關(guān)注班級(jí)活動(dòng)

本期主持：南京市外國語學(xué)校 顧 青

關(guān)注班級(jí)活動(dòng)

本期主持：南京市外國語學(xué)校 顧 青

本刊與南京師范大學(xué)班主任研究中心聯(lián)合主辦

主持人語

班級(jí)活動(dòng)是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校的教育工作計(jì)劃，班級(jí)全體成員參加的一系列活動(dòng)。在這個(gè)定義中，我們要注意三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是班級(jí)活動(dòng)的育人功能，二是教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)，三是班級(jí)全體成員的參加。顯然，班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，而班主任是組織領(lǐng)導(dǎo)者，師生是共同的參與者。在以往的班級(jí)活動(dòng)中，我們將關(guān)注點(diǎn)更多地投向了活動(dòng)的過程和結(jié)果，而對(duì)活動(dòng)的策劃和記錄有所忽視。有許多班主任認(rèn)為只要按照學(xué)校每學(xué)期的德育工作計(jì)劃按部就班地開展班級(jí)活動(dòng)就行，不需要費(fèi)心策劃了。其實(shí)不然。每個(gè)班級(jí)的情況不盡相同，每個(gè)班主任也具有自己的教育理念和特長，班主任應(yīng)當(dāng)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況策劃不同的班級(jí)活動(dòng)以達(dá)成活動(dòng)的育人功能。

本期隨園夜話班主任沙龍的主題是“關(guān)注班級(jí)活動(dòng)”，圍繞班級(jí)活動(dòng)的育人功能、策劃與實(shí)施、后續(xù)拓展等內(nèi)容，班主任們紛紛發(fā)表了自己的見解。有老師認(rèn)為班級(jí)活動(dòng)的開展要考慮班級(jí)的發(fā)展特點(diǎn)，在研究此階段班級(jí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開展班級(jí)活動(dòng)，從而最大限度地發(fā)揮班級(jí)活動(dòng)的育人功能；有老師特別關(guān)注班級(jí)活動(dòng)的審美性，認(rèn)為應(yīng)該以尚美之心開展美的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)美、感知美；還有老師認(rèn)為應(yīng)該在班級(jí)活動(dòng)中著重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和習(xí)慣……

總之，班級(jí)活動(dòng)是班主任德育工作中不可或缺的一部分，作為班主任，應(yīng)不斷開展符合學(xué)生成長規(guī)律和年齡特點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)，做到每一次活動(dòng)都能開展得有意義、有價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。