創(chuàng)造詩意美感，貫穿道德教育，啟迪兒童心靈

姜連鳳

隨著少先隊(duì)活動(dòng)的開展，主題隊(duì)會(huì)就成了少先隊(duì)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容。設(shè)計(jì)和組織好一次成功的主題隊(duì)會(huì)，不僅可以使學(xué)生開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，而且會(huì)受到美的陶冶和良好的德育。

那么，如何設(shè)計(jì)組織一次成功的隊(duì)會(huì)呢？

《向祖國、老師、媽媽說說心里話》這一主題隊(duì)會(huì)的設(shè)計(jì)中，我本著創(chuàng)造詩意美感，體現(xiàn)當(dāng)代主題，貫穿德育，啟發(fā)兒童心靈來設(shè)計(jì)和組織這次主題隊(duì)會(huì)。

首先，確定本次隊(duì)會(huì)的目標(biāo)和目的，目標(biāo)是開一次既莊嚴(yán)又不拘一格，突出主題的隊(duì)會(huì)。目的是給學(xué)生一次說說心里話的機(jī)會(huì)，讓他們抒發(fā)對(duì)祖國的愛，對(duì)老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的合理要求，暢談理想。通過多種多樣的說唱形式來培養(yǎng)他們表達(dá)、表演的能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中創(chuàng)造美感，體現(xiàn)才干，陶冶情操。

其次，做好活動(dòng)布置與準(zhǔn)備。活動(dòng)布置與精心準(zhǔn)備是開好隊(duì)會(huì)的關(guān)鍵，輔導(dǎo)員必須做好以下準(zhǔn)備：

一、確定明快而有意義的主題，使之具有強(qiáng)烈的時(shí)代感

怎么確定主題呢？為了不讓學(xué)生有俗套感，跟得上時(shí)代節(jié)拍，教師就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，啟發(fā)他們大膽設(shè)想、挖掘和收集材料，這是這次活動(dòng)的精心準(zhǔn)備。如有的學(xué)生說：“老師，我們有好多好多的話想和您說。”有的學(xué)生說：“老師，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嬌慣了，你看他們總是有大把大把的花零錢，我們真成了‘小公主‘小皇帝啦，我們父母不要過分的愛。”還有的學(xué)生說：“老師，我們想利用隊(duì)會(huì)這一活動(dòng)來談?wù)勎覀兊睦硐耄脝幔俊甭犃怂麄兊脑捄苡械览恚@些現(xiàn)象也是當(dāng)今社會(huì)存在的實(shí)際問題，應(yīng)該讓他們發(fā)表自己的意見，給他們一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)，因此“說說心里話”，這個(gè)主題就這樣確定了。

二、圍繞主題進(jìn)行選材，達(dá)到內(nèi)容與主題的統(tǒng)一

為了達(dá)到活動(dòng)內(nèi)容與主題的統(tǒng)一，就必須圍繞主題去選材，同時(shí)貫穿德育。我們這次隊(duì)會(huì)的主題是說心里話，向誰說心里話呢？同學(xué)們的心里話，是來自方方面面的。有的是向父母說的，有的是向老師說的，有的是談理想……這些都來源于學(xué)生真誠的心里話，能較好地突出主題。因此，我把這些心里話用詩朗誦的形式寫成“老師，我想對(duì)您說！”和“老師，我不該記恨您！”其中：“學(xué)生不想當(dāng)小公主小皇帝”這一心里話，我用“瞧！這一群紅領(lǐng)巾”這題目，融進(jìn)了“向家長(zhǎng)、社會(huì)說心里話”的內(nèi)容。

三、恰當(dāng)布置活動(dòng)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心

布置活動(dòng)任務(wù)，不僅要讓有才能的學(xué)生去完成，也要鼓勵(lì)后進(jìn)的學(xué)生參加，這樣對(duì)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力都有一定好處。我把那些來自學(xué)生的心理活動(dòng)加以整理后，編成小快板，說心里話的形式，找出合適人選，并給他們勇氣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉。比如，《我是一顆小星星》這段心里話，是我聽了一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生說的心里話后寫的。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他說：“老師，那次您讓我寫觀察日記，我靜靜地看星空。天上的星星有大，有小，有明，有暗，我不就是那顆不會(huì)發(fā)光的小星嗎？我怕看到同學(xué)們譏笑的目光，怕父母打罵，怕老師您發(fā)脾氣。老師，您能聽星星的心里話嗎？”他多么希望所有人都能理解他的這些話，這是那些和他有著同樣命運(yùn)的兒童從心底發(fā)出的呼聲。我把他的心里話編成詩表演：《我是一顆小星星》，并把這一任務(wù)交給他自己來完成，我鼓勵(lì)他一定完成好，因?yàn)樗淼牟皇亲约海智∏∈亲约骸?/p>

四、巧妙安排活動(dòng)程序，輔導(dǎo)員自己有投入活動(dòng)中的必要

輔導(dǎo)員要善于巧妙安排活動(dòng)程序，以合理的想象使內(nèi)容恰到好處地突出主題。盡管活動(dòng)內(nèi)容很充實(shí)，只是學(xué)生自己一味的說唱表演會(huì)使整個(gè)隊(duì)會(huì)顯得乏味。輔導(dǎo)員和學(xué)生一起活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)師生感情，還顯得合情合理。這次的主題班會(huì)說心里話，有的是說給老師的，他們期待老師的回答，那么老師聽了學(xué)生的心里話，就應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。因此，同學(xué)說給老師的心里話，我都加了一段輔導(dǎo)員的話。比如，心里話《老師，我想對(duì)您說》是希望老師少留作業(yè)，多給他們點(diǎn)時(shí)間。我對(duì)他的心里話的回答是：“請(qǐng)理解老師的一片苦心，老師也理解你們的合理要求，坦白說，我給你的時(shí)間很少，對(duì)不起，我愿在今后的學(xué)習(xí)中還給屬于你們的一切。”這樣學(xué)生在得到滿意的答復(fù)后，用熱烈的掌聲把隊(duì)會(huì)推向高潮。

這次隊(duì)會(huì)在校內(nèi)、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師中都產(chǎn)生了共鳴，效果可佳。這次活動(dòng)的內(nèi)容來源于學(xué)生，又切合實(shí)際，其內(nèi)容有愛國教育，有對(duì)理想的追求和向往，有對(duì)老師和家長(zhǎng)的合理訴求，有國情教育。內(nèi)容充實(shí)完整，形式不拘一格，整個(gè)隊(duì)會(huì)貫穿德育，既表達(dá)了孩子的共同心愿，也增強(qiáng)了孩子們儉樸的意識(shí)和愛國情感，是教育這塊沃土中的一代新苗，正沐浴在雨露陽光下茁壯成長(zhǎng)。

在設(shè)計(jì)和組織隊(duì)會(huì)的實(shí)踐中，我的體會(huì)是要使內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生受到心靈的啟迪，就要收集好隊(duì)會(huì)的第一手材料，力爭(zhēng)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)出內(nèi)容充實(shí)，讓成功的隊(duì)會(huì)在孩子們心中留下難忘的回想，給孩子們以心靈的啟迪。

編輯 孫玲娟