對(duì)新課標(biāo)英語教學(xué)過程中“呈現(xiàn)”的認(rèn)識(shí)

◎李愛霞

對(duì)新課標(biāo)英語教學(xué)過程中“呈現(xiàn)”的認(rèn)識(shí)

◎李愛霞

“呈現(xiàn)”（presentation） 是繼舊課復(fù)習(xí)及新課導(dǎo)入后的又一重要環(huán)節(jié)，是指對(duì)教學(xué)目標(biāo)中知識(shí)、技能、問題、任務(wù)等學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或應(yīng)用內(nèi)容的展示。新課標(biāo)以接近現(xiàn)實(shí)生活的話題討論展開任務(wù)型教學(xué)。在每個(gè)Topic （話題） 中的每個(gè)Section （部分） 都有不同的“呈現(xiàn)”內(nèi)容。其中Section A通常包含了詞匯教學(xué)、語法教學(xué)等；Section B通常包含了句型訓(xùn)練；Section C通常包含了閱讀技能訓(xùn)練及寫作內(nèi)容和方式的“呈現(xiàn)”。Section D通常包含了語音知識(shí)的教學(xué)。詞匯教學(xué)需要展示詞匯知識(shí)、詞匯學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容；語法教學(xué)需要展示語法結(jié)構(gòu)、意義、功能以及語法學(xué)習(xí)策略；句型教學(xué)需要展示語用形態(tài)和訓(xùn)練任務(wù)，語音學(xué)習(xí)需要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的語音示范。這些內(nèi)容或活動(dòng)的“呈現(xiàn)”是各項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)的開始，“呈現(xiàn)”的好壞關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

一、“呈現(xiàn)”的原則

（一） “呈現(xiàn)”具有目的性

作為重要的課堂環(huán)節(jié)之一，“呈現(xiàn)”必須體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，具有目的性。初中英語新課標(biāo)的目標(biāo)是：通過任務(wù)式的綜合探究活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，形成一定的綜合運(yùn)用英語的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略以及發(fā)展合作學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)過程中的每一步都是圍繞這一大目標(biāo)以及課堂話題小目標(biāo)進(jìn)行的。“呈現(xiàn)”過程也不例外地要體現(xiàn)以上要素。即其目標(biāo)是不能僅僅教授英語知識(shí)，須同時(shí)兼顧學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展。……