淺談音樂教學中民族音樂的文化傳承研究*

李俠斌

（湖南工業大學，湖南 株洲 412007）

淺談音樂教學中民族音樂的文化傳承研究*

李俠斌

（湖南工業大學，湖南 株洲 412007）

隨著社會經濟的不斷發展，音樂的發展也出現多樣化模式。但在發展的過程中，民族音樂受西方流行音樂的沖擊影響較大，民族音樂的市場份額逐步減小，發展日益艱難。民族音樂是民族文化的縮影，對民族文化傳承具有重要的作用，因此，在音樂教學中應加大對民族文化的傳承研究。在本篇中筆者將以文化傳承為切口，重點闡述音樂教學過程中的民族音樂文化的傳承研究。

音樂教學；民族文化；傳承；發展

中華音樂文化博大精深、源遠流長，但在發展的過程中出現音樂文化遺失的現象，尤其是在現在社會中，外來文化沖擊影響較大，人們較容易在此之中迷失自我，忘記傳統的民族音樂。因此，在音樂文化的發展過程中應加大對文化的傳承與保護力度。

一、高校音樂教育與民族音樂文化傳承的關系

高校音樂教育與民族音樂文化傳承關系可分為兩部分。

其一，民族音樂將極大豐富高校音樂中的文化內涵。隨著社會“快節奏”步調的影響，高校教育為適應社會的發展需求，在教育的過程中過多注重音樂的發聲演奏技巧，卻忽略音樂中的具體的文化背景的存在，這樣的音樂作品即使形成卻也是缺乏靈魂。然而，民族音樂中的音樂作品大多具有故事的背景存在。為增加現代音樂作品中的靈魂性質，在高校的音樂教育中應注重融入民族音樂的故事背景，使現代音樂更具有較深得文化內涵。這樣一來，高校教育將促進民族音樂文化的傳承，同時，民族音樂也將促進高校教育音樂中的文化底蘊，促使中國音樂更能走向國際世界。

其二，高校音樂教育是民族音樂文化傳承的主要場所。高校音樂教育學院有其具體的、系統的教學理念與模式，在接受教學的過程中，學生正如一張無污染的白紙，在這時進行民族音樂文化的教育學生更容易的接收與感受傳統民族音樂文化的魅力，在潛意識中擁有對于民族音樂的熱愛，并且，這種影響將是深遠持久的。

二、音樂教學中民族音樂的文化傳承策略

在音樂教學中對于民族音樂文化的傳承也有其策略的存在。在此，筆者將從教學手段、技能培訓、課程設置以及教學隊伍，四方面進行分析。

（一）民族音樂的教學手段應當多樣化

進行教學模式的轉變。在教學的過程中教師的教學模式應進行改變，不應僅僅局限于傳統課本教學，同時，還應加入多樣化的教學模式。例如，進行音樂鑒賞。利用多媒體進行民族音樂放映，學生根據音樂進行鑒賞，在無形中培養學生的音樂素養。除音樂鑒賞之外，還可以增加學生自我創作設計，增加學生的設計能力。

（二）強化對學生實用技能的培訓

民族音樂包含多方面，其不僅僅是指音樂的文化內涵，還包括音樂創作、樂器操作兩個部分。因此，在民族音樂傳承的過程中應加強對于學生實用技能的培訓。民族音樂是面向大眾的音樂，在創作的過程中應面向于大眾，植根于傳統民族文化之中。同時，在創作的過程中加入現代技術。例如，運用計算機進行譜曲的制作，加入民族傳統唱法等。使其作品更具有技巧性。總的來說，在教學的過程中應重點培養學生的實用技能，掌握演唱技巧與演奏技巧。

（三）加強民族音樂在課堂設置中的重視程度

進行現代化音樂教育培養，同時加入音樂中的民族性。俗話說“音樂無國界”但就在音樂的交流過程中容易出現文化滲透的現象，因此，教師在教育學生的過程中應重點把握“文化滲透”這一概念，不應一味地接受外來文化，要有意識的去講究外來音樂文化，取其精華，棄其糟粕。同時，也要不斷地對現代音樂進行文化內涵的豐富，在現代音樂中增加民族文化內涵，使其具有民族特色性。當然，對于民族音樂中的傳承性并不是全盤的吸收，因循守舊，也應進行創新的變化。這樣，既豐富了音樂教育中的內涵，同時也得到文化之間的傳承。從實際出發，優化課程選擇。我國高校音樂體制正不斷地進行改革。音樂教育中，在課程設置中應進行優化課程設置，增加民族音樂課程數量。強化學生對民族音樂的認識，增加學生的民族音樂的素養。

（四）提高教學水平，構建有力教學隊伍

教師為教學隊伍主體，在教學過程中起著主導的作用，因此，音樂教育過程中應打造一支專業的師資隊伍，以此來引導學生感受民族音樂的魅力。在教師隊伍的建立過程中應注重樹立教師的文化傳承觀念，注重教師的民族文化素養，對于那些對民族音樂文化認識不深的教育者應定期進行民族文化素養的培訓，定期組織高校之間交流與學習，促進民族音樂教育理念模式的傳播，以達到師資隊伍最優化的目的。

三、結語

高校音樂教育對學生的音樂思維進行系統化培養的過程，對學生的音樂思維起著奠基的作用，因此，在高校音樂教育中應注重對學生的音樂素養的培養。同時，培養學生的民族特色思維，只有飽含民族特色文化底蘊的音樂才是具有靈魂的音樂，只有這樣才能推進我國音樂事業的健康發展。■

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2015年湖南省教育廳科學研究項目《湖南省普通高校音樂藝術類專業的社會功能研究》研究成果（15C0429）