基于語料庫的中國英語專業學生學位論文中副詞強化語使用研究

余中秋

(江蘇大學外國語學院，江蘇鎮江 212000)

基于語料庫的中國英語專業學生學位論文中副詞強化語使用研究

余中秋

(江蘇大學外國語學院，江蘇鎮江 212000)

強化語是加強語義程度、突出信息中心的主要表達手段。本研究以中國英語專業本、碩、博語料庫為研究語料，重點討論不同階段英語專業學習者對副詞強化語的使用情況。發現中國英語專業學習者在學位論文中普遍使用副詞強化語，更多使用增強語；本科生對副詞強化語的使用最為頻繁，而博士生和碩士生對副詞強化語的使用更具多樣性。

副詞強化語；中國英語專業學生；語料庫；書面語

1.引言

強化現象是日常生活表達人際交往信息的重要方式，包括“加深印象、表揚、勸說、咒罵, 并且在總體上影響聽者對信息的接受程度” (Partington 1993:178)。英語中的強化語主要指一些特殊的副詞和副詞短語，如very，sort of等，這類副詞和副詞短語能增強或減弱語氣。這些詞語除了能表達說話人的社會地位和情感環境之外，還具有人際功能，并營造一種歸屬感和社區意識(de Klerk 2005)。

Biber(1999: 554)認為程度副詞能“描述特征程度”，表明程度比通常或者比相鄰語境更多或更少，可分為程度增強語(amplifiers or intensifiers)和程度減弱語(diminishers or downtoners)。Bolinger (1972:17)認為強化語是一種“設備”，能使程度上升或者下降或者介于這兩者之間，分為提高程度語(boosters)、折中語(compromisers)、降低程度語(diminishers)和最低程度語(minimizers)。Quirk(1985: 589)認為“強化語很大程度上和語義范疇的‘程度’相關”，應該注意到強化語不僅能增強語義，還能在抽象的增強范圍內表示一個相對較高或者相對較低的程度。……