關于海洋科普信息化建設的探討

李佳芮++張健++孫苗++劉慶群

摘 要：隨著互聯網時代的快速發展，科普信息化已經成為黨和國家的一項重要戰略舉措。本文介紹了科普信息化的重要性，分析了我國海洋科普現狀及存在的問題，探討性的提出了推動我國海洋科普信息化建設的對策與建議。

關鍵詞：海洋科普；信息化；互聯網；對策建議

海洋科普是促進海洋事業發展的重要組成部分。我國海洋科普教育的主要任務，是大力傳播科學思想和科學精神，以提倡科學態度和科學方法、破除愚昧迷信、反對偽科學為重點，結合海洋科普的特點，從宣傳正確的海洋意識入手，普及海洋科學知識，包括對各種自然現象進行科學解釋，對地球的形成、海洋的誕生、生命的起源和人類進化的有關知識及各類海洋自然災害的科學成因等廣泛宣傳普及，為提高全民科學素質和海洋科學知識水平，為建設海洋強國做出應有的貢獻。

近年來，隨著互聯網時代的快速發展，科普信息化已經成為黨和國家的一項重要戰略舉措。中央政治局委員、國家副主席李源潮在中國科協八屆五次全委會議上指出，要提高科普傳播水平，加快推進科普信息化。科普信息化在推進實施《全民科學素質行動計劃綱要》中發揮了重要的作用，經過全社會的共同努力，科普信息化正在逐步代替傳統的科普模式，成為科普工作發展的新方向。在當前局勢下，如何將海洋科普信息化是廣大海洋科普工作者適應時代發展而急需解決的問題。

1 科普信息化的重要性

當今世界，以數字化、網絡化、智能化為標志的信息技術革命日新月異，對國際政治、經濟、文化、社會等領域發展產生深刻影響。互聯網已經融入社會生活方方面面，深刻改變著人們的生產生活，帶來信息的爆炸式增長，以及傳播表達方式的多樣性，公眾獲取科普信息日益呈現碎片化、泛在化、個性化、互動性的特點。云計算、大數據等現代信息技術的應用，使泛在、精準、交互式的科普服務成為現實，信息化日益成為科普創新驅動發展的先導力量，成為引領科普現代化的技術支撐。

1.1 科普信息化建設是國家整體發展戰略的需要。

我國《國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》（以下簡稱“十三五規劃”）中提到的科普發展目標任務是：到2020年，建成適應全面小康社會和創新型國家、以科普信息化為核心、普惠共享的現代科普體系，科普的國家自信力、社會感召力、公眾吸引力顯著提升，實現科普轉型升級。根據“十三五規劃”和《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》，中國科協制定了《中國科協科普發展規劃（2016-2020年）》，該規劃指出：必須牢固樹立并且切實貫徹創新、提升、協同、普惠的工作理念，實施“互聯網+科普”建設工程、科普創作繁榮工程、現代科技館體系提升工程、科技教育體系創新工程和科普惠民服務拓展工程，帶動科普和公民科學素質建設整體水平的顯著提高。由此看出，國家和政府對科普信息化的重視程度日益凸顯。

1.2 科普信息化建設是現代社會進步的需要。

在經濟社會高速發展的今天，信息化已經成為當今時代的一個重要特征，也逐漸成為科普傳播的重要手段和途徑。信息既是科技文化知識的載體，也是科技文化傳播的重要渠道，更是國家科技競爭力的表現。隨著網絡信息技術的迅猛發展，人們獲取所需信息的途徑不再僅僅是依靠報紙、廣播、電視，公眾可方便、快捷的通過互聯網檢索海量的信息，包括影像、圖片、聲音和文字等載體形式展現的各種信息。依托互聯網進行科技文化傳播，在我國科普事業中產生了巨大的、不可替代的作用，這是一種全新的傳播模式，它可以更有效的傳遞科技文化知識，也可以在更廣的范圍、更長的時間和更新的形式內開展科普，使公眾獲取知識的形式更加多元化[1]。

1.3 科普信息化建設是科技成果應用轉化的需要。

近年來，我國逐漸加大對科學技術研究的投入力度，進一步提高自主創新能力，《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020）》中提到“財政科技投入重點支持基礎研究、社會公益研究和前沿技術研究”。我國在基礎研究領域重點在蛋白質研究、納米研究、量子調控和發育生殖研究等科學方面投入了大量資金；國家“973”、“863”計劃項目的每年資助資金也上千萬，科技產出日益增加[2]。雖然國家投入力度較大，但是由于受機制的限制，這些項目的科研工作者只注重對該領域的深入研究，并沒有重視到科技項目成果的科普和轉化，如何利用現代科技手段將科技成果成功的應用轉化是目前急需解決的問題。現階段，我們應將科技成果以公眾易于接受和理解的方式在電視、互聯網等新興媒體上進行廣泛地科普，促進科技項目產生更好、更大的社會效果。

2 我國海洋科普現狀及存在的問題

2.1 我國海洋科普現狀

（1）不斷完善科普基礎設施建設

當前，我國各級政府已經逐漸意識到海洋科普工作的重要性，加強了海洋科普工作基礎設施建設，以沿海城市為主，在全國各地建立起了海洋科普教育基地。通過海洋科普基地，向公眾尤其是青少年傳播海洋知識，提高國民海洋意識。

（2）不斷豐富海洋科普活動

每年“6·8”海洋日、全國科普日已經成為社會公認的海洋科普宣傳活動日。除了法定規定的宣傳日外，各有關部門結合各自科普職責，不斷為海洋科普事業貢獻著自己的力量。圍繞“科學減災 依法應對”的主題，各相關科普基地、分支機構面向公眾開展海洋防災減災知識宣傳等活動。與此同時，各科普基地結合自身特點，組織開展海洋科普進校園、進社區活動。通過展覽、講座、互動等形式開展海洋科普教育活動，提高廣大人民群眾的海洋意識和科學素養。

（3）青少年海洋科普教育成果顯著

隨著當前國際海洋局勢的復雜多變，我國公民的海洋意識也在逐漸增強，部分地區已經開始重視中小學生的海洋意識教育，如青島、上海已積極組織編寫以海洋教育為主線的地方專題校本書，供學生使用，彌補了中小學教材中海洋教育的空白。同時，還建成了一批具有海洋特色的學校，開展一系列以海洋為主的科普教育活動，極大地推動了海洋科普事業的發展。

（4）不斷加強海洋科普隊伍建設

中國海洋學會及其分支機構，地方科協及下屬各專業協會是海洋科普工作的主力軍，起著海洋科普宣傳的主導作用。各有關單位正積極擴大專兼職科普工作人員和志愿者隊伍，目前海洋科普隊伍已突破1萬余人。根據中國科協的要求，也已成立了18個海洋學科首席科學家傳播團隊，為海洋科普工作的順利開展提供了人才和技術支持。

2.2 我國海洋科普存在的主要問題

雖然我國海洋科普工作取得了長足的進步和發展，但是也面臨著一些困難和不足。主要表現在：

第一，海洋科普內容建設不成科學體系，沒有一個專門的網絡平臺系統的講述海洋科普知識。目前，雖然有很多海洋網站開設了科普欄目，但是這些科普知識的傳播較零散，部分內容還存在重復或說法不統一的現象出現。

第二，受眾定位不清晰，針對性不強，公眾參與度不高。科普知識根據傳播對象的不同應有所改變。目前大眾休閑更多地選擇購物、出游、運動等，科普意識比較淡薄，而中小學生面對較重的學業壓力，業余時間比較有限，探索學習的愿望不強烈，科普活動沒有得到較好的社會效益。

第三，科普展示手段較單一，缺乏吸引力。現階段科普傳播主要采用展板和文字說明為主，輔以講座，這種灌輸式的科普難以調動公眾的情緒，互動性和啟發性較差，活動效果不理想。

第四，資金投入力度不夠，投入機制有待改善。科普設施建設投入不足，科普事業發展的優惠政策不到位，導致海洋科普的受眾范圍受限，科普效果不佳。

3 加快我國海洋科普信息化發展的對策與建議

隨著科技傳播研究的深入，在新形勢下，海洋科普也逐漸以建設新型科技傳播與交流渠道為發展方向，依托信息技術，建立不同形態的科技信息傳播與交流平臺，不斷豐富海洋科普內容，擴大科普信息輻射的強度和廣度，提高海洋科普宣傳力度。

3.1 制定規劃保證信息化工作的順利開展

科學合理的制定規劃是保證工作順利的重要前提。海洋科普信息化是一項長期性，系統性較強的工作，各相關部門應高度重視，認真研究，制定符合本行業和工作性質的科普信息化發展規劃，明確科普信息化的指導思想、工作目標、任務以及重點，分步驟分階段推進各項工作，使海洋科普信息化建設在高標準、嚴要求的條件下快速開展。

3.2 利用新媒體技術進行科普資源整合與共享

充分梳理、整合海洋科普知識，結合信息化技術特點與發展規律進行原創性科普知識的開發與轉化，加強基礎平臺整合、門戶網站整合、數據庫整合等相關工作，促進優化資源配置，提高資源效益，形成資源共享、互利共贏的良好機制。鼓勵海洋科普影視與動漫、科普展覽及展品等的創作，積極采用廣播電視、音像等新媒體技術開發，吸引“眼球”、提高“粘度”，使科普內容能夠最大限度、多層面的實現立體化展示。

3.3 加大投入力度，多渠道開展科普工作

政府各有關部門要高度重視海洋科普宣傳教育，要將海洋科普活動經費納入到財政預算，保障有充裕的資金支持海洋科普活動的開展。加大科普基礎設施投入，積極鼓勵支持科普創作，增強科普活動吸引力。同時，要積極探索海洋科普市場化運作的有效途徑，鼓勵一些有實力的企業熱心從事海洋科普工作，開發相關海洋科普信息化產品，更好地為海洋科普事業添磚加瓦。

3.4 努力營造發展環境，全面提升海洋科普信息化能力

各級有關部門要積極創造條件，努力營造良好的發展環境，吸引更多熱愛海洋科普事業的人們投身到海洋科普事業中來。同時，充分發揮電視臺等傳統媒體在科普工作中的作用，廣泛進行海洋科普知識宣傳。要積極引導、鼓勵電視臺、廣播電臺參與科研成果科普化工作；充分利用現有網絡傳播資源，在積極創作新的文字和視頻科普作品的同時，努力發掘改編原有的科普資料，以網絡資源的信息量大、點播容易、傳播成本低、公眾參與度高等優勢，營造濃厚的社會科普氛圍，全面提升科普信息化能力。

3.5 加強信息化科普人才隊伍建設

加強與相關部門之間的溝通與配合，努力培養一支跨學科、跨行業的海洋科普人員隊伍，鼓勵、支持各種形式的科普組織的發展，建設一支由科普專家、科技工作者和科普志愿者組成的海洋科普工作隊伍。在資源開發、平臺建設、人才培養等領域，加大對其相關理論的研究，通過多種途徑開展海洋科普及科普創作專、兼職人員的培養，及時更新知識儲備，提高從事海洋科普工作的能力。