新時期高職院校學生黨員教育內容和方法探析

宮毅++崔玉霞

[提 要]隨著黨中央“四個全面”戰略布局的展開和十八屆四中、五中全會的召開，黨的創新理論不斷與時俱進，“全面從嚴治黨”對高職院校的學生黨建工作提出了更高的要求。在新的歷史時期，提升學生黨員的整體素質要不斷豐富教育內容、創新教育方法，構建科學的黨員隊伍培養教育體系，培育出具有堅定的理想信念、能充分發揮先鋒模范作用的優秀分子。

[關鍵詞]高職院校；學生黨員；教育內容和方法

[作者簡介]宮毅（1981—），男，江西經濟管理干部學院講師，研究方向為思想政治教育；崔玉霞（1966—），女，江西經濟管理干部學院教授，研究方向為文化創新。（江西南昌 330000）

[基金項目]江西省高校黨建研究青年項目“新時期高職院校學生黨員隊伍建設研究”（JXGXDJKT.QN-201356）

黨的十八大報告提出了在新形勢下“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平”的總要求。中組部、中宣部、教育部黨組印發的《關于進一步加強規范高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》指出，一些高校對學生黨員教育培養不夠，教育形式和內容的針對性實效性不強，影響了學生黨員隊伍的生機活力和作用發揮，必須切實加以解決。因此，高職院校學生黨員教育的內容和方法也必須加大創新力度，不斷培養出社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

一、當前高職院校學生黨員教育工作面臨的問題

（一）教育對象的理想信念不強，政治素質不高

習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”。這一論述明確指出了缺乏信仰的嚴重危害，高度概括了共產黨員樹立堅定理想信念的重大意義。

和“80后”、“90后”比起來，“95后”學生黨員的個性更加鮮明，思想狀況更加復雜，渴望成功卻不愿吃苦，想法豐富但缺乏政治熱情。隨著網絡技術的飛速發展和東西方文化的碰撞激蕩，在市場經濟逐利性思維影響下，加之目前黨員教育存在的短板，部分學生黨員的馬克思主義信仰和共產主義遠大理想并不堅定，對黨的創新理論學習興趣不濃，思想政治素質不高。在良莠不齊的海量網絡信息面前，一些學生黨員隨波逐流，缺乏政治敏銳性和洞察辨析能力，容易受到消極信息和負面內容的誤導。

（二）教育內容和方法不夠豐富

首先，教育內容缺乏針對性和系統性，目的性也不明確，往往照本宣科，泛泛而談。學生黨員常常“知其然而不知其所以然”，并未充分理解黨的理論知識的本質，也就很難運用所學理論去觀察問題、分析問題并解決問題。其次，教育方法缺乏靈活性，形式單調，依然拘泥于傳統說教，難以激發學生強烈的學習愿望，教育效果事倍功半。

二、充實學生黨員教育的內涵

（一）社會主義核心價值觀教育

長期以來，國外敵對勢力從未放棄對我國實施“西化”、“分化”甚至“丑化”的圖謀，不斷進行意識形態滲透，尤其是在價值觀領域，給我們的學生黨員教育提出嚴峻挑戰。黨的十八大報告指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的靈魂和主題，是中華民族偉大的民族精神和時代精神的結晶，是維護社會和諧穩定的基石。2014年5月4日，習近平總書記在與北京大學師生座談時明確指出；“人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”“如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮。”

因此，當前新形勢下學生黨員教育的首要內容就是社會主義核心價值觀教育。我們要勉勵學生黨員不斷用黨的最新理論成果武裝頭腦，開拓眼界，引導學生黨員把“中國夢”和“我的夢”有機結合，促使他們將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

（二）黨史黨情紅色文化教育

我們黨經歷了既艱難又輝煌的發展過程，從一個剛成立時只有十幾人的政黨到今天擁有8600多萬黨員的執政黨，一路披荊斬棘，今年將迎來建黨95周年的歷史性時刻。在黨的歷史發展長河中，涌現出一大批以焦裕祿、雷鋒、孔繁森等為代表的優秀共產黨員，他們牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨，視人民利益高于一切，默默奉獻、無私奮斗，成為全體黨員敬仰學習的楷模。黨史黨情教育不僅要使學生黨員通曉我們黨艱苦卓絕的發展歷程，更要使學生深切感悟到現代化建設成果和當今幸福生活的來之不易，從而引導他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想并為之努力奮斗。

江西作為革命老區，擁有豐富的紅色文化資源。波瀾壯闊的革命斗爭歷史造就了安源、南昌、井岡山、瑞金等各具魅力的紅色文化品牌，也塑造了八一精神、井岡山精神、蘇區精神等一大批寶貴的精神財富，至今仍感染著無數后人。江西人民為中國革命的勝利做出了重大犧牲和貢獻，我們的學生黨員理當繼承祖輩的優良革命傳統，敢為人先、百折不撓、勇于勝利，在新的歷史時期做出更大業績。

（三）生態環保綠色文化教育

黨的十八屆五中全會提出，堅持綠色發展，必須堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持可持續發展，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，加快建設資源節約型、環境友好型社會，形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，推進美麗中國建設，為全球生態安全作出新貢獻。

2014年國家批復江西省全境列入生態文明先行示范區，2015年3月6日，習近平總書記在參加十二屆全國人大三次會議江西代表團審議時，殷殷囑托江西“走出一條經濟發展和生態文明相輔相成、相得益彰的路子，打造生態文明建設的江西樣板”。對經濟尚不發達的江西省來說，綠色崛起是當前面臨的重大戰略機遇和挑戰。要使學生黨員充分認識到生態環境保護的重要性和緊迫性，養成科學的生態價值觀和文明觀，在具體實踐中做到知行合一、身體力行，不辜負總書記的囑托。

（四）創新創業教育

創新是一個民族進步的靈魂，是國家或政黨前進的不竭動力，也是學生黨員必須具備的重要素質。黨的十八屆五中全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。

高職院校培養的是創業型應用型人才，要通過開展各類創新創業講壇和論壇，著力提升學生黨員的創新精神、創業意識和創業視野。要建立并完善創新創業導師制，指導學生黨員積極參加創新創業大賽，提高創新創業的實戰能力。要營造鼓勵探索、包容失敗的校園文化氛圍，激發創業熱情，倡導誠信意識和契約精神，充分發揮學生黨員在創新創業領域的模范帶頭作用

三、豐富學生黨員教育的方法

（一）利用好網絡教育平臺和技術手段

在當前的移動互聯和大數據時代，無線網絡已與高職學生的理論學習和日常生活密不可分，對學生的思維模式、道德傾向、交流方式和信息獲取渠道等都產生了巨大影響。因此，必須利用好網絡新媒體，積極開展網絡黨建工作。

首先，要積極占領網絡陣地，及時進行網絡輿情判斷，掌握網絡輿論話語權，正確引導網絡輿論；其次，建立學生黨員教育專題網站，運用好豐富的網絡資源，創造生動、形象、有益、有趣的教育內容，吸引學生黨員的學習興趣，增強學習效果；再次，利用學生黨員手機報、微信公眾平臺、黨組織微博等多種方式，借助移動信息平臺及時推送黨的最新理論和方針政策；又次，構建公開交流互動平臺，在虛擬空間實現“零距離”交流，調動學生黨員的熱情，使他們積極參與到時事討論等活動中來；最后，加強對學生黨員進行媒介使用素養教育，引導他們正確接收和發布信息，不盲從偏信、不造謠傳謠。

（二）開展內容豐富、形式多樣的組織生活

高職學生思想活躍，樂于接觸新鮮事物，對內容傳統單調的組織生活有厭倦和抵觸情緒。因此，學生黨員組織生活的內容和形式必須大膽創新、與時俱進，以增強對學生黨員的吸引力和感召力。

首先，要結合國際國內的經濟政治形勢變化和本校不同時期的中心工作，開展時效性和針對性強的組織生活，給學生黨員提供互相學習、互相督促的機會，激發他們發揮創造性以實現共同進步；其次，組織生活要與特色校園文化緊密結合，兩者是相輔相成、相互促進的關系。特色校園文化可以豐富組織生活的內涵，而具有良好道德情操和集體主義精神、發揮了先鋒模范作用的學生黨員又能推動校園文化向著正確方向和更高境界發展，以自身積極向上的思想意識來營造和諧健康的文化氛圍；再次，組工干部、思政教師和專職輔導員要借鑒心理學理念和方法，在組織生活中與學生黨員深入溝通，變單向生硬的政治教育方式為雙向互動交流模式，在充分了解學生思想動態的基礎上通過扎實細致的思想政治工作解決他們的精神困惑和思想問題。

[參考文獻]

[1]劉永志.新媒體環境下大學生社會主義核心價值觀教育途徑探析[J].學校黨建與思想教育，2015，（5）.

[2]盧金明.新常態下高校學生黨員培育和管理機制的建設[J].高教學刊，2015，（16）.

[責任編輯：劉忠林]