家校配合做好農(nóng)村初中生德育工作

白建斌

【關(guān)鍵詞】 思想品德；家庭教育；現(xiàn)狀；認(rèn)識(shí)；榜樣

【中圖分類號(hào)】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）17—0027—01

農(nóng)村初中學(xué)生給教師起綽號(hào)，折射出他們?nèi)狈α己玫募彝サ掠逃ｋS著獨(dú)生子女時(shí)代的來臨，這些孩子在家中飽受溺愛，缺少良好的家庭德育養(yǎng)成教育和良好行為習(xí)慣形成的教育環(huán)境。筆者提出這一問題以期起到拋磚引玉的作用，與廣大同仁探討，以提高農(nóng)村初中學(xué)生思想品德的教育質(zhì)量，找到提高農(nóng)村初中學(xué)生思想品德的有效途徑。

一、農(nóng)村初中學(xué)生的家庭之愛

隨著我國計(jì)劃生育政策的深入貫徹落實(shí)，獨(dú)生子女時(shí)代在農(nóng)村已顯現(xiàn)，隨之而來的是全家人對孩子的疼愛、呵護(hù)，對孩子應(yīng)有的批評(píng)、責(zé)備不見了，他們適當(dāng)?shù)募覄?wù)不做、勞動(dòng)不參加了。據(jù)調(diào)查，我校17歲以上80%的女生不會(huì)做飯、洗衣服，80%的男生沒有干家務(wù)、農(nóng)活的經(jīng)歷。學(xué)生家長認(rèn)為孩子少了，孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)活、農(nóng)活都是大人的事。他們主觀上給了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，但客觀上剝奪了孩子勞動(dòng)鍛煉和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們?yōu)槠娴靥岣吆⒆訉W(xué)業(yè)成績而不關(guān)心孩子的言談舉止、思想變化，甚者對孩子隨便罵人、說臟話的現(xiàn)象充耳不聞，更談不上對孩子尊敬師長、禮貌待人、誠實(shí)正直、謙虛謹(jǐn)慎等良好品德的熏陶和培養(yǎng)。

這是典型的溺愛，它使孩子缺少了必要的勞動(dòng)鍛煉，缺少了獨(dú)立生活需要的最基本的生活技能和生活經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)，缺少了學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)自我磨練、學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活事務(wù)、學(xué)會(huì)明辨是非能力的培養(yǎng)，殊不知通過說教把良好品質(zhì)灌輸給孩子是徒勞的，說教蒼白無力，灌輸無濟(jì)于事，實(shí)踐的教育才是無言的，在勞動(dòng)鍛煉、社會(huì)實(shí)踐中社會(huì)問題的存在引起孩子的思考和思想沖突，那就是培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操的條件、情景和過程。這些都不存在，何來良好品德、行為習(xí)慣呢？

二、農(nóng)村初中學(xué)生家庭德育教育現(xiàn)狀

農(nóng)村孩子出生于農(nóng)民家庭，農(nóng)民的小農(nóng)意識(shí)，文化素質(zhì)低，無可非議。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的物質(zhì)生活得到了極大的豐富和滿足，與之相比精神文明、文化素質(zhì)的提高相對滯后。筆者在與家長交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，家長從來不給孩子訂閱健康的讀物，家長更不讀書看報(bào)。對孩子的教育是盲目、簡單粗暴、放任自流的，粗俗語言是家長的口頭禪，粗暴行為已成習(xí)慣，這使得農(nóng)村初中學(xué)生在家庭中沒有良好品德、行為習(xí)慣的榜樣可模仿，沒有良好品德、行為習(xí)慣形成的家庭氛圍，他們在家庭中的德育教育幾乎是空白，這更是學(xué)校思想品德教育的一大缺失，從而使得初中學(xué)生的思想品德教育質(zhì)量大打折扣。

三、農(nóng)村初中學(xué)生家庭教育亟待提高

家庭德育教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)和必要補(bǔ)充，學(xué)校思想品德教育是家庭德育教育的升華。家庭是孩子長期生活的居所，孩子怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活、怎樣做人和做事，首先是從家庭獲得的，因而家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，家庭在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德方面，尤其是在早期的教育中起著學(xué)校難以起到的作用。在大力推行素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)的今天，農(nóng)村家庭德育教育現(xiàn)狀已不適應(yīng)新時(shí)期的要求，家長應(yīng)該配合學(xué)校做到：

1. 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。學(xué)校借開家長會(huì)的機(jī)會(huì)，和家長坦誠溝通、交流，讓家長認(rèn)識(shí)到家庭德育教育的重要性，并將家長的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校教育方面來，特別是對學(xué)生思想道德、文明禮貌、行為習(xí)慣的優(yōu)劣，和家長一起分析原因，提出要培養(yǎng)的目標(biāo)，共同制定對策，明確學(xué)校做什么，家長做什么，并要求家長和學(xué)校保持高度一致，密切聯(lián)系和配合學(xué)校的德育教育工作，要實(shí)時(shí)注意學(xué)生思想變化、行為表現(xiàn)，定期和學(xué)校溝通，爭取學(xué)校和家庭形成德育教育合力，并長期堅(jiān)持下去。

2. 家長以身作則，榜樣示范。孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”這是說榜樣的力量是無窮的。“師范無小節(jié)，處處是楷模”，在家庭教育中更是如此，要求孩子做到的，家長自己先要做到。家長不妨訂閱一些報(bào)刊圖書，農(nóng)閑時(shí)少賭博、少喝些酒，多讀一讀報(bào)刊書籍，給孩子以學(xué)習(xí)的示范作用；要孩子尊敬師長，家長先要尊重、孝敬自己的父母。父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教隨時(shí)隨地影響和教育著自己的孩子。好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，可以使孩子受到感染和熏陶，對孩子良好思想品德的形成起著重要作用。

總之，在學(xué)校大力推行素質(zhì)教育，國家倡導(dǎo)提高國民素質(zhì)的今天，請家長們沉下心來，給孩子營造一個(gè)健康、和諧、文明向上的家庭氛圍，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系，和學(xué)校一道以德育德、以才育才、以人格培育人格，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，把孩子培養(yǎng)成具有高尚道德情操、良好行為習(xí)慣、講文明、懂禮貌的德才兼?zhèn)涞膰覘澚褐拧?/p>

編輯：蔡揚(yáng)宗