春雨的色彩

教學目標：1.知識與技能：（1）正確流利有感情地分角色朗讀課文；（2）理解課文內容，體會春雨的作用；（3）練習把課文內容演一演。2.過程與方法：（1）角色朗讀，深入文本，增強體驗；（2）借助課件，讀議結合，理解文本。3.情感態度與價值觀：（1）感受春雨的作用，激發對春雨的喜愛；（2）感受春天的美好，激發對春天的向往。

教學重難點：分角色朗讀課文，結合課件，體會春雨的作用。

教學設計：

一、導入，激發興趣。師：小朋友們，大家好！上一節課我們認識了一個漂亮的新朋友！你們瞧，她來和我們打招呼了！生：齊讀。師：春雨貴如油，春景美如畫！在春雨的滋潤下，小草變綠了，柳樹變青了，桃花變紅了，油菜花變黃了！春天的世界是多滋多彩的，是五顏六色的。那么“春雨”又是什么顏色的呢？生：齊讀課題。師：春雨到底是什么顏色的呢？一些詞語寶寶也急著想弄清這個問題呢！來！我們和這些小寶寶們再打聲招呼吧！

二、鞏固練習生字詞。生：個別讀。師：開火車認讀。師：小火車啟動了！小火車開得又快又穩，看來小朋友們都和生字寶寶交上了好朋友。那現在就讓我們和這些寶寶們一起走進美麗的童話故事里去聽一聽，看一看吧！

三、以境助讀，學習課文。師：播放課文朗誦視頻。師：故事講完了。故事中都有誰？生：小燕子、小麻雀、小黃鶯（貼圖片）師：它們在干什么呢？（課件出示第二自然段）生：讀第二自然段。生：它們在爭論：春雨是什么顏色的？師：爭論是什么意思呢？（大家為了一件事，都說出自己的看法。你一言我一語，你一句我一句，誰都想說服別人，這就叫爭論）誰能用爭論說一句話？師：小鳥們嘰嘰喳喳，都在爭論春雨的顏色。那春雨的聲音是什么樣的呢？大家想知道嗎？生：想。師：我們一起來聽一聽吧！師：誰來模仿一下春雨的聲音？生：沙沙沙 沙沙沙。師：再輕點 ，再溫柔點！生：一起來學學！（生齊讀）師：真美！瞧這兒——（課件出示春雨動態）春雨又像什么呢？生1：春雨像一根根頭發！生2：春雨像一根根針！生3：春雨像線！生4：像牛毛！師：是呀！春雨像針、像絲、像春姑娘紡出來的線！多美呀！我們一起來美美地讀讀第一段！（課件出示第一自然段）生：齊讀！師：范讀。生：再齊讀！師：好，像絲，像線，像音樂！多美呀！讓我們情不自禁地想知道春雨到底是什么顏色的呢？請小朋友們看著文本，認真聽老師來讀三——五自然段。

四、學習三——五自然段，感受春雨的美。師：課文讀完了，誰來說一說，都有誰參與了爭論？生：小燕子 小麻雀 小黃鶯。師：他們都爭論了什么？生：小燕子說：“春雨是（ ）的。”生：小麻雀說：“春雨是（ ）的。”生：小黃鶯說：“春雨是（ ）的。”師：咦！小鳥們怎么會這么說呢？再去讀讀課文三——五自然段。師：小燕子說春雨是什么顏色的？生：綠色的（板書）師：小燕子為什么會說春雨是綠色的？生：春雨下到草地上，草地綠了（板書） 師：是呀！春雨沙沙，給大地帶來了一片生機勃勃的景象！到處綠草如茵，難怪小燕子會說：“春天是綠色的，你們瞧……。”師：這么美的句子，誰愿意來讀一讀？生：讀第三自然段。師：面對一望無際的綠色，小燕子說這話的時候，應該是什么樣的心情呢？生：自信。師：你能自信地讀一讀嗎？（指名讀）師：老師看到一只自信的小燕子，誰還能自信地讀一讀？多自信啊！讓我們大家像他們一樣自信地齊讀一遍。師：真美！聽了小燕子的話，春雨下得——生：接讀：更歡了，沙沙沙 沙沙沙。師：可聽了小燕子的話，小麻雀、小黃鶯不服氣了，它們眼中的春雨是什么顏色的呢？為什么呢？請小朋友們在小組中用自己喜歡的方式學習課文4、5自然段，從圖上幫它們找找理由。 生：小組學習。師：哪個小組先來匯報一下你們的看法？生：麻雀認為春雨是紅色的。師：為什么呢？看大屏幕。生：春雨灑到桃樹上，桃花紅了。師：它認為春雨是紅色的，而小燕子認為春雨是綠色的，它們在爭論時小麻雀心情是怎樣的？生：很著急。師：誰能夠讀出小麻雀著急的語氣來？（指名讀，男女生賽讀）師：小朋友們，學到這兒，讓我們來放松一下，一起去春天的小雨中親近美麗的大自然！（播放《小雨沙沙》）師：小燕子說春雨是綠色的，小麻雀說春雨是紅色的，它們說的都有道理，可是小黃鶯卻不這樣認為，它說春雨是什么顏色的？生：黃色的。（板書：黃色）師：因為--生：春雨落在油菜地里，油菜花黃了（板書：黃）（課件出示油菜花）師：對呀，小黃鶯也很著急，哪位同學能夠帶著著急的語氣讀一讀小黃鶯的話？（指名讀，齊讀）

讓你們當回小燕子，小麻雀，小黃鶯，來爭論一下春雨的顏色？（學生分角色表演）

五、課外拓展。師：這節課同學們表現的真棒！為了獎勵大家，老師帶你們去美麗的大自然里逛一逛。你們愿意嗎？師出示梨花和小熊的圖片，郁金香和小猴子的圖片，幌菊花和小白兔的圖片，讓學生仿照小燕子的說法說一說。春雨是（ ）。你們瞧，春雨落在（ ），（ ）就（ ）了。師：春雨真了不起，大家需要它變成什么顏色，它就變成什么顏色了，春雨給大地披上了五顏六色的衣服！師：那春雨到底是什么顏色的？讓我們一起聽聽春雨姐姐是怎么說的？

課件出示春雨姐姐的話：親愛的小朋友們，我本身是無色的、透明的，但我能給大地帶來五顏六色，因此，我又是多姿多彩的 。

師：小朋友們：答案知道了吧。其實春雨是無色的，但在她的幫助下，世界變得是那么鮮艷，那么美好！那么就讓我們用自己手中的畫筆，把自己眼中的春雨也畫下來吧！（單位：河南省信陽市平橋區明港鎮第一小學）