談音樂節目主持的藝術修養

楊兵

[摘要]音樂節目是年輕人特別喜愛的節目類型，據賽立信媒介數據顯示，僅次于新聞資訊之后。作為音樂節目主持人，要想獲得受眾喜愛、鍛造精品節目，筆者認為可以從追求以情動人、創新音樂節目形式、把握音樂節目主持的分寸、重視傳統文化力量這四方面來綜合提升音樂節目主持人的藝術修養。

[關鍵詞]音樂情感主持傳統文化

有人說“音樂是無國界的語言”。從2005年開始的《超級女聲》、《快樂男聲》再到《中國好聲音》、《我是歌手》。十五年間音樂節目從未停止它的旋律，而在廣播節目中，它亦風起云涌。無論哪個電臺，哪種類型的電臺，音樂是不可或缺的一種重要“聲音”。這種聲音如果僅僅只是音樂本身的情感、形式、意境，而作為“料理”這一精神大餐的音樂節目主持人，內心的藝術修養要是不深厚，也許就會令受眾品后索然無味。如何讓音樂節目主持即值得品味，又有營養呢？筆者認為可以從以下四個方面提高音樂節目主持的藝術修養。

一、動人心者，莫先乎情

對于廣播節目，音樂讓人充滿回憶，如中央人民廣播電臺的“新聞和報紙摘要”的片頭曲《歌唱祖國》。而在上世紀90年代，音樂交友、音樂傾訴心情的節目可不比如今點式選秀的音樂節目遜色。不夸張的講，在“90后”以前的很多人的記憶中，每個有音樂節目的城市夜晚，就有一位知心姐姐或是溫情哥哥，伴隨著那段青春或迷茫時光里的多愁善感；點歌臺、誰的生日、誰的畢業、誰的分手、誰的心情喜與悲、相逢相識，音樂節目在廣播中就是如此滋養呵護了情感與心靈。

音樂節目為何有如此大的魅力？因為情感。盡管還有其它很多原因，如包裝、宣傳、歌手等等，但音樂的情感是第一位的。現在很多原生態的曲調，也許聽的人連歌詞都不明白，更別說歌手是否知名，而人們喜歡熱衷的，也許就是唱響了內心的某種情感共鳴。除此之外，音樂的傳播是真正意義上的大眾傳播，它不分高低貴賤、不分職業年齡（提及年齡，對于兒童音樂相對不公平，因為為其創作演唱的從業人員較少，從國內流行的兒童音樂作品就顯而易見，《讓我們蕩起雙槳》的旋律，傳唱度遠遠在新創作的兒童歌曲之上）。無論是在城市，還是鄉村；無論是學富五車的教授，還是大字不識的村婦；在唱歌、音樂面前的滿足與平等性，從未如此一致。這種情感、滿足與平等性也應該貫穿到我們音樂節目主持人的情懷里。

愛一行、鉆一行，的確需要這樣。音樂節目主持人需要懂音樂嗎？問題也許應該換成：音樂節目主持人要懂多少音樂？答案是很多，具體的數量，筆者只能用“2014上海SMG名優新主持人頒獎禮”視頻中某位音樂節目主持人的宣傳鏡頭告知你，滿滿一房間的音樂CD、卡帶。而另一位名叫馬世芳的臺灣音樂節目主持人受其母親的影響，亦有這樣的相同收藏，每一位歌者、每一首旋律、如數家珍。簡單來說，只有你愛你的傳播對象，才能傳播愛，從而讓受眾愛，至少不會令人討厭。

二、題材豐富，創新形式

音樂節目如何創作？在這里，對于初學者而言，各類音樂播放器（如酷狗、酷我、百度音樂）里的分類功能是一種較好直觀認知音樂的方式。如按區域劃分：歐美、港臺、日韓、內陸等。按風格劃分：爵士、藍調、搖滾、民族、中國風。按年代劃分：60年代、70年代、80年代、90年代、00后。按創作內容劃分：親情、友情、愛情、童趣、公益等。按樂器劃分：鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、笛子、二胡。以上這些分類下的每一個主題都可以成為一期或多期音樂節目內容。為什么音樂節目主持卻用較長的篇幅介紹音樂呢？因為當你對音樂的熟知度越高的時候，你才能更專業的作為主持人去傾訴、表達、傳播。在我所遇到的很多音樂會演出舞臺上，主持人大多數是從事音樂專業的，曾經也認真的和一些業內人士探討過相關問題，究其原因，他們更懂得音樂、更易傳播，當面對幾個八拍、什么是和聲的時候，很多專業主持人，只是傳遞了詞，而沒能做到言辭達意、生動有趣。所以，這一點應該成為音樂節目主持人努力的方向。

關于廣播音樂節目主持的具體形式，可謂精彩紛呈。有猜歌名、歌詞的，有基于受眾互動的，有留言點播的，有直播嗨唱的。而在眾多的廣播音樂節目中，有一檔簡單將歌曲分類為嗨歌和悲歌，再根據互動直播中受眾心情好壞狀態播放歌曲的節目，有新意的地方就是：兩位男女節目主持人的配合、調侃、受眾或好或壞的心情，在他們的話語輪換和歌曲中或愉悅、或恢于平靜。在歌曲播放前給受眾一種抉擇，歌曲名提上，任君選擇，在輕松之中的這種抉擇，蘊含好壞心情的受眾，此刻是一種自我情感的宣泄表達，節目主持人不刻意為你悲喜療傷，而是伴你歡顏愈合，距離剛好！

三、把握分寸，話語得當

音樂節目主持人在音樂播放時，要不要說話？說多少話合適？這個沒有絕對的定論，但從實際收聽和實際播出的聽覺上來說，一般當歌曲歌詞唱響的時候，不建議說話。這個時候節目主持人說話與歌曲人聲疊加，不易被受眾清晰收聽、理解，而相互干擾易成噪音。在音樂旋律播放間奏時，大多數音樂節目主持人會介紹其歌曲背景、詞作者、歌者等信息時，用一兩句受眾熟悉的歌詞進行抒發。對于受眾并不熟悉的歌曲是有幫助且必要的。在長沙，某音樂電臺播出一條提前錄制好“我知道你只想聽音樂、不想聽主持人說話”的音頻之后，就播放音樂的做法。筆者認為：有點欠妥！這樣的做法，作為電臺就失去了相應功能，而去扮演了音樂播放器的角色，從網絡電臺的評論留言來看，受眾并不反對音樂節目中主持人與主持人話語的存在。相反，音樂節目主持人本身才是節目收聽的關鍵所在。更為關鍵的是音樂節目主持人是否能和音樂一樣，用誠意的打動別人，而要做到這一點，你要熱愛且如數家珍的懂得音樂。

還有一類音樂節目主持人，就是隨口就來，從不去在節目之余了解音樂本身的背景、意蘊，很多時候與所播放的音樂關聯不大、或沒有關聯，起初一聽好像滔滔不絕、口若懸河，但實質不僅沒有內容，也降低了受眾欣賞音樂本身的審美氛圍，甚至把家長里短的小事、私事作為主打，還引以為豪。還有一種狀況是筆者提及到的可以借歌詞抒發，但這一點也不能成為音樂節目主持人的萬能公式。這一現象在音樂節目主持中也較為常見；就是基于某段歌詞在主持人重復之后，說幾句詩化的排比句來發表一下暢想，這種方式較為常用，但絕不是優秀主持人所呈現的，因為這樣的方式與語言很容易走入無病呻吟的審美疲勞區。音樂節目主持人好的分寸感就是不以自己個人的喜好左右受眾喜好，不以個人的悲喜詮釋音樂的悲喜；不是為了說話而表達，而是為傳遞音樂的情感而分享。

四、傳統文化。民族底蘊

中央人民廣播電臺，曾經有一檔晚間音樂節目《今晚聽吧》，與上世紀90年代和現今很多節目不同的一點是，不流行，不跟風；而是創新，守住了傳統。守住傳統是很多人嘴邊津津樂道的，更是媒體熱衷提倡的，但做到且堅持去做的不多。而傳統文化的力量在音樂節目主持中是有意義且有價值的。《今晚聽吧》令我印象深刻的一期是關于清明節的，聆聽之前，原本以為是緬懷先人的節目內容，因為這也是大多數電臺節目的內容。出乎意料的是這期節目傳遞了清明的另一民俗，在全國很多地方，清明有踏青之意，于是就有了放風箏的風箏節。放風箏的習俗，在這期節目中不僅如此，節目主持人還盤點介紹播放了近十首關于放風箏的民歌；有趣味、有知識，可見與眾不同的立意創新。音樂節目主持并非一味追求新潮流行就是獨特，有時回歸傳統、守住民族自身的文化基因也不失為引領風尚。比如里約奧運會賽場上自行車選手的京劇臉譜頭盔，比如最憶是杭州中的中國古典音樂與故事。這也正如重大節慶典禮中，中國元素的運用，也能在90后群體中流行的原因；更是范冰冰那件龍袍禮服在過去很多年后，人們偶爾也能談及的原因。而作為一個音樂節目主持人，這種文化的意識、立場，尤為關鍵，因為為其收聽率、為其投其所好，很多音樂節目主持人的曲庫里唯英文、韓語流行，一味迷戀流行，在自我的鑒賞世界里，不重視，不推崇，不親近。作為公眾媒體平臺，音樂節目是年輕人特別喜愛的節目類型，據賽立信媒介數據顯示，僅次于新聞資訊之后。所以適當的融入富有民族情感的音樂作品，也許是音樂節目主持人所必須承擔的責任。另一個角度而言，年輕朋友群體中，也有需要傳統文化基因養料的，而關鍵在于，我們用什么的語言方式去主持、介紹，讓他們可以親近。

音樂是生活中的藝術，音樂也是思維的語言。親近音樂，作為節目主持人而言，不僅會更有藝術的靈氣，語言也會富有生活的底氣。