開發(fā)好微課推進煙草行業(yè)培訓(xùn)

李國全+++趙紅霞

【摘要】本文通過對煙草行業(yè)微課培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析，認為要提高培訓(xùn)師制作開發(fā)微課的水平，提出開發(fā)微課要依據(jù)先進的培訓(xùn)理念，設(shè)計制作微課，正確把握微課的開發(fā)重點，依據(jù)知識特點開發(fā)微課，指出開發(fā)高質(zhì)量微課將改變行業(yè)培訓(xùn)模式。

【關(guān)鍵詞】微課 ?行業(yè)培訓(xùn) ?開發(fā) ?知識特點

【中圖分類號】G77 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0221-01

隨著煙草行業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展，特別是行業(yè)員工經(jīng)過“十二五”的大規(guī)模輪訓(xùn)，專題培訓(xùn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式已經(jīng)缺乏對學(xué)員的吸引力。近幾年4G網(wǎng)絡(luò)的普及，行業(yè)員工通過移動終端獲取知識不斷提升，微課是一種新型的培訓(xùn)資源類型，適合煙草行業(yè)培訓(xùn)需求，能及時把煙草行業(yè)的政策、技術(shù)、管理方法、專業(yè)知識精準送達培訓(xùn)學(xué)員。微課通過行業(yè)培訓(xùn)師的精心設(shè)計，以易于接受的形式，使行業(yè)員工在觀看微課中得到培訓(xùn)，從而提高業(yè)務(wù)水平和能力，達到培訓(xùn)的目的。

微課，作為一種新型的培訓(xùn)資源類型，正逐漸成為當前培訓(xùn)信息化資源建設(shè)的重點和培訓(xùn)教學(xué)改革研究的熱點，受到廣大培訓(xùn)師和學(xué)員的高度關(guān)注。但目前微課對于煙草行業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，仍是一種靜態(tài)的微型視頻課程，沒有通過有效的平臺和培訓(xùn)方式突破時空限制，和行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)開展的培訓(xùn)有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)員靈活自主學(xué)習(xí)。如何將微課融入行業(yè)移動培訓(xùn)教學(xué)，促進培訓(xùn)價值的最大化，這是煙草行業(yè)培訓(xùn)工作者更應(yīng)深入思考探索的問題。

一、行業(yè)微課培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2014年國家煙草專賣局辦公室下發(fā)《關(guān)于進一步加強行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的通知》，為貫徹落實通知精神，行業(yè)省局（公司）迅速推進網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)建設(shè)，部分省局建立了煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。2016年2月中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院移動學(xué)習(xí)平臺正式啟動。為了加快行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺課程資源開發(fā)建設(shè)，近兩年中國煙草學(xué)會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會主辦的“網(wǎng)絡(luò)課件競賽”，行業(yè)內(nèi)單位及其所屬培訓(xùn)機構(gòu)專兼職教師，以及教育培訓(xùn)工作者積極參加，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院擁有了一部分微課資源。

當前微課培訓(xùn)缺乏的仍然是資源，特別是高質(zhì)量的微課培訓(xùn)資源。微課資源仍不能滿足煙草行業(yè)干部職工個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求。

二、提高培訓(xùn)師制作開發(fā)微課的水平

微課資源的質(zhì)量是由制作者的水平?jīng)Q定的，首先要解決的問題是提高培訓(xùn)師微課的制作開發(fā)水平。加強對培訓(xùn)師的培訓(xùn)，以河南省煙草職工培訓(xùn)中心為代表的煙草行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，近幾年每年均組織多期專業(yè)培訓(xùn)師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師微課制作培訓(xùn)班、微課設(shè)計提升班。通過培訓(xùn)、交流、微課評比，使行業(yè)培訓(xùn)師掌握了微課制的方法和技巧。

三、依據(jù)先進的培訓(xùn)理念，設(shè)計制作微課

微課設(shè)計制作的核心理念是“在較短的時間內(nèi)運用最恰當?shù)慕虒W(xué)方法和策略講清講透一個知識點，讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)按自己的學(xué)習(xí)要求掌握和理解一個有價值的知識點”，但落實到每一節(jié)具體的微課課堂設(shè)計方面，培訓(xùn)師還需要首先明確自己的教學(xué)設(shè)計理念。教學(xué)設(shè)計理念也直接影響教學(xué)目標的確立，沒有培訓(xùn)師先進的教學(xué)設(shè)計理念支撐的微課，只是一節(jié)傳統(tǒng)課程壓縮了的“濃縮課”，只增加了精美的音像畫面而已。好的微課應(yīng)是學(xué)員所需要的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，它是出自一線優(yōu)秀培訓(xùn)師經(jīng)過精心策劃與制作的創(chuàng)新工作成果。

四、依據(jù)知識特點開發(fā)微課

根據(jù)專業(yè)及學(xué)科的不同特點開發(fā)微課。形式要為內(nèi)容服務(wù)，如以行業(yè)制度、規(guī)范為內(nèi)容培訓(xùn)微課和行業(yè)一線技能類培訓(xùn)微課，應(yīng)采用不同的表達方式，如制度類可采用案例分析，對技能類則應(yīng)從操作規(guī)范及步驟、方法等為重點。

煙草農(nóng)業(yè)、卷煙工業(yè)、煙草專賣、卷煙營銷、煙草物流各專業(yè)都有自身的特點，開發(fā)不同專業(yè)的微課要以本專業(yè)的培訓(xùn)師為主，相同專業(yè)不同的培訓(xùn)師，對教學(xué)內(nèi)容的理解會不同，采取的培訓(xùn)手段與微課教學(xué)素材也是多種多樣，有的培訓(xùn)師知識、閱歷豐富，信手沾來就把培訓(xùn)知識點講得清楚透徹;有的培訓(xùn)師善長動手實踐，身體歷行中就把技能傳授給了學(xué)員;有的培訓(xùn)師微機技術(shù)高超，設(shè)計的3D模型、教學(xué)軟件讓學(xué)員信服。煙草行業(yè)的微課制作應(yīng)是基于這樣一種思路，依據(jù)知識特點開發(fā)微課，不同的專業(yè)靈活采用不同的微課表現(xiàn)形式，相同的知識點有不同的微課內(nèi)容，讓學(xué)員選擇自己能理解的微課內(nèi)容去學(xué)習(xí)。通過微課在行業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用，達到激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，掌握知識、拓展知識視野，提高技能的目的。

五、把握微課的開發(fā)重點

許多行業(yè)培訓(xùn)師把更多重心放在微課制作技術(shù)上，過分強調(diào)視頻聲音和畫面的精美，編輯時間和精力投入過多，甚至把培訓(xùn)的全程對話都打上字幕，而對微課的內(nèi)容選題、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)活動的實施等核心環(huán)節(jié)卻重視不足，導(dǎo)致微課的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)效果不佳。行業(yè)微課程的設(shè)計關(guān)鍵是要從培訓(xùn)目標制定、學(xué)員分析、內(nèi)容需求分析、教學(xué)媒體選擇等方面進行設(shè)計，這樣才能產(chǎn)生符合“讓培訓(xùn)師在較短的時間內(nèi)運用最恰當教學(xué)方法和策略講清講透一個知識點，讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)按自己的學(xué)習(xí)完全掌握和理解一個有價值的知識點”的微課設(shè)計制作理念，確保微課程能夠適滿足學(xué)員的實用、易用和想用的直接需求。

六、微課開發(fā)將改變行業(yè)培訓(xùn)模式

微課從最初作為一種新興教學(xué)資源類型，隨著行業(yè)對微課培訓(xùn)實踐與研究的不斷深入，已經(jīng)逐步運用到“混合學(xué)習(xí)”、“移動學(xué)習(xí)”等培訓(xùn)改革項目中，將在行業(yè)培訓(xùn)中具有十分廣闊的應(yīng)用前景。對行業(yè)培訓(xùn)師而言，微課將革新傳統(tǒng)的培訓(xùn)與教研方式，突破培訓(xùn)師傳統(tǒng)的聽評課模式， 培訓(xùn)師的電子備課、課堂教學(xué)、實操指導(dǎo)、課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對性和實效性，基于“微課”資源庫的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、研修、行業(yè)網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為行業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)員而言，微課能更好的滿足學(xué)員對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。特別是隨著手持移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的個性化學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、遠程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為行業(yè)一種新型的培訓(xùn)模式和學(xué)習(xí)方式。

微課具有“主題突出、內(nèi)容聚集、設(shè)計精細、針對性強”等突出的特點。如果行業(yè)培訓(xùn)師能夠不斷提升技能、表達能力和制作微課的水平，還有不斷給學(xué)員灌輸網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)員的自我素養(yǎng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，開發(fā)高質(zhì)量的微課將為煙草行業(yè)教育培訓(xùn)工作和廣大干部職工的自主學(xué)習(xí)提供有力支持，極大地促進行業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]胡鐵生.微課的內(nèi)涵理解與教學(xué)設(shè)計方法[J].廣東教育（綜合版）.2014.4

[2]陳繼英.語文教學(xué)要倡導(dǎo)“人生語文”理念[J].特區(qū)教育.2012.9