重才不唯證需聘及時聘
吉林評出“教授級”工人仍屬于個例。但職業教育總不能等工人們都拿到這個證那個證,再請他們來吧?學生等不了,學校也等不起啊。所以只要人家有真才實學、技術水平高、語言表達能力也不錯,就要趕緊聘用,而且該給的待遇不能低。用人重才不唯證,落實在報酬上也絲毫不能有歧視。有那個水平,就給相應的待遇,這也是尊重知識、尊重人才的具體體現。受到尊重的工人專家自然也會尊敬我們職教人,用他們的才智與我們共同努力,培養出高技能的職教人才。
能夠被學校聘請來給學生進行專業教學和實訓指導的工人,技術上都是比較過硬的,在其擅長的那個技術領域中,他們是技術帶頭人,是技術專家。他來教學生,本身就是給學生們一個成功的職業人生的示范。學生不僅能夠跟著他學到技術,還學到如何像他那樣規劃自己未來的職業人生,這種潛移默化的標桿作用也是不可低估的。
(江蘇省濱海中等專業學校蔣亞飛)