扁鵲中醫實驗班的選拔方案及培養理念

鄧國興+董尚樸+馬小順+魯琴+王占波

摘要：為創新中醫人才培養模式，河北中醫學院設置扁鵲中醫實驗班，課程設置突出河北中醫學特色，結合現代師承教育模式，尋找培養高質量中醫人才的有效途徑。

關鍵詞：中醫實驗班；教學改革；人才培養

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）03-0245-02

河北是中醫藥的重要發祥地，歷代名家輩出[1]。這里是中醫鼻祖扁鵲的出生與行醫地，中醫發展的鼎盛時期——金元時期，出現了以劉完素為代表的河間學派和以張元素、李東垣為代表的易水學派。金元四大家中，除了劉完素、李東垣兩位河北醫家外，張從正私淑劉完素，朱丹溪是劉完素的三代弟子[2]。清代王清任，近現代張錫純、郭可明等河北醫家取得了巨大學術成就，對中醫學的發展有著深遠影響。學校從2014級開始設置扁鵲中醫實驗班，就是結合現代師承教育，對河北省的中醫學術流派和醫家經驗進行傳承和發展，以培養高質量的中醫人才，造就新一代河北名中醫。

一、選拔方案

1.選拔原則：自愿報名、公開選拔、公平競爭、擇優錄取30人。

2.選拔范圍：在中醫學專業一年級學生中，第1學期平均績點成績在全年級排名前50%學生，自愿報名。

3.選拔時間：第2學期的第11—14周。

4.考試方法：（1）筆試：中醫基礎理論知識、中醫辯證思維初步能力試題各占35分，古漢語基礎知識題占30分。（2）面試：聘請專家組成考核小組進行面試，面試成績100分。（3）成績認定：學生最終成績=綜合筆試成績×50%+第1學期必修課平均學分績×30%+面試成績×20%，擇優錄取30名。

二、培養目標

在“博學求源、厚德濟世”辦學理念的指導下，通過專業學習及師承教育，強化經典、拓展基礎、提升技能，培養具有較為深厚的中國傳統文化底蘊，系統掌握中醫基礎理論與基本知識，具有較強的中醫思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力與創新精神中醫學專門人才。

三、課程設計特色

1.突出河北中醫學特色。在中醫學專業本科教育過程中，將傳授河北中醫名家學術思想，弘揚河北醫家醫德醫風，汲取河北地區歷代醫家臨床經驗等貫穿到教學工作的各個環節，從課堂教學到臨床實踐，從傳統教育基地建設到第二課堂，實施多個層面、多種形式的教育方法。開設“河北學術思想與臨床研究”、“歷代河北中醫學派診斷學思想”、“河北醫籍導讀”等課程。

2.堅持“厚基礎，重經典”的理念。課程設置以中醫核心課程為主線，將四大經典學習置于課程體系的核心地位，突出傳統，突出經典，強化經典背誦。開設“經典理論與臨床”、“歷代醫家名方解析”等課程，并進一步強化中藥學、方劑學和四大經典背誦的等級考試。

3.注重學生能力培養。在教學計劃課程設置時，加大實驗教學的投入，完善中醫學基礎課實驗教學中心建設，增加實驗和實訓教學內容和學時數。比如：為了增強學生對藥用植物和中藥飲片的辨識能力，開設“常用中藥辨識實訓”課程。強化學生的傳統文化及國學經典學習，擬開設“中國傳統文化概論”、“毛筆書法”、“易經選讀”等課程。體育課改為太極拳、太極劍和八段錦等特色體育項目。適當壓縮西醫課學時數，增加學生見習學時數。發掘學校附屬醫院和國醫堂的醫療資源，創造條件讓學生“早臨床，多臨床，反復臨床”。突出對學生的創新能力的培養和個性發展，真正做到發揮學生自主學習的積極性。

四、導師隊伍建設

1.在校內、外選聘學術造詣較深的高年資教師為該班授課。

2.選聘國醫大師、河北省十二大名中醫、河北省名中醫、全國和河北省“老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師”等中醫臨床經驗豐富、臨床水平高的資深中醫師臨床帶教。學生2—3人1組，跟從1名導師，每學期輪換1次。

3.選聘中醫理論水平高的教師擔任學生的校內指導教師。

五、日常管理設想

1.學院領導和學生結對子，配備專職輔導員，對實驗班學生工作細致到位。基礎醫學院領導班子要高度重視，每名領導和5～6名同學結成對子，解決學生的思想困擾和學習中的困難。配備專職輔導員，加強師生溝通交流。輔導員做到隨時了解每位學生的學習和思想動態，及時發現和解決實驗班學生在培養過程中面對的困難和問題。

2.加強團委對學生社團活動的指導工作。建立學生社團（如扁鵲醫學社、國醫論壇社等），以學生社團活動為依托，根據學生對歷代名醫名家及河北學術流派的興趣不同，建立各種興趣學習小組，有組織性地開展形式多樣的研討及課外學習活動。

扁鵲中醫實驗班是中醫學專業教學改革的先鋒，學院協同教務處制訂了有河北中醫特色的培養方案，在實踐中辦好實驗班，為培養出河北乃至全國有名的中醫人才多做貢獻。

參考文獻：

[1]張暖，周計春，馮偉.河北省中醫藥文化特色初探[J].河北中醫，2014，36（6）：901-902.

[2]何俊華，丁舟，章茜，等.古代中醫傳承模式研究[J].湖北中醫雜志，2014，36（1）：79-81.

The Selection Scheme and Training Idea of Bian Que's Traditional Chinese Medicine Experimental Class

DENG Guo-xing，DONG Shang-pu，MA Xiao-shun，LU Qin，WANG Zhan-bo

（Hebei University of Chinese Medicine，Shijiazhuang，Hebei 050200，China）

Abstract：Training mode for the innovative talents of Chinese medicine，Hebei university of Chinese medicine set Bian Que's traditional Chinese medicine experimental class，the curriculum of Hebei outstanding characteristic of TCM，combined with modern teaching mode of education，to find effective ways to cultivate high quality talents of Chinese medicine.

Key words：traditional Chinese medicine experimental class；teaching reform；talent training