淺談小學生誠信意識的培養

史茂斌

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）24-0123-02

由于受社會生活中某些失信現象的影響，小學生的“誠信”意識正受到沖擊和挑戰。學生中欺騙老師、欺騙家長、欺騙同學的現象時有發生，班上就多次發生過丟失鋼筆、文具盒的事，甚至有時是在下課十分鐘之內發生的事，雖然我及時查問，但幾次都無結果。這真是個令人擔憂的問題，對于未來公民，誠信可是首要重要的。這需要我們正視現實，尋求切實可行、行之有效的方法，從根本上推進誠信教育。那怎樣對學生進行誠信教育呢？

一、身教重于言教，樹起誠信大旗

誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，更應始終是一面誠信的大旗！我們教師要愛崗敬業，嚴謹治學，廉潔從教，讓全社會滿意。孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那樣的純潔，那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對老師的執著和無比的信任。所以我們要在每一件大小事情上，每一個行為舉止上，每一個臉色上，都要讓孩子感受誠信，關心愛護學生，平等對待學生，不歧視，不體罰，以自己的誠信去潔凈千萬學生的心靈。

二、學習古今榜樣，培養道德自覺

十九世紀英國偉大的道德學家塞繆爾·斯邁爾斯說：“當人的性格處于可塑階段，并且容易受影響時，最好是激勵他們去崇拜偉大的品格。……