2017年52期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報刊杜主辦、出版和發行。由獨家策劃、專題、視點、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構成。
江蘇教育
- 在成就學生中成就自己
- 以習近平重要教育論述指導江蘇職業教育創新發展
- 改變，就在當下
- 讓職教課堂不一樣
- 課堂學習：從驅使走向激發
——兼議學習力培養困境及出路 - 從“需求”出發看教學
- 學習力的解放：職業學校課堂觀察的基本視角
- 學習力、后現代及“蘇派”
- 關注課堂教學提升職業教育質量
- 關于江蘇省中等職業教育質量年度報告的思考
- 鄉村卓越職教師資內涵特征及政校企協同培養策略*
- “技藝道”一體：鄉村卓越職教師資素質特征*
- 鄉村卓越職教師資培育的實踐與反思*
——以湖南農業大學“3D”模式為例 - “正名”更需“正身”與“正聲”
- 教吾子弟以及人之子弟
- 好木匠≠好老師*
- 企業新型學徒制試點工作調研與思考
——基于江蘇省常州市企業開展的試點工作 - 中職創業教育模式探索*
——以江蘇省江陰中等專業學校為例 - “校政企”混編教學團隊構建探索*
——以江蘇經貿職業技術學院商務英語教學團隊為例 - “工匠精神”理念下學生職業核心素養探究*
——以酒店專業為例 - 中職學生專業性別隔離初探
- 開辟中職語文課堂教學的芳草地*
- “3+3”項目物理課程學習力提升策略*
- 以“徐文化”推動商務管理專業建設*
——以江蘇聯合職業技術學院徐州財經分院為例 - 五年制高職思想政治微課設計*
——以微課作品《治安管理那些事兒》為例 - 五年制高職數學教學實施翻轉課堂探究*
- 工人當教授，兼職有奔頭嗎
- 互動才能互通
- 解決職校兼職教師問題需沖破兩道樊籬
- “工人當教授”的蝴蝶效應
- 從“巧匠”到“名師”，任重而道遠
- 重才不唯證需聘及時聘
- 提升工人地位不能止步于讓技工當教授
- 提升技能教學質量不能只依靠“工人教授”
- 提升職業教育吸引力亟須系統性創新
- 職校“有氧”課堂構建策略*
- 中職市場營銷專業教學要巧用微課
- “雙師型”教師如何實至名歸