幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)分析

李慧芳

（呂梁學(xué)院，山西 呂梁 033000）

幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)分析

李慧芳

（呂梁學(xué)院，山西 呂梁 033000）

為了推動(dòng)我國(guó)鋼琴演奏的現(xiàn)代化和多元化發(fā)展，本文針對(duì)幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)分析研究，將從鋼琴藝術(shù)形態(tài)分析意義入手，對(duì)幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)展開(kāi)分析。希望本文的研究，能為提升我國(guó)鋼琴愛(ài)好者演奏的藝術(shù)水平提供參考性建議。

鋼琴；演奏；藝術(shù)形態(tài)；分析

前言

音樂(lè)作為一種藝術(shù)，能夠?yàn)閺椬嗾吆吐?tīng)眾帶來(lái)美好的精神享受。為了提升鋼琴演奏者的演奏水平，首先要對(duì)幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)進(jìn)行分析。通過(guò)觸鍵方式﹑彈奏方式﹑演奏風(fēng)格﹑技術(shù)內(nèi)容等方面的形態(tài)分析，對(duì)鋼琴的演奏技巧進(jìn)行全面把握，從而對(duì)鋼琴演奏者技術(shù)水平提升起到促進(jìn)作用。

一、鋼琴藝術(shù)形態(tài)分析意義

隨著人民生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重精神生活質(zhì)量。鋼琴作為一種高雅藝術(shù)，逐漸走入人們的視野。鋼琴不僅能夠提升人們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠娛樂(lè)人們的業(yè)余生活，使精神生活質(zhì)量得到提升。鋼琴樂(lè)器的學(xué)習(xí)，受到我國(guó)不同年齡階段人的歡迎。鋼琴演奏的技能要求非常高。只有將音樂(lè)作品﹑鋼琴演奏者完美融合，才能演奏出精彩美妙的音樂(lè)。鋼琴演奏在一定程度上，是由鋼琴演奏技術(shù)來(lái)展示的。因此，鋼琴演奏技術(shù)，是鋼琴學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。鋼琴演奏的藝術(shù)方式，也可以根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。因此，加強(qiáng)對(duì)鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)的分析，對(duì)鋼琴演奏技巧的提升具有十分重要的作用。

二、幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)分析

（一）觸鍵方式藝術(shù)形態(tài)分析

從觸鍵方式對(duì)鋼琴藝術(shù)形態(tài)進(jìn)行分析，可以分為連奏和斷奏兩種形態(tài)。連奏作為鋼琴演奏藝術(shù)中的觸鍵方式，使用的頻率非常高[1]。連奏方式就是要求鋼琴演奏者，能夠在不同音之間連貫的彈奏，使音與音之間順暢連接。連奏需要演奏者運(yùn)用指腹力量，使手指獨(dú)立運(yùn)用，保持緩慢速度，增加旋律歌唱性。斷奏也是以觸鍵為基準(zhǔn)的演奏方式。斷奏與連奏不同，斷奏與琴鍵的接觸面小，斷奏要求鋼琴演奏者能夠靈活使用手指﹑手腕﹑前臂這幾個(gè)部位。這種方式具有較高的靈活度和彈性度。練習(xí)中，要著重練習(xí)手指的力度，發(fā)揮固定手型作用。

（二）彈奏方式藝術(shù)形態(tài)分析

通過(guò)彈奏方式進(jìn)行藝術(shù)形態(tài)分析，通常情況下，包括重量﹑如歌﹑纖巧三種彈奏方式。重量是指將肩部重量應(yīng)用于鋼琴的演奏中[2]。這種方式要求演奏者能夠運(yùn)用手臂的力量，并結(jié)合使用手腕和指尖，通過(guò)三者的配合，將力量傳遞到手指，以此提升音色力度。如歌，是保證音色圓潤(rùn)與音間連貫的有效彈奏方式。這種方式要求演奏者的手指貼在琴鍵上，利用手指力量變化和指尖的穩(wěn)定，保證音色的清脆[3]。纖巧，是指輕盈的演奏。演奏者要注意放松手腕和手臂，觸鍵時(shí)要輕巧迅速，使音色變得更加靈巧。

（三）演奏風(fēng)格藝術(shù)形態(tài)分析

從演奏風(fēng)格藝術(shù)形態(tài)分析上看，主要包括巴洛克主義﹑古典主義﹑浪漫主義﹑印象主義等。巴洛克主義，具有濃厚的時(shí)代特點(diǎn)，主要采用長(zhǎng)短不齊的時(shí)值變化，增加旋律的生動(dòng)性，使演奏效果猶如歌唱。古典主義需要演奏者用指尖觸鍵，通過(guò)調(diào)整其位置改變音色的飽滿度，注重彈奏的速度和力度，對(duì)于踏板的使用也要注意音色清晰度。浪漫主義的鋼琴演奏，重在表達(dá)演奏作品的思想，增加演奏意境和戲劇效果。印象主義，是鋼琴美學(xué)上的一種創(chuàng)新，采用獨(dú)特曲式結(jié)構(gòu)達(dá)到飄逸稀薄音效，指腹力度適應(yīng)旋律變化，增加虛無(wú)飄逸的意境[4]。

（四）技術(shù)內(nèi)容藝術(shù)形態(tài)分析

從藝術(shù)內(nèi)容上分析藝術(shù)形態(tài)，主要分為以下四種。雙音，是指同時(shí)能夠彈奏出兩個(gè)音的彈奏方式。演奏方式有連﹑斷奏兩種。琶音，是指在和弦分解的基礎(chǔ)上，增加手指的靈活度，使每個(gè)手指發(fā)音量相同。在琶音彈奏中，音與音之間跨度較大，需要演奏者手指與手腕有效協(xié)調(diào)配合，控制手指重量。和弦，是將多個(gè)音進(jìn)行疊置的過(guò)程，具有不同的調(diào)性關(guān)系。和弦的變化需要快，需要能夠靈活使用手腕﹑手臂之間的協(xié)調(diào)作用，力量聚集在手指，同時(shí)觸鍵整齊有力。八度，是一項(xiàng)難度系數(shù)較高的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)，通常要求演奏者大拇指和小拇指之間具有八度距離，并均衡手指力量，手腕保持柔軟放松，用四指和第五指交替彈奏。

三、結(jié)論

鋼琴演奏是當(dāng)代最受人們歡迎的音樂(lè)藝術(shù)之一，演奏技能也受到廣泛關(guān)注。為了體現(xiàn)出鋼琴演奏技藝的多元化特征，本文針對(duì)幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)分析研究，從鋼琴藝術(shù)形態(tài)分析意義入手，對(duì)幾種鋼琴演奏藝術(shù)形態(tài)展開(kāi)了分析。分別包括觸鍵方式藝術(shù)形態(tài)分析﹑彈奏方式藝術(shù)形態(tài)分析﹑演奏風(fēng)格藝術(shù)形態(tài)分析﹑技術(shù)內(nèi)容藝術(shù)形態(tài)分析等。希望本文的研究，能為提升我國(guó)鋼琴愛(ài)好者演奏的藝術(shù)水平提供一份借鑒。

[1]高靜.關(guān)注鋼琴技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)演奏型藝術(shù)人才評(píng)《鋼琴演奏技巧與技術(shù)風(fēng)格》[J].當(dāng)代教育科學(xué),2015(23):65.

[2]李田甜.“中和”“意境”“氣韻”——淺析中國(guó)鋼琴演奏藝術(shù)中的傳統(tǒng)美學(xué)思想[J].信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2016(06):96-99.

[3]金茗.視像時(shí)代鋼琴教學(xué)的視聽(tīng)之思——基于涅高茲鋼琴教學(xué)研究的理論思考[J].鋼琴藝術(shù),2014(06):35-39.

[4]孫藝輝.關(guān)于鋼琴演奏藝術(shù)與理論教學(xué)探究——評(píng)《鋼琴演奏的藝術(shù)——一種科學(xué)的方法》[J].中國(guó)教育學(xué)刊,2015(03):112.

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