新形勢下高校大學生就業指導體系的再思考

吳康妮

摘要：在我國經濟發展速度減緩的大背景下，大學生的就業形勢不容樂觀。我們認為，大學生就業指導體系研究應順應時代發展要求，借助互聯網技術支撐優勢，更加注重大學生創業指導教育，分層次、全程化、有針對性地提高大學生的就業率。本文分析了高校大學生就業指導體系研究的必要性，并依據高校大學生就業指導體系研究的現狀和存在的問題，提出了高校大學生就業指導體系研究內容的三個方向：利用“互聯網+”構建與時俱進的高校大學生互聯網就業指導體系、創業輔導的新突破和將大學生就業指導課程列入高校教學計劃。

關鍵詞：大學生；就業指導；體系

中圖分類號：G459 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）09-0033-02

一、高校大學生就業指導體系研究的必要性

我國人力資源和社會保障部發布的《中國大學生就業報告》預測未來5年全國高校畢業生數量仍將維持在年均700萬左右的高位。可以說，高校畢業生的就業問題始終是維系社會秩序和國家穩定發展的重要課題，也是全社會關注的熱點話題。伴隨著中國教育產業的迅速發展，特別是當今高等教育大眾化、多元化的今天，高校之間的競爭也日益加劇[1]。高等院校的社會影響力、質量評價標準或榮譽、口碑等更大程度地與它所培養的畢業生的就業率和就業質量息息相關。正因如此，高校大學生就業指導體系的研究顯得愈加重要而緊迫，其研究內容應涵蓋大學生的職業規劃能力、提升大學生的求職技能、幫助大學生樹立健康的擇業觀和就業觀等。

二、高校大學生就業指導體系的現狀及問題

（一）有一定的制度保障，但缺乏對高校大學生就業指導體系的內涵建設

構建完善的高校大學生就業指導體系，不僅包括全方位的就業課程體系建設，也包括集管理、服務、研究、教育一體化的就業服務體系建設。即是，高校大學生就業指導工作不能只停留在為學生推薦就業的這一觀念上，還要更大程度致力于根據為不同學生的個性特點、職業發展需求及社會、用人單位的需求更好地就業，更有效地實現職業發展做準備。但目前大多數高校開展的就業指導工作多是通過單向、機械地提供就業信息來達成就業率，沒有擴展到如何在就業課程的開展和就業服務工作中貫穿積極地引導和幫助學生形成理性、客觀的就業觀、擇業觀乃至人生觀的內涵式發展理念。

（二）有核心的部門實施，但缺乏部門間的協作和師生間的互動機制

高校就業工作的重要性推動了就業指導工作的核心部門建設，目前各大高校都設置了核心的就業指導部門，但核心部門在開展就業相關工作時其協作性和指導力度存在不足。我們看到多數高校在開展就業工作時處于相對分散的狀態，為就業而就業的形式化工作開展是常態。在就業課程指導工作中，教務部門和各個院系各就其職，制定一些短視的、效用最大化的課程體系以較為高效地完成就業指導課程，但在這個過程中大學生的就業素養因欠缺系統化地、全程式地指導而令人堪憂。就業服務工作的開展多是就業中心的工作，基本停留在發布信息和辦理各種畢業手續等事務性工作層面[2]，更欠缺部門間的協作。此外，師生間的互動更急需增強，大學生仍處于世界觀、價值觀、人生觀不斷確立和不夠成熟的狀態，特別需要就業指導老師的專業化輔導。

（三）有相對規模的師資隊伍，但欠缺實踐理論水平兼備的雙師型教師團隊建設

就業指導工作的師資隊伍建設這個問題可能各大院校的實施情況不一，有的是就業指導核心部門牽頭，有的是教務部門安排，有的是各個二級院系依據院系情況自行制定。由于學科的專業化特點和學情不同，就業指導工作需要一大批知識化、專業化、職業化的雙師型教師隊伍，這對教師隊伍建設提出了極大挑戰。目前的就業課程多由學生工作人員或管理機構的人員兼任，而這些老師往往面臨著繁瑣的日常工作，工作經驗和專業知識儲備較有限，且流動性相對大，這對建立穩固地、專業化就業師資隊伍極為不利。

三、高校大學生就業指導體系研究內容方向

高等教育的功能不僅應滿足社會發展的需求，也要服務于人的成長需要，高校大學生就業指導工作同樣離不開社會和個人兩方面的價值目標。但目前就業指導體系對提升大學生的就業素養和未來潛在的就業能力所起的作用還很有限，它存在一些明顯的問題，如缺乏專業性和靈活性、缺少連貫性以及與大學生的實際需求脫節。全面提高學生的就業滿意度，高校可以從以下三個方面加強大學生就業指導體系研究。

（一）利用“互聯網+”構建與時俱進的高校大學生互聯網就業指導體系研究

1.利用互聯網就業服務平臺為大學生提供高效的就業供求信息，充分解決現在就業市場上信息不對稱現象，實現高校畢業生人力資源的優化配置。現在，我國就業市場上供需雙方的信息交流是低速度、窄面積、單方向（用人單位→大學生）流動，其有效性、傳遞性、時效性較差，這非常不利于大學生跟用人單位直接的溝通和交流。

2.利用互聯網就業指導平臺優化整合就業培訓、就業管理、創業服務等這些以前相對獨立的就業服務內容，促進各項內容之間的有效銜接和溝通，這有利于減少就業工作流程，保證就業服務內容的及時性和準確性。互聯網就業指導體系是一個終生服務體系，而不僅僅是單單針對大學生四年的學生生涯，只要大學生擁有一個賬號，便可終生使用這一平臺學習關于就業、創業等內容。

3.利用大數據、云計算等互聯網技術構筑互聯網就業指導大數據中心。就業指導大數據服務平臺的設立，有利于政府、高校、企業宏觀掌握大學生就業數據，方便政府和高校根據大學生就業數據及時了解現下就業供求狀況，及時采取相對應的就業指導措施促進大學生人才資源的合理配置。高校大學生就業服務大數據平臺的設立還可全程跟蹤大學生就業數據，為勞動力市場宏微觀數據分析和深度的數據統計提供依據。

（二）創業輔導的新突破

從歐美等發達國家的大學生創業經驗來看，大學生創業往往是社會新興創業者誕生的搖籃，但這一情況在中國卻出現了差異，在2014年國家教育部做了關于大學生創業目的大型的問卷調查，9%的大學生有創業的想法和思考。目前大學生創業正在成為一個社會熱潮，這是社會發展進步的表現，現在大學生創業已經不僅僅是為了回避就業難問題，而是更多的是出于大學生作為社會精英應承擔社會責任的表現。這也說明我國高校對大學生的創業教育工作還做得非常不到位，高校應將創業教育作為大學生就業指導的一項主要內容來實施。高校大學生創業輔導課程也應該是系統課程，高校應在創業定位、產權關系、市場營銷、團隊組建、財務體系等一系列領域對大學生進行創業輔導，讓大學生對創業有基礎性的知識積累，減少大學生在創業中盲目性和隨意性[3]。

（三）大學生就業指導課程列入高校教學計劃，貫穿整個學生生涯

針對不同想法的大學生進行不同的輔導，因人施教，以求達到最優教導效果。對那些畢業后將走入工作崗位的大學生，要幫其定位職業行業和職業崗位，并讓其了解自身的優勢，明確自身不足，以便提高其后期學習的主動性和針對性；要做到“因人而異、因時而異”，以便達到“全程化和針對性”的就業指導效果。我國高校大學生就業指導全程化系統建設還處于起步階段，目前的就業指導模式對大學生的順利就業、高質量就業提供的幫助微乎其微。建立全程化的就業輔導模式勢在必行，歐美等發達國家的高校就業指導工作提出了“全程輔導、兩端延伸”的新思維，主張把就業指導體系的前段延伸到高中階段，讓考生在高中階段就大體了解專業基本內容和未來就業方向，促使學生有充分的時間思考自己的興趣所致和理想選擇專業；而就業指導體系的末端則延伸到學生畢業數年后，在學生畢業參加工作后，高校利用計算機網絡技術手段開展畢業后教育，因時因勢指導畢業生適應新環境、新崗位。

參考文獻：

[1]鄒唯忠.大學生就業指導體系研究內容[J].中國石油大學校刊，2008，（3）：108.

[2]王麗萍.高校大學生就業服務體系的構建與完善[J].華中農業大學學報，2005，（1）.

[3]劉信中.新形勢下高校就業服務體系的構建[J].山東師范大學學報，2014，（5）.

Rethinking on the Employment Guidance System of College Students under the New Situation

WU Kang-ni

（Chongqing Vocational Institute of Industry Technology，Chongqing 401120，China）

Abstract：In the background of China's economic development has slowed down，the employment situation of university students is not optimistic. We believe that the study of College Students' employment guidance system should conform to the requirements of the development of the times，with the help of Internet technology to support advantages，pay more attention to education，entrepreneurship guidance level，the whole process，to improve the employment rate of college students. This paper analyzes the necessity of College Students' employment guidance system，and based on the current situation of College Students' employment guidance system and the existing problems，puts forward three directions of College Students' employment guidance system research content：using the Internet to build the Internet Times College Students' employment guidance system，new breakthroughs and business counseling college students' Employment Guidance Curriculum in Colleges and Universities teaching plan.

Key words：college students；employment guidance；system