重才不唯證需聘及時聘

重才不唯證需聘及時聘

吉林評出“教授級”工人仍屬于個例。但職業教育總不能等工人們都拿到這個證那個證，再請他們來吧？學生等不了，學校也等不起啊。所以只要人家有真才實學、技術水平高、語言表達能力也不錯，就要趕緊聘用，而且該給的待遇不能低。用人重才不唯證，落實在報酬上也絲毫不能有歧視。有那個水平，就給相應的待遇，這也是尊重知識、尊重人才的具體體現。受到尊重的工人專家自然也會尊敬我們職教人，用他們的才智與我們共同努力，培養出高技能的職教人才。

能夠被學校聘請來給學生進行專業教學和實訓指導的工人，技術上都是比較過硬的，在其擅長的那個技術領域中，他們是技術帶頭人，是技術專家。他來教學生，本身就是給學生們一個成功的職業人生的示范。學生不僅能夠跟著他學到技術，還學到如何像他那樣規劃自己未來的職業人生，這種潛移默化的標桿作用也是不可低估的。

（江蘇省濱海中等專業學校蔣亞飛）