班主任工作之我見

張華

【摘 要】瑣碎的班級工作中，體現(xiàn)著班主任的辛苦，展現(xiàn)著班主任的魅力。班主任的一顰一笑、一言一行直接影響著學(xué)生的道德品質(zhì)的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著學(xué)生身心的健康成長。一個優(yōu)秀的班主任必須在工作中有熱情、有愛心、有創(chuàng)新。班主任要創(chuàng)新管理，信任同學(xué)，平等對待每一位同學(xué)，還要和家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。

【關(guān)鍵詞】班主任工作;創(chuàng)新管理;信任學(xué)生

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，但班主任的工作是一成不變的。在瑣碎的班級工作中，體現(xiàn)著班主任的辛苦，展現(xiàn)著班主任的魅力。班主任的一顰一笑、一言一行直接影響著學(xué)生的道德品質(zhì)的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著學(xué)生身心的健康成長。一個優(yōu)秀的班主任必須在工作中有熱情、有愛心、有創(chuàng)新。下面談一談我在班主任工作中的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、創(chuàng)新班級管理

我班的教室衛(wèi)生，每次到校時打掃的干干凈凈，到放學(xué)時就垃圾遍地，怎么辦呢？我在班上召開了班委會擴(kuò)大會議，集思廣益，研究對策，通過借鑒一些優(yōu)秀學(xué)校的做法，對《班規(guī)班約》作了修訂，補(bǔ)充了一條規(guī)定：“每位同學(xué)都有義務(wù)保持教室內(nèi)干凈整潔，誰的座位下面發(fā)現(xiàn)垃圾，罰款5元/次，并交生活委員充入班費(fèi)。” 執(zhí)行后，效果很好，無論是白天還是晚上，教室內(nèi)的衛(wèi)生總是保持得干凈整潔，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀。

二、信任每位同學(xué)

新生軍訓(xùn)期間要舉行廣播操比賽，小蓮?fù)瑢W(xué)找我說，她廣播操做得不好，同學(xué)們也有意見，他不想拖班級的后腿，請求不參加比賽。其實(shí)通過一周的軍訓(xùn)，我已經(jīng)注意到她了，她的身體有點(diǎn)胖，體力有點(diǎn)差，協(xié)調(diào)性不好，往往動作不到位，節(jié)奏跟不上。我對她說：“你中考成績那么好，足見你的能力不比別人差。只要做到耳到、眼到、心到，你就一定能做好。世上無難事，只怕有心人，我相信你能行。”她在比賽前作出了很多努力，其他同學(xué)也幫助她糾正動作，她和同學(xué)們一起參加了比賽，結(jié)果我們班獲得了一等獎。作為班主任，必須要相信每一位學(xué)生的能力，班主任的信任就是對學(xué)生最大的鼓舞和激勵。

三、當(dāng)好服務(wù)員

人都有懶惰心理，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，對于高中生，到校上課肯定已經(jīng)沒有了上幼兒園和小學(xué)時的那種興奮和快樂。到校后要是再遇到班主任冰冷的目光、鐵青的臉色，一定會興味索然，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以我認(rèn)為班主任不僅是班級的管理者，也應(yīng)該當(dāng)好班級的服務(wù)員。我每天早上都提前五到十分鐘到校，微笑著迎接同學(xué)們的到來，見到每一位同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，問一聲好，讓學(xué)生有一種賓至如歸、溫暖如春的感覺，到學(xué)校就好像回到了一個溫馨的家。增加了我的親和力，也拉近了我與學(xué)生之間的距離。

四、做好助跑拉拉隊(duì)

高一年級開學(xué)伊始，小蓮?fù)瑢W(xué)又來找我，她說自己體力差，跑不動也跑不好，經(jīng)常跟不上隊(duì)伍，要求不跑早操。她的情況我已有所了解，家庭比較特殊，一直以來都是她的爺爺在照顧她的生活，所以很有點(diǎn)兒嬌氣。我對她說：“往近里說，上高中考大學(xué)拼的不僅是智力，更是精力和毅力，精力是艱苦學(xué)習(xí)的保障，毅力是學(xué)習(xí)動力的源泉。往遠(yuǎn)里說，你的爺爺能照顧你一輩子嗎？將來還得靠你自己。所以你必須得堅(jiān)持鍛煉，有了好身體才能有好生活。跑不動沒關(guān)系，你能跑幾圈算幾圈;跑不好也沒關(guān)系，我陪著你跑，我給你當(dāng)拉拉隊(duì)員。”起初，她跟在隊(duì)伍的最后，跑上一兩圈就累得氣喘吁吁，在我的鼓勵下，她總是咬著牙堅(jiān)持，再堅(jiān)持，日復(fù)一日，逐漸地她居然能跟得上隊(duì)伍了，身體素質(zhì)提高了，毅力也變得堅(jiān)強(qiáng)了。在帶班的這些年里，我一直都陪著同學(xué)們一起跑操，為同學(xué)們當(dāng)拉拉隊(duì)員，為同學(xué)們樹立榜樣，為同學(xué)們加油，為同學(xué)們喝彩。陪著學(xué)生跑，仿佛自己又回到了十八九。

五、家長也是受教育對象

韓愈在《師說》中有句名言：“愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑焉。”非常準(zhǔn)確地道出了家庭教育的重要性。差學(xué)生往往是因?yàn)樗枷霊卸琛B(tài)度消極、學(xué)習(xí)乏力、紀(jì)律松懈、目標(biāo)不明確、缺乏上進(jìn)心，從小養(yǎng)成了諸多不良習(xí)慣，不能嚴(yán)格要求自己。究其根本原因，是因?yàn)閺男]有受到恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｔ囅耄瑥男∽谕粋€教室里的小學(xué)生，為什么在思想態(tài)度行為習(xí)慣上會千差萬別呢？通過經(jīng)常與差生的家長溝通，我發(fā)現(xiàn)，每一個差生的背后，要么是家庭教育缺失，要么就是家庭教育不當(dāng)。所以我認(rèn)為，轉(zhuǎn)變差生的工作要從學(xué)生和家長兩方面雙管齊下，把家長也要作為教育的對象。

作為班主任，必須要開好每一次家長會。班主任要在家長會上培訓(xùn)家長，要讓家長們知道家庭教育的重要性;要向家長們提出明確的要求;要讓家長們知道教育不僅僅是學(xué)校老師的事，孩子的成長需要家庭、學(xué)校、社會共同合作形成教育的合力。當(dāng)然，光靠家長會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任還要經(jīng)常主動地跟家長聯(lián)系溝通，通過互相通報掌握學(xué)生的動態(tài)和變化，實(shí)時地對學(xué)生的思想行為進(jìn)行糾偏教育，防隱患于未然，滅苗頭于萌芽。

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