如何提高廣播播音主持語言表現力

張琦

【摘 要】隨著人們文化鑒賞水平的不斷提升，社會上需要的是一批具有良好語言表現力的廣播播音主持人，由于他們所從事的職業和語言密切相關，因此語言表現力的高低十分關鍵。而要想成為一名優秀的廣播播音主持人，就必須要不斷提升自身的語言表現力。

【關鍵詞】廣播；播音主持；語言；表現力

中圖分類號：G222.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）02-0157-01

無論是新興媒體還是傳統媒體，只有不斷提升個人素養的播音主持人，尤其是增強自身的語言表現能力，才能在工作中有良好的表現。因此，提高廣播播音主持人的語言表現力極為重要。本文從播音主持人語言表現的特點、存在的問題以及提升其語言表現力的有效途徑這三方面來探討。

一、播音主持人語言表現力的特點

（一）廣播播音主持語言表現力的屬性。廣播播音主持主要是借助語言來實現信息的傳播。具體來講，廣播電臺的播音主持有著雙重屬性。先是自然屬件，指廣播播音主持人主要是利用語言來實現相關信息的傳播。其次是社會屬性，即主持人通過語言所傳遞的信息都是來自社會以及人們日常生活中的事情。這兩種屬性無疑也讓更多的聽眾在接受信息之后還能從心靈上產生一定的共鳴，有的甚至還在社會上產生一定的影響力。

（二）廣播播音主持語言表現力的三大特點。第一是語言表現力的規范化。由于播音主持屬于傳媒的表現形式之一，因此播音主持人語言的規范化可以給社會帶來巨大的影響力。第二是具有個性化的特點。伴隨著新技術、新媒休的快速發展，廣播電視節目的競爭越來越激烈，一些傳統的播音主持欄目生存下去已經十分艱難了，因此只有廣播播音主持人在語言的表現力上更加個性化，才能牢牢抓住聽眾的心。第三是實用性。任何廣播電視節目的出現絕不僅只是為了娛樂，雖然這類節目在當下受到歡迎，但其存在的意義和價值并不大，因此廣播播音主持人就要在語言表現力上多下功夫，并盡量展現其語言傳播實用性。比如當下交通廣播節目主持人的語言表現能力就很強，尤其是分享的路況信息對廣大的司機朋友來說就特別有價值。

二、存在的問題

（一）普通話不夠標準。我國人民主要使用的語言是漢語，其中又以普通話作為標準的語言。因此，作為一名優秀的廣播播音主持人，普通話標準是最基本的要求。但是從語言表現力的考核結果發現，很多播音主持人都存在用詞不準確、發音不標準的情況，有些人還夾雜著方言。這些問題的存在，嚴重影響了聽眾對節目的收聽效果。

（二）整體語言表達能力差。廣播播音主持人在節目過程中難免會遇到各種各樣的問題，其中最大的問題是很多主持人由于語言基本功不扎實，經常出現一些常識性的錯誤，這些對個人和節目都會產生很大的影響。

由于電臺廣播是一種線性傳播，播音主持人尤其是在和聽眾進行連線的時候，必須要在規定的時間內和聽眾完成對話交流，否則就會影響到節目的收聽效果。但在實際工作中，很多播音主持人并不能做到這點，他們常常在節目中說些無關緊要的話，到最后那些信息也沒有通過語言很好地傳達出來。

三、提升其語言表現力的有效途徑

（一）提高廣播播音主持人的語言規范性。廣播播音主持人的語言規范性主要體現在兩方面，一是普通話的規范性；二是播音主持過程中用詞的規范性。作為一名優秀的廣播播音主持人，必須要具備的基本能力是普通話要足夠的標準，這樣才能讓聽眾熟知其所傳達新聞內容的價值所在；此外是用詞語言的規范性，明確規定必須使用高雅簡潔的話語，而不能使用一些不規范的網絡語言以及反動、惡劣低俗的語言。只有嚴格把握語言的規范性，才能有效提升廣播播音主持人語言的表現力，從而讓聽眾感受到語言的無窮魅力。

（二）提高播音主持人的人文素養。播音主持人主要是靠語言完成工作，因此提高人文素養就顯得十分重要。為了在工作上有更加突出的表現，播音主持人在工作和生活之余就要充實自己，多看一些優秀的文學作品，以此提升自己的文學素養，這樣在相關電臺節目中也能夠暢談自如。比如音樂廣播電臺的節目主持人，他們就應該培養一顆熱愛音樂的心，這樣才能夠對不同音樂進行鑒賞甚至合理地發表自己獨到的見解。

（三）增強對廣播播音主持人表現力的督促。通過播音主持人的語言表現力來判斷聽眾對節目的收聽率，而這將直接和播音主持人的個人績效考核掛鉤，這樣才能達到督促的作用。同時也可以每年舉辦“我最喜愛的播音主持人”活動，并號召熟悉節目的聽眾對喜歡的播音主持人進行投票。由于廣播播音主持人基本都是聽音不看人，所以聽眾在對他們進行投票的時候，考慮到的首要因素就是語言的表現力。如果廣播電臺根據這個投票對播音主持人實行不同的獎勵措施，那么對播音主持人語音表現力的提升將有積極的促進作用。

參考文獻：

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