高校民主管理工作信息化建設研究

李書君

（哈爾濱醫科大學，哈爾濱 150000）

高校民主管理工作信息化建設研究

李書君

（哈爾濱醫科大學，哈爾濱 150000）

高校民主管理的現代化發展，已經在實踐的探索中，得到有效的推廣和深化，并且取得一定的成就。而高校民主管理逐漸成為學校和教職工關注的焦點，在推廣和運用中，民主管理的信息化也面臨和存在一些問題。然而實現高校民主管理的信息化是大勢所趨，對整個高校民主管理工作者提出了新的要求，是一個值得深入思考和探索的問題。本文意在通過對高等教育學校管理工作現狀的分析，對高校民主管理工作信息化建設提出幾點實質性建議，以期推動高校民主管理工作的發展。

高校；民主管理；信息化；建設

高校民主管理是高校廣大教職工推行的民主管理制度，主要是提倡教職工的自動參與，發揮廣大教職工的民主管理作用，將“民主”和“管理”相結合的高校管理模式和理念。通過眾多人的參與，進行民主決策，從而實現信息化和現代化管理。民主管理工作的開展采取民主的方式，主要是對學校工作進行監督，并且能維護教職工自身的權益。在當前信息化時代，傳統的民主管理模式必須不斷創新，努力實現和引進信息技術，才能適應當前發展的新環境。面對新的挑戰，高校民主管理也存在一些問題。

1　高校民主管理工作的現狀

高校民主管理工作同時存在著一些缺陷和不足，具體包括以下幾點。

1.1教職工有參與權，但是沒有決策權

高校的民主管理工作還是局限于上層領導，廣大教職工雖然有參與的權利，但是所發表的言論，并沒有被重視和參考。縱觀世界，每一個國家都在提倡民主管理，中國的民主管理制度也在不斷改革，為更好地進行管理高校實施民主是發展的必然，但是，民主管理工作在發展的過程中其自身的性質也因實施者的不同發生改變。雖然民主管理體制已經在高校中得到推廣，并且在實踐中取得一定的成效。教職工已經成為民主管理的主體，且都能參與到民主管理中。但是，教職工對學校民主決策的引導作用還沒有得到充分的發揮，主要體現在教職工的建議并不被學校領導所真正重視，被采納和尊重的可能性比較小。許多高校民主管理的最終決策還是在學校管理者手中，教職工雖然能參與部分民主決策工作，但是民主監督作用并沒有充分發揮。尤其是部分教職工為了維護自身權益提出建議時，某些高校并不能結合教職工的實際需求科學決策。在民主實踐過程中，教職工的自身權益長期得不到有效維護，久而久之，教職工對學校的民主管理失去信心，并最終忽略自身擁有的民主管理的參與權，使民主管理工作最終付諸東流。

1.2教職工民主管理的意識比較薄弱，且民主權益得不到保障

教職工人員缺少對學校民主管理工作監督的積極性。中國有句俗語，叫做 “各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，就是這樣的心態嚴重阻礙中國民主制度的發展，每個人缺少參與民主管理的積極性，造成相關政策無法順利推行。高校民主管理工作也是如此，學校每制定一項措施，需要征求教職工人員的意見時，總是困難重重，主要因為教職人員認為，事情與其自身利益無關，對于學校制定的措施沒有任何意見，或者，是因為學校每次雖然征求教職工人員意見，但教職工人員給出的意見卻沒有被采納，只是形式上的民主。所以，教職工人員參與民主管理工作的積極性亟待較弱。正是由于教職工在民主管理體制中的自我維護意識比較薄弱，才會導致教職工越來越不重視自身民主管理的權利，長期的民主活動中，自身的利益無法得到保障，教職工將逐漸對民主管理工作產生動搖，精神上得不到滿足，進而導致民主管理的積極性降低。如果此時，學校或者教職工自己沒有及時給予正確的引導，高校的民主管理工作將嚴重受阻。所以，在高校民主管理建設的過程中，學校及教職工自己一定要明確自身的主要地位和作用，充分發揮教職工民主管理的監督作用。在當前信息化時代，實現教職工民主管理工作的信息化是時代發展的必然趨勢，高校應該積極抓住發展機遇，加快腳步建設和完善民主管理的信息化體系。

2　高校民主管理工作信息化建設

為使高校民主管理工作順利進行，需要對高校管理工作進行一定的改革，筆者認為，針對上文中提出的高校教職工民主管理的問題，現代高校民主管理工作進行的信息化建設需要進一步完善，方便民主監督。相關建議有以下幾點。

2.1完善電子會務平臺建設

一方面，對于學校政策的制定和實行，不能夠局限于上層領導階層，相對于領導階層的工作者們才是學校發展的動力，教職工工作在學校的最前沿，了解學校工作的不足和現存的缺點，可以充分利用其提出的意見，合理規劃學校發展的未來藍圖。進入21世紀，電腦的存在使信息傳播交流更加方便，為了便于教職工工作意見的提出和對自身利益的維護，學校應該利用現代媒體設備，將學校領導者的意見共享至學校的電腦中，同時，教職工將提出的意見以電子郵件的方式發到學校的信息平臺，然后，領導階層進行信息整合，合理的給予肯定，不合理意見給予答復，并指出意見存在哪些問題。當學校制度整合完成時，采取不記名網上投票的方式，一人一票，召集教師在教職工平臺進行投票，篩選出適合本校實際情況的政策，同時考慮教師的利益，推進高校民主管理信息化建設。

2.2建立工會組織的工作數據庫，調動教職工參與民主管理的積極性

教職工應該進行相關工作方面的反思。怎么樣才能合理維護自身利益，如何才能完成高校民主管理信息化建設，應該利用哪些方式使學校考慮教職工的利益？為此，教職工人員應該充分發揮自身的作用，督促學校進行每周工作報告，通過校園網將學校每周的工作進行公示，形成民主管理的數據庫，定期制作校園報紙，利用免費發放的方式讓教職工人員了解學校的動態。

建設網絡監督平臺，教職工人員可通過登錄校園網站了解學校的工作信息，讓學校工作逐漸透明化、信息化。對于學校工作有意見的教職工人員，可通過留言的方式寫下自己對學校工作的意見及問題，學校要每天進行問題整理，對于未能回答的問題及時給予答案。教職工在考慮自身利益的同時也要通過合理的方式進行維權，不能夠通過罷課、傳播違法信息等手段進行權益的維護，可以利用民主管理工作機制，直接與領導進行對話，提出自己的意見和看法，或者通過相關國家教育機構，對學校管理人員進行投訴，指出學校侵犯教師利益的地方，進行維權，要求學校利用網絡平臺監督工作時采取互相監督的機制，領導監督教師工作的同時教師也有機會檢查領導工作的完成進度。全校教職工應加強維權意識，對于學校的不合理要求要敢于反抗，但要通過合法的渠道，學校也要聽取教師提出的意見，完善學校的管理。只有工作透明度高、信息化程度高，才能充分調動教職工的工作積極性，贏得教職人員的信任，讓他們投入到學校的民主管理工作中，進行真正的民主管理。

3　結 語

所謂民主，就是人民當家作主。西方國家民主程度較高，我國的民主管理尚有很多不足和缺點，高校民主管理工作信息化更是在不斷探索中前行，避免不了會遇到工作上的問題和民主道路上的曲折，但是，要始終保持著正確的方向，在信息化高度發展的今天，積極進行民主管理工作信息化的建設，與時俱進，相信在不久的未來，高校民主管理工作會得到更快的發展。

主要參考文獻

［1］吳嬌嬌.高校“陽光人事”的構建研究［J］.新西部，2009（2）.

［2］張瑤寧.新時期高校工會信息化建設初探［J］.山東工會論壇，2015（1）.

［3］許迎娣.高校工會信息化建設的思考與探索［J］.山東工業技術，2015（14）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.20.149

G647；G203

A

1673-0194（2016）20-0219-02

2016-09-20