以和諧理念引領大學生思想政治教育

秦瑒

【摘要】高等教育需要面向社會，面向未來，面向現代化。這就要求高校教育要更加關注學生的身心發展，尤其是大力提升學生的思想道德素養。現代大學生的思想政治觀念在現實社會的影響下也發生了非常明顯的變化。隨著教育改革的和社會經濟急速變化，社會性的因素對大學生的思想政治觀念的影響更加深刻。這個問題值得社會各界思考。本文從和諧理念的角度出發，以大學生的健康成長為歸宿，探討大學思想政治教育與和諧理念的一些基本問題。

【關鍵詞】大學生;思想政治教育;內在聯系

一、前言

和諧理念在于處理好人與人、社會、自然三者之間的關系，營造公平、正義、自由的生活環境。在現實的教育環境中，雖然近三十多年以來，我國高等教育取得了非常明顯的進步，高等教育體系也逐步完善，大學數量不斷增多，大學教育的質量也不斷提高。但是，開放的社會環境對大學教育的發展非常深刻。當代大學生的思想政治觀念不僅受到教育的影響，同時也越來越容易受到外部因素的影響。從另一個角度來講，大學生的思想政治觀念也越來越多元化了，這也是社會發展的趨勢。然而，基于和諧理念的基本要求，大學生的思想政治教育必須符合社會主義發展的規律和總體方向。

二、當代大學生思想政治觀念的基本問題

古代學者司馬光有言：“才者，德之資也;德者，才之帥也。”這表明，在人的發展歷程中，品德對人的重要性。而人們要具備優秀的思想品德就離不開科學的思想政治觀念的指導。在當今復雜多變的歷史環境中，大學生擔負著建設和發展社會主義事業的歷史重任這就要求當代大學生能夠樹立科學的思想政治觀念，用科學的思想政治觀念指導行動，促進全面發展。然而，現實的情況卻令人擔憂。當代大學生的思想政治觀念還存在很大的偏差。

1、個人主義的思想政治觀念

高等教育發展到現階段已經比較完善，人的全面發展也逐漸成為高等教育的目標。人的全面發展不僅包括知識技能水平的提升，更包括思想道德觀念、思維模式以及創新創造能力的提高。幫助當代大學生樹立科學的思想政治觀念也是大學思想教育的一個重要的部分。然而這么多年的教育發展，盡管大學思想教育的力度越來越大，思想教育的質量越來越高，但是在市場經濟和外來思想的影響下，當代大學生的思想政治觀念還是有非常明顯的偏差。個人主義對當代大學生的影響十分深刻。大學生的視野越來越狹窄，對世界的關注越來越少，對他人越來越冷淡。很多大學生都生活在自我的小圈子里，不能形成廣闊的人生格局，不能從社會和集體的角度思考問題。這背離了社會主義核心價值觀，也不符合和諧理念的基本要求。

2、缺乏科學理念支撐的思想政治觀念

從現實的角度來分析，當代大學生的思想政治觀念形成不僅與現實社會的整體環境有關，更與現代大學思想教育的具體層次有關。教育理論和心理發展理論的觀點認為人的發展與教育密切相關，人的思想道德素養與教育的取向存在直接關系。從這個角度來講，當代大學生的思想政治觀念存在偏差的主要原因是大學思想教育的缺失。因為大學思想教育的定位存在偏差，對大學生的思想道德教育缺乏科學的理念指導，注重經驗的傳授，輕視科學理念的培養。這就導致當代大學生的思想政治觀念缺乏科學理念的支撐。自古以來，我國的教育就重視經驗累積，缺乏理論的總結，雖然經驗對教育確實有很大的幫助，但是經驗很有可能存在失誤，而且經驗難以形成長久的支撐力，難以上升到科學理論階段。在我國，要想培養未來的社會主義建設人才，就必須用馬克思主義科學理念作為支撐，促進當代大學生形成科學的思想政治觀念。

三、和諧理念引領大學生思想政治教育的獨特意義

和諧理念是新時期的科學理念和思想指導。黨的十八大以來，我國社會對和諧理念的理解越來越深刻，建設社會主義和諧社會是全國人民的共同追求。要想實現現代化建設以及完成五位一體的文明布局，必須堅持和諧理念，建設和諧社會。在大學生思想政治教育方面，和諧理念是思想政治教育必須堅持的原則。因為大學生是我國社會主義的建設者，加強大學生思想政治教育符合和諧理念的基本要求。

和諧理念是面向社會、面向現代化的符合國情的科學理念，它有利于幫助大學生構建和諧的思想觀念。在新的歷史階段，我國正加快建設和諧社會的步伐。我國社會也正在向民主、法制、和諧的方向轉變。對于大學生來說，要想建設社會主義和諧社會就必須提升自身綜合素質，擁有堅定的政治立場和理想信念。教育的目的就是不斷完善人，促進人發展進步。因此，大學生思想政治教育一定要基于實事求是的原則，不斷提升思想政治教育的效果。只有高校的思想政治教育才能真正幫助大學生樹立科學的思想政治觀念，這也符合和諧理念的基本要求。

四、如何用和諧指導大學生思想政治教育

1、大學要組織有關和諧理念的教育活動

理論與實踐是具有對立統一的關系，理論對實踐具有指導作用。在新的社會環境和教育背景下，必須要用和諧理念引領大學生思想政治教育。其中，和諧理念包括人與自然的和諧，因此，學校可以組織學生進行“認識大自然”的教育活動，讓學生切身體會自然規律，活動之后讓學生反思活動意義以及心得。學生在實踐活動中更能體會到人與自然和諧相處的重要性。此外，大學生還要做到人與社會的和諧。學校可以組織“暑期社會實踐”活動，讓大學生參與到社會活動中，學會用和諧理念處理好社會關系。

2、大學生要樹立全面發展的觀念

目前，很多大學生急功近利，在學習中只重視知識技能的提升，沒有認識到思想政治素養的提升對健全人格的重要性。這也導致大學生的思想政治觀念取向世俗功利化。這對于大學生來說，狹隘的思想政治觀念不利于形成健全的人格。因此，大學生在提升知識技能的同時也要注重思想道德的培養，積極參加有意義的思想教育活動。當然，對于當代大學生而言，思想政治觀念的培養關系到人生發展的方向和發展水平，科學的說思想政治觀念對人生的健康發展具有指導作用，大學生也要從自身的角度思考，堅定理想信念，樹立全面發展的觀念。這也是當代大學生的基本要求。在當今復雜多變的歷史環境中，大學生擔負著建設和發展社會主義事業的歷史重任。這就要求當代大學生能夠樹立科學的思想政治觀念，用科學的思想政治觀念指導行動，促進全面發展。

五、結語

當代大學生作為社會主義建設的主力軍，作為社會進步重要力量，如果沒有樹立科學的思想政治觀念，如果沒有堅定的理想信念和辨別是非的能力，那么大學生群體就難以成為社會建設的中流砥柱。這也是對高校的思政教育的一個嚴酷的考驗。因此，大學生思想政治教育要以和諧理念為指引，幫助學生樹立科學的思想政治觀念。

【參考文獻】

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