深入開展愛國主義教育全面提高學生思想素質

崔筱姍

德育，是全面發展教育這個整體中不可缺少的一個重要方面，決定著人才成長的方向，而愛國主義教育又是德育中永恒不變的主旋律。堅持不懈對學生進行愛國主義教育，對學生從小培養良好的政治思想品德，促進他們德、智、體、美、勞全面發展，具有十分重要的作用。

實踐中，我們注意把愛國主義教育與學校各項工作有機結合，融思想性、趣味性、知識性、教育性為一體，全方位、多渠道深入地開展教育活動，收到了良好的效果。

一、充分發揮課堂教學的主渠道作用

愛國情感的培養，是我們教育者從理性角度出發，對學生實施教育和引導的過程。這個過程，既要考慮教育的內容、方式，又要適合學生的年齡特點和接受能力，為了培養學生的愛國情感，我們要注重發揮學科教學主渠道的作用。根據小學教材中蘊含“愛國主義教育”教材的多少，制訂計劃，搞好滲透。

在語文學科的教學中，我們采用多種方法，挖掘教育因素。如《小英雄雨來》的教學，通過介紹課文有關社會歷史背景滲透愛國主義教育。在分析課文、推敲文字、分析故事情節和人物形象時對學生進行愛國主義教育。如，《我的戰友邱少云》一課通過火燒到邱少云身上，表示他的動作的詞語的挖掘，分析他的心理活動，并把分析故事情節和分析人物形象結合起來，使學生理解他為祖國解放事業而犧牲的高尚精神。另外，在歸納中心過程中滲透愛國主義教育，課文的中心，是文章的靈魂，抓住了這一關鍵，會使學生的愛國情感油然而生。例如，在教學《小珊迪》一課歸納中心時問：這篇課文寫了一件什么事？學生回答：寫了珊迪被車撞了悲慘死去的一件事。師再問：反映了什么社會現實？生再回答：反映了資本主義社會黑暗的現實。師再引導：如果珊迪生活在我們社會主義國家里會有怎樣的情形呢？學生紛紛回答：會送進孤兒院、會被好心人收養、不會死去等。教師抓住機會進一步引導，使學生懂得我們社會主義國家制度的優越性，從而更加熱愛我們的祖國。

此外，我們在歷史、地理、思想品德、美術、音樂等學科，注重學科特點和愛國主義教育的滲透。如，歷史教學抓住重點篇章向學生灌輸保家衛國、抗敵寇、奮起反抗抵外侮等精神。地理課進行祖國大好河山、豐富資源的介紹，增強學生的自豪感和自信心。數學教學中講著名數學家的故事，激勵學生努力學習，為國爭光，音樂教學中以愛國歌曲為主旋律等。

我們在課堂教學中，注重愛國主義教育的滲透，把握知識的科學性，挖掘其思想性，收到了良好的效果。

二、搞好校園文化建設，創設愛國主義教育的良好環境

良好的教育環境有利于陶冶情操，催人向上，我們要注重發揮學生的感觀作用，利用好校園文化宣傳陣地，進行愛國主義教育的宣傳，增強教育效果。

我們利用紅領巾廣播站，播講愛國名人故事，播放愛國主義教育歌曲。在少先隊櫥窗、板報、隊板中進行形式多樣、內容豐富的國情教育。我們開設圖書室、德育展室，舉辦“愛我中華”手抄報小報展覽，各個教室墻報上寫著激勵學生為國發奮學習的名人名言等。學校領導在確定德育首位的同時，把愛國主義教育作為重點來抓。各學校在經費十分緊張的情況下，每年都拿出一定量的資金用于制作宣傳板，布置德育展室。我們把籌建展示的過程，作為對學生進行思想教育的過程，組織學生收集各種愛國主義題材的資料圖片。從美麗祖國的大好河山、燦爛文化到遭受屈辱的歷史，我國人民英勇反抗斗爭和新中國輝煌業績，使學生回顧歷史，展望未來，激發學生的愛國之情和報國之志，使學生在良好的文化教育氛圍中，增強熱愛祖國的思想感情。

三、寓愛國主義教育于各種豐富多彩的活動之中

小學生正處于長身體、長知識的時期，他們活潑好動、興趣廣泛、思想活躍，愿意接受新事物，我們根據其年齡特點抓住時機，通過開展形式新穎、豐富多彩的活動進行愛國主義教育。學生在每一次活動中都能激發情感，愛國主義教育得到升華。

幾年來，我們通過多種渠道深入進行愛國主義教育，收到了較好的效果，增強了廣大師生熱愛祖國的思想感情。學生把這種深厚的情感付諸于實際行動中。思想積極向上、樂于助人，服務于社會，受到了社會的好評。我們的隊員勤奮學習、全面發展，學校整體面貌發生了可喜變化。

開展愛國主義教育，全面提高學生的思想素質，這是我們教育工作者的任務，愛國主義教育是我們教育工作中永恒的主題，我們堅持不懈地開展教育活動，在探索中改革創新，使愛國旗幟在學生心中永遠高高飄揚。以上是我們的點滴做法，愛國主義教育的課題，還有待于我們進一步鉆研，我們堅信，愛國主義教育會在學生身上，從含苞欲放到鮮花盛開，會在建設祖國的明天，看到真正的成效。

參考文獻：

[1]戚萬學，杜時忠.現代德育論[M].山東教育出版社，1997.

[2]班華.現代德育論[M].安徽人民出版社，1996.

編輯 孫玲娟