互聯網背景下對中職數學課堂的思考

梁杰榮

【摘要】隨著互聯網技術的飛速發展，越來越多的行業會通過應用互聯網提高自身競爭力，當然課堂教學也不例外，如果能把互聯網技術應用到課堂教學中，那將是對傳統課堂的一種突破，也能達到新課標的要求.尤其對于中職數學而言，中職學生的學習基礎本身就比普通高中生差，對數學存在恐懼心理，成績不好的同學更容易失去興趣.針對中職學生的特點，教師必須采取有效的方式激發學生的興趣并提高課堂學習效率.互聯網技術是一個很好的工具，但是互聯網技術的應用也是要講究方式方法的，如果在課堂上濫用，就會喧賓奪主，把學生的注意力都帶到互聯網上，從而忽略了課堂學習.教師如何在中職數學課堂上合理地運用互聯網技術提高學生的學習效率呢？下面的內容會做出簡要解析.

【關鍵詞】互聯網；背景；中職數學；課堂

中職數學課堂上應用互聯網技術可以激發學生的學習興趣，提高學生學習的積極性；中職數學課堂上應用互聯網技術可以活躍課堂氛圍，讓學生在快樂中學習；中職數學課堂上應用互聯網技術可以培養學生應用現代技術的能力，提高學生的數學素養.下面通過三個方面闡述一下互聯網背景下，教師如何進行中職數學課堂教學，以提高學生的課堂學習效率.

一、利用多媒體技術輔助課堂教學

多媒體已經廣泛應用到各行各業中，并且已經取得了一定的成效.教師在教學過程中也要利用多媒體技術輔助課堂教學，以提高課堂學習效率.傳統的教學方式中，教師的教學形式主要局限于板書的形式，一支粉筆、一塊黑板、一塊板擦是教師最重要的課堂工具，這種板書形式枯燥乏味，教師很辛苦，學生也無法提起學習的興趣，而且板書內容無法全面、直觀地展示教學內容，導致某些教學內容會被忽略，尤其是有關圖形的一些內容，教師無法在黑板上把圖形畫得特別逼真，也無法把圖形的動態過程展示出來.互聯網背景下，教師要利用多媒體技術輔助課堂教學，多媒體技術可以彌補板書的缺點，栩栩如生的圖片、清脆悅耳的音樂、活靈活現的視頻都能給學生很舒服的感受，讓學生在音樂和視頻中更直觀地了解教學內容，在多媒體的氛圍下，學生也更容易投入課堂學習中，從而提高課堂學習效率.

比如：“平面向量”這節內容，教師可以利用多媒體創設情境，給學生展示向量的起點、終點、方向和長度，向量用幾何表示法如何表示、用代數表示法如何表示，給學生講解完畢之后，教師可以用多媒體給學生展示一個復雜的多邊形，讓學生寫出與某個向量相等的向量，以及更為直觀形象地展示向量的運算.通過多媒體的展示，學生會對向量這部分內容有更深刻的理解.

二、利用網絡資源豐富課堂教學

眾所周知，網絡資源已經漸漸改變了我們的學習、工作和生活，在學習中我們會通過網絡資源了解更多的知識，以豐富我們的學習經驗；在工作中我們會通過網絡資源了解更多的信息，學習更多的技能，以提高我們的工作能力；在生活中我們會通過網絡資源獲取更多的新聞資訊，以了解身邊發生的事情.教師在教學過程中也要利用網絡資源豐富課堂教學，以提高課堂學習效率.傳統的教學方式中，教師的教學內容主要局限于教材上的知識，教材上的知識固然重要，但是只是針對教材內容進行講解，學生有時候會理解不了，越是理解不了就越是會失去學習的積極性.互聯網背景下，教師要利用網絡資源豐富課堂教學，網絡資源可以豐富教材內容，網絡上的某些資源可以幫助學生更深刻地理解教材上的內容，達到事半功倍的效果，網絡資源涉及的內容廣泛而豐富，在課堂上適當地運用網絡資源可以提高學生學習教材內容的課堂效率.

三、利用翻轉課堂創新課堂教學

翻轉課堂已經漸漸得到教師們的認可，所謂“翻轉課堂”，是指調整課堂內外的時間，將學習的主動權由教師轉移給學生，教師不再占用課堂的時間給學生講解知識，這些知識的學習需要學生在課下通過教師的視頻、自主搜索網絡來完成，而課堂則用來做一些探究性及創新性的學習，真正提高學生的能力.教師在教學過程中也要利用翻轉課堂來創新課堂教學，以提高課堂學習效率.傳統的教學方式中，教師的教學方式主要是在課堂內進行講解，課下讓學生做作業或進行復習，這樣的方式不利于學生的自主學習，學生完全是跟著教師走，無法培養獨立學習的能力.互聯網背景下，教師要利用翻轉課堂創新課堂教學，以提高課堂學習效率.翻轉課堂是對傳統課堂的顛覆，如果教師能把翻轉課堂運用得如魚得水，那么一定會提高學生的學習效率并鍛煉學生自主學習的能力.

以上內容通過三個方面介紹了教師如何在中職數學課堂上合理應用互聯網技術，分別是：利用多媒體技術輔助課堂教學；利用網絡資源豐富課堂教學；利用翻轉課堂創新課堂教學.教師在運用互聯網技術進行教學的過程中一定要合理、適度，真正起到提高學生課堂效率的作用，讓學生在互聯網環境中體會到學習數學的樂趣，培養他們運用先進的互聯網手段學習數學的本領.畢竟現代社會發展得太快，如果跟不上時代發展的步伐，那就意味著被淘汰.課堂上互聯網技術的應用正是符合社會進步的教學方式，讓學生可以在互聯網背景下提高課堂學習效率，打下堅實的數學學習基礎，能夠在數學方面有所造詣.