初中學生課外閱讀的現狀及對策探究

楊文運

【內容摘要】為符合德智體美全面發展的要求，順應教育改革的趨勢，以素質教育為主的教育形式，現代初中生的課外閱讀量需要大大提升，這對于基礎知識的學習以及自身素質的提升有很大的幫助，學生需要將課外的知識與課內知識結合，得出辯證而統一的結論，這有利于學生各方面的發展，擴寬視野的同時提高認知能力。本文主要針對現階段初中學生課外閱讀的現狀以及存在的問題展開討論，意在找到合理的解決對策，提高對于初中生的教學質量，為將來的學習做好鋪墊。若有欠佳地方希望指正。

【關鍵詞】初中教學 課外閱讀現狀 素質教育 教育新模式 解決對策

隨著教育體制的改革，學校越來越重視學生的素質教育，增加學生課外讀物的指導，而不是一味地在課內知識上做文章，學生覺得乏味，并且學習效果也不是很好，學生在課外閱讀中會得到許多有用的知識，開發自己的潛力，提高自己的創新能力，并且運用到課內知識上，達到活學活用，這樣就不會是只會學習的“書呆子”，這也是社會對新型人才的基本要求，初中階段是形成良好的習慣以及性格特征的重要階段，這個階段實施新模式的教育對學生未來的發展很有幫助，所以提倡學生進行課外閱讀。

一、初中生課外閱讀現狀

現在的初中生的課外閱讀量雖然相比于以前有明顯的提升，但是這還是遠遠不夠的。大部分家長不支持學生進行大量的課外閱讀，因為他們覺得這會浪費學生大量的學習基礎知識的時間，最終會導致成績下降，并且家長們以他們那個年代的觀點看問題，總覺得“考不上好高中就考不上好大學，考不上好大學就找不到好工作，找不到好工作這輩子就毀了！”這個落伍的思想在他們那一代人的思想里根深蒂固，所以要求孩子不能重蹈覆轍，雖然家長是出于對孩子的責任心，希望孩子能有一個美好的未來，但是時代在進步，社會在進步，教育也應該與時俱進。

為什么現在的大學生找不到工作，然而同時企業也招不到想要的職工，這就是源于教育，因為封閉式的教育讓學生無法適應企業對于人才的要求，在企業眼中學生就只會理論，沒有實踐能力，無法為企業創造利潤，所以不愿意接受學生。由此看來，學生的素質教育很重要，閱讀課外書能提高自己的素質，開闊眼界，接觸社會上豐富多彩的內容，讓自己充實，提高實踐創新能力，成為社會的有用之才。

同時，許多家長認為學生的課外閱讀只針對于語文學習就行了，讀一些名著，人物傳記之類的就可以了，但是這是遠遠不夠的，課外閱讀要涉略廣泛，增長各方面的技能，對于任何一門科目的學習都是有好處的，提高學習興趣的同時還可以提高學習成績，給父母一份滿意的答卷，所以說，就目前初中生的閱讀課外讀物的現狀來看，實施有效的對策是必要的。

二、提高課外閱讀量的對策

1.教師的正確引導

初中階段是成長發育的重要階段，學生的閱歷短缺，自我辨別能力不足，很容易沉迷于網絡無法自拔，這就需要教師的正確引導。教師適量的布置一些課外讀物，不能對中學生的學業造成太大的壓力，當然可借助網絡完成，但是學生不能沉迷于網絡，這就要求教師周期性的對學生進行網絡安全教育，保證學生接觸到的課外閱讀都是有利于身心發展的，能夠提高學生個人素質，形成良好的學習習慣，進而明白做人的道理。所以，教師的正確引導是十分必要的，避免學生誤入歧途的同時，還會增長學生的見識，激發學生各方面的潛能，將課外的知識運用到課內的學習中去。

2.家長的配合

雖然學生的第一任務就是學習，但是家長也不能偏激的認為學習就是拘泥于對課本上的知識的學習，不要把成績看的太重要，雖然成績可以代表學生部分的學習能力嗎，但是學生的日常行為作風才能體現他們的能力，所以家長要配合教育的改革，給予學生充足的課外閱的的時間，培養學生良好的人格，幫助學生挑選適合他們的課外讀物，并幫助他們解決在閱讀過程中產生的疑問。學生在初中階段的培育很重要，適量的課外閱讀是他們進入社會之前應該擁有的“智慧背囊”，是他們學習為人處世的最佳途徑，所以家長應該盡力配合，不能將自己的思想強加各位孩子，對于處于青春期的他們，這樣可能會適得其反。

3.廣泛的課外閱讀

課外閱讀不僅僅是名著的閱讀，當然，這些也會幫助學生樹立正確的人生觀，但是這是不夠的，學生們需要廣泛的閱讀各個領域，各個學科的相關讀物，比如是《資治通鑒》，讀史書能夠以史為鑒，了解歷史上的各種經驗教訓，運用到自己的生活中去，學習歷史人物的優良品質，與自身相對比查漏補缺，保持自己的優點，改正缺點，雖說人無完人但可以讓自己更優秀。還可以讀一些發明創造類的讀物可以提高自己的創新能力，讀經濟類的讀物可以學會金融家獨有的規劃思維，還可以運用到數學學習中、生活中等方面。

結語

初中階段是成長的重要階段，對未來的發展有著至關重要的作用。這個階段的教育有顯得格外重要。加強學生對課外閱讀重要性的認識是教師和家長共同努力的結果，學生廣泛的進行課外閱讀才是真生的在知識的海洋里暢游，才會樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，提前儲備適應社會的各種技能，將來真正步入社會的時候不至于手忙腳亂，一定要為自己的未來做好準備，做到胸有成竹！

【參考文獻】

[1] 馬秀蘭. 論克孜爾壁畫的獨特魅力[J]. 新課程學習下旬，2015（03）.

[2] 順明遠. 教育改革發展需要雙輪驅動[J].成才之路， 2015（18）.

[3] 張成浩. 萬人放棄高考根源非“讀書無用”[J]. 教育與職業，2009（16）.

（作者單位：江蘇省啟東市鶴城初級中學）