育院校可以利用其品牌影響力和強大的專業優勢等來在國外開設分校。我國的政府部門對于高職院校“走出去”發展戰略有著很大的支持，積極鼓勵各類民間資本和社會力量在國外辦學。可以積極與國外的政府和教育機構等加強溝通和聯系，充分了解國外的教育形勢和人才需求等，并根據具體的需要進行職業院校建設，并科學地進行專業設置和課程設置等，形成自己的特色教學，為當地培養更多的人才，這對于提高中國高職教育的國際影響力有著重要的作用。高職教育“走出去”海外辦學方面可以借鑒我國海外孔子學院等的創立經驗，做好各項準備工作。

4.擴展“發展中國家管理官員研修班”建設。“發展中國家管理官員研修班”是我國一項專門針對其他較為落后的發展中國家的教育援助計劃，既能夠顯示中國對于其他國家的關心，也能夠提高中國教育在國際中的影響力。通過“發展中國家管理官員研修班”建設，可以將中國多年高等職業教育的優秀成果和良好經驗等傳播給其他國家，既能夠提高其他發展中國家的職業教育水平，也能夠為我國的跨國企業提供更多的本土優秀人才，對于促進我國與其他發展中國家的經濟發展水平的提高有著重要的意義，同時也能夠有效地提高中國高職院校在國際教育界的影響力。

四、總結

在經濟全球化的大背景下，教育也逐漸形成了國際化的發展趨勢，這種情況下我國的高職院校應該適應形勢，堅定地實施“走出去”發展戰略，選擇合適的“走出去”方式。通過走出去學習國外先進的職業教育方法，來提高我國職業教育水平，提升我國職業教育在國際中的競爭力。同時也要積極宣傳中國職業教育理念，在與國外教育機構的交流中展示中國的實力，提高中國職業教育在國際中的影響力。

參考文獻：

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