論大學生誠信教育

誠信是中華民族的傳統美德，也為做人之本，故此，誠信對個人而言非常重要。然而，在當今社會誠信嚴重缺乏，“高考作弊現象”、“碰瓷”已屢見不鮮，對于這種現象我們必須深刻反思。本文就大學生的誠信展開闡述，從大學生的誠信現狀，造成大學生的誠信缺乏的原因，以及如何引導大學生的誠信教育。

【關鍵詞】誠信；大學生；誠信教育

1 大學生的誠信現狀

對于大學生來說，誠信是尤為重要的，故此，大學生的誠信教育異常重要。就目前來說，大學生對于誠信二字看的不是太重要，具體表現為：

1.1 考試作弊現象

在許多大學生看來，作弊是常有的事，沒有哪個大學生不作弊。然而，在每次考試前，學校都一直在強調“誠信考試，誠信做人”，可沒人把這句話當回事。甚至有的學校設置了嚴重的懲罰制度，他們還不認為自己有錯，覺得作弊不是什么不光彩的事，這是普遍的不能再普遍的一件事了。

1.2 借債不還、借書不還的現象

在高校中，借錢不還表現在許多學生身上。民間有這么一句話“借錢的是大爺”，這句話充分說明了現在借債者的行為表現。還有的學生借了書不及時歸還給圖書館，不認為書遲一點還了有什么錯。

1.3 就業的不誠信

這表現在三方面，一方面是學生在畢業簡歷上不根據事實填寫，并且在面對考官時，不真誠回答考官的問題；另一方面是好多學生家長走后門、托關系給學生找工作，基本上是用錢來買工作，不憑自己的真才實學來找工作；還有就是與公司已經簽約后，卻不去公司上班。

1.4 時間觀念差、答應別人的事不放在心上

對于現在大學生來說，上課遲到已不算什么嚴重的問題。在他們心中沒有時間觀念，例如教師說十點集合，等他們全部到達集合地點一定超過了十點鐘。還有的學生答應別人的事卻做不到，還不給別人說實話，一直拖著。

2 造成大學生誠信缺乏的原因

2.1 現如今社會的普遍趨勢。

在現如今社會上，出現很多不誠信的事件，“碰瓷”、“假奶粉”、各種各樣的假物品。甚至有的人在藥品上都作假，試想，這些人為了賺錢連藥品都可以造假，還有什么做不出來的，就是這些假物品的出現，給學生做了一個壞榜樣，大學生怎么能夠相信別人，怎么能夠做到誠信做人。

2.2 家庭誠信教育的缺乏。

在如今社會的家庭中，父母經常忙著上班，沒工夫照顧孩子，同時，現在孩子已經長大，家長只給了孩子足夠的生活費，沒注意到學生的誠信等方面的教育。

2.3 高校不夠重視學生的素質教育。

現現如今，一切都只憑成績說話，所以在高校就只重視學生的成績，對學生的素質教育不夠重視。雖說，各高校宣稱讓孩子德、智、體、美、勞全面發展，但真正做到的沒有幾個，全都流于形式，沒有做到高度重視。

2.4 大學生本身沒有誠信意識。

對于現在學生來說，根本意識不到誠信是什么，就像現在作弊現象層出不窮，不認為作弊有什么錯。再加上沒有人專門給學生講解誠信的重要性，這就更加導致了學生對誠心的缺乏。

3 如何引導大學生的誠信教育

3.1 對于現在社會上出現的“造假作假”等問題應嚴懲不貸。

讓學生深刻意識到“造假作假”造成的嚴重后果，并引以為戒。另一方面，讓學生見識到社會上的一些誠信做人的事例，以此為榜樣，意識到誠信做人、以誠待人的重要性。

3.2 家長在關注學生成績的同時，也要教導學生誠信待人。

“曾子殺豬”這個家喻戶曉的故事大家都聽過，這個事例深刻的闡明了父母一旦有所承諾，就一定要守信兌現的道理。在生活中，家長要以自身作為學生的榜樣，在生活中潛移默化的影響孩子，引導孩子誠信做人、誠信待人。

3.3 各高校在重視學生成績的同時，還要重視學生的思想道德的教育。

高校可以時常舉辦關于道德修養的活動，引導學生向古人學習，做到誠信待人。教師在平常生活中，也要以身作則，答應學生的事情一定要做到。另一方面，對于學生的不誠信，要做到嚴懲，就如對于學生的作弊現象，做到以儆效尤的效果。

3.4 加強宣傳公民道德修養。

對于大學生來說，公民道德修養是學生的一門必修課，所以，對此大學生應重視自身道德的培養。現在很多學生變得浮躁，急功近利，認為民族傳統教育老土，跟不上時代的步伐，其實從本質上來說，民族的才是世界的。

3.5 建立各種獎罰制度。

從某種程度上來說，獎勵體系對于學生的作用還是很大的。現在很多高校都有國家獎學金、助學金、三好學生等。評選三好學生就要從學生的成績、品德等各方面入手，這就促進了學生的自身修養的提高。對于考試作弊、上課遲到等現象，要做到懲罰，故此，若將獎懲制度做到恰到好處 ，相信這對學生的誠信教育起到很大的作用。

綜上所述，要將學生的誠信教育也就是大學生的傳統道德修養培養是目前高校的一大重要任務。學生是將來國家的棟梁之才，若各高校培養出來的人才品行不端，這將會禍害多少人。“不怕流氓，就怕流氓有文化”，這句話說出了沒有道德修養的人對社會危害大于一切，所以說，大學生的道德修養也就是說誠信待人重于一切。

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作者簡介

杜旭晨（1989-），碩士研究生學歷。曾于西安建筑科技大學思想政治教育專業畢業，現就職于陜西中醫藥大學臨床醫學系，任學生專職輔導員。

作者單位

陜西中醫藥大學第二臨床醫學院臨床醫學系 陜西省咸陽市 712046