中職圖書館借閱模式的探索

龍歡

摘要：圖書館是知識的搖籃，是人才培養的蜜土，是中職學校教學工作的重要組成部分。中職學生是早上八九點鐘的太陽，是社會生產工作的繼承者，是祖國未來的助力與希望。提高中職學校學生的科學文化水平，有利于中職學生更好地適應社會和服務社會，為社會的發展貢獻力量。本文立足中職學校圖書館借閱率低的原因，探究提高中職學校圖書館借閱率的措施，希望能為提高我國國民的綜合素質貢獻力量。

關鍵詞：中職學校；圖書館；借閱模式；探索

中職院校圖書館是學院的信息中心，是圖書資源的集散地。圖書流通部門則是圖書館的窗口。中職院校大多數圖書館的館藏書庫現都已建立起了藏借閱一體化的服務體系。紙質圖書作為館藏資源的重要組成部分，其借閱率直接關系到館藏質量的好壞和服務能力的高低。如何提高圖書的借閱率，是圖書館現今所面臨的重大問題，值得去認真思考與探析。

一、中職學校圖書館借閱率較低的原因

圖書館圖書借閱率近年來出現下滑且有逐年遞減之勢，不只是一個學校單一的現象，而是各學院普遍面臨的問題。筆者經過調查研究，認為主要有以下幾個方面的原因：①學生獲取資源的方式趨向多元化。互聯網在在現實生活中已普及，學生可通過電腦、手機等方式上網，通過其它相關的電子媒介快捷地獲取信息。數字資源正在很大程度地取代過去單一的紙質資源。學生不用到圖書館就可以獲得其想要的大部分資源、數據、信息。②館藏資源的結構和更新速度是制約圖書借閱率的一大原因。中職院校圖書館因為館舍面積、資金不足等問題，館藏資源不夠豐富，更新速度滯后，結構不夠合理，專業類圖書的購入不能滿足師生教學、學習的需要，無法跟上快速發展的信息時代。③中職院校是以培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的職業類大專院校，以就業為導向，注重實訓、實驗、實習。學院對學生人文精神的培養不夠重視。④社會環境的影響。浮躁的社會環境對學生身心的影響是巨大的。相對寬松的大學業余時間，并沒有用在讀書上。一些學生對于到圖書館借書提不起興趣。現實的就業等壓力也讓部分學生產生讀書無用論的思想，無法找到自己正確的定位，缺乏正確的世界觀和人生規劃。⑤圖書館導讀及宣傳等工作不夠到位，自身的管理亟待加強。學生對新書信息的了解渠道單一，圖書檢索系統的有效性或數量不足，圖書館沒有建立起與讀者真正雙向互動的聯系，宣傳面不廣，缺乏強有力的宣傳手段。

二、提高中職學校圖書館借閱率的措施

（1）營造和諧的閱讀環境。營造和諧的閱讀環境是提高中職學校圖書館借閱率的基礎。和諧的閱讀環境能使讀者心情放松，充分享受閱讀的樂趣；和諧的閱讀環境能吸引更多的讀者加入到圖書館的閱讀氛圍中；和諧的閱讀環境是心靈的休憩地，能讓久經世俗紛擾的心靈回歸到最本真的狀態。營造和諧閱讀環境的具體方法為：首先，堅持“以人為本”的服務理念。堅持“以人為本”的服務理念就是要以學生的具體需求為導向，進行讀書館圖書工作的采購和圖書借閱流程的管理。在具體的實行過程中，圖書館管理人員應始終以微笑服務為宗旨，與學生進行充分的溝通，了解學生對圖書的需求和對圖書館的意見和建議，努力營造一種親切自然、平等和善的交流氛圍；其次，簡化圖書館的借閱手續。簡化圖書館的借閱手續在一定程度上可以體現學校對學生的充分信任。由于中職學校圖書館管理資源有限，學生在借閱和續借圖書的過程中不得不進行繁瑣的登記，這些登記手續在一定程度上降低了圖書館借閱圖書的效率，阻礙了學生借閱圖書的激情。（2）提高圖書館資源管理應用軟件的質量。隨著中職學校招生數量的增多，圖書館的管理工作變得更加繁瑣。為改進圖書館的管理工作，中職學校圖書館應提高圖書館資源管理應用軟件的質量。提高圖書館資源管理應用軟件的質量，不僅要提高圖書著錄軟件的質量，更要提高圖書借閱管理應用軟件的質量。由于國家對中職學校教育扶植力度的不夠，中職學校在開發新型應用軟件上存在較大劣勢，為彌補這一劣勢造成的圖書管理工作混亂和借閱效率低下的問題，中職學校學生可以采取以下措施改進圖書館資源管理應用軟件的質量。第一，采取與附近高校聯合的方式提高應用軟件的使用效率。由于學校與學校之間性質的不同，中職學校可以充分發揮自身的資源優勢，通過鏈接的方式與附近學校實現資源共享，這樣不僅能增加圖書館的庫存量，更能在一定程度上滿足讀者不同層次的需要；第二，購買具有實用性的應用軟件。中職學校圖書館規模較小，不需要花費幾十萬購買功能強大的圖書管理與借閱應用軟件，對應用軟件的開發與購買應本著節約經濟成本和具有實用性為原則，依據自身的實際情況，購買性價比較高的應用軟件是不錯的選擇。（3）提高圖書館電子資源的普及率。現代科學技術的發展，中職學生越來越多地傾向于電子讀物，為提高中職學生的科學文化素質和圖書館的資源利用率，可以創新圖書館的借閱方式。滿足這二者需求的借閱方式為提高圖書館電子資源的普及率。具體措施為：對圖書館的紙質資源進行掃描或有選擇性地將圖書館新增的圖書資源以電子讀物的形式呈現在讀者面前。實現這一措施的方法有兩種，第一種為減少同種紙質讀物的購買量，購買部分電子資源。第二種方法為圖書館工作人員或者兼職學生對圖書進行手動錄入，雖然這種方法任務量巨大，但是它有三個方面的好處：第一，節約圖書館的經濟成本；第二，提升兼職學生的科學文化水平；第三，提高電子資源的普及率。

三、提高管理水平，提供更優質的服務

（1）加強制度建設，完善流通管理。針對教師和學生，制定合理的借閱規則。適當增加學生借書冊數。我院圖書館學生最大借閱冊數原為3冊，考慮到學生學習等需要，為提高圖書借閱率，現已改為6冊。同時，借閱時間調整為21天，并可繼借一次。（2）完善檢索系統，為學生提供良好的檢索環境。通過新生入館教育、上檢索課，教會學生檢索圖書及相關的電子資源。為學生提供快捷、準確有效的檢索系統，使書能找到閱讀的人，人能快速地找到所需的資源。（3）做好咨詢服務工作。圖書管理人員特別是咨詢人員應熟悉館藏資源分布情況，不斷充實自己的學識，提高專業服務水平，提高咨詢服務能力。以學科館員的標準來要求自己，能把握某一兩個學科的發展動向和學生的閱讀需求。

總之，中職院校圖書館要根據學院的辦學思路，進一步充實特色館藏資源，滿足讀者的閱讀需要，提高服務意識和質量，才能更好地激發讀者讀書借書的興趣，為學院教學、科研提供更有力的服務和保障。

參考文獻：

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