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南京青奧會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置的啟示研究

2017-03-25 17:26:28趙偉
科技資訊 2017年3期
關(guān)鍵詞:小學(xué)

趙偉

摘 要:青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門為14~18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的一個(gè)組成部分,和奧運(yùn)會(huì)一樣也是4年舉辦一次,分為夏季和冬季,分別在奧運(yùn)會(huì)相間的年份舉行。青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)是從屬關(guān)系。該文對(duì)南京青奧會(huì)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行了分析,希望能夠?qū)χ行W(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置能夠有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞:南京青奧會(huì) 創(chuàng)新項(xiàng)目 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 小學(xué)

中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2017)01(c)-0207-02

2014年8月第二屆夏季青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京舉辦,結(jié)束后,國(guó)際奧委會(huì)主席托馬斯·巴赫先生盛贊南京青奧會(huì)的成功,他說(shuō)“中國(guó)人以自己對(duì)體育在社會(huì)中的地位和理解,呈現(xiàn)給世人一屆難忘的大聯(lián)歡,給世界青少年帶來(lái)了驚喜”。南京青奧會(huì)留給我們的影響體現(xiàn)在諸多方面,筆者作為一名工作在一線的中學(xué)體育教師,搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料,并進(jìn)行深入的研讀,深入分析南京青奧會(huì)中的創(chuàng)新項(xiàng)目,以求從中發(fā)現(xiàn)有利于我們初中體育教學(xué)的資料和思想。

1 南京青奧會(huì)當(dāng)中的創(chuàng)新比賽項(xiàng)目

南京青奧會(huì)的一大亮點(diǎn)就是其中的多項(xiàng)比賽項(xiàng)目的創(chuàng)新,例如羽毛球中的跨國(guó)家跨洲進(jìn)行組合的混合雙打、籃球當(dāng)中的三對(duì)三比賽、深受青少年歡迎的小輪車比賽等,而最為精彩和引人注目的莫過(guò)于田徑項(xiàng)目當(dāng)中的“8×100 m迎面混合接力賽”。田徑運(yùn)動(dòng)在眾多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中處于基礎(chǔ)地位,也是出現(xiàn)在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中最早的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在國(guó)際大賽中有“得田徑者得天下”的說(shuō)法,在我國(guó),田徑運(yùn)動(dòng)被稱為“運(yùn)動(dòng)之母”,由此可見(jiàn)田徑運(yùn)動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的地位之重要。在中小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容中,因田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地器材要求不高、可操作性強(qiáng)、鍛煉價(jià)值高而一直占有重要地位。現(xiàn)在,在全國(guó)范圍內(nèi)的中考體育項(xiàng)目考試內(nèi)容均為田徑相關(guān)的身體素質(zhì)內(nèi)容。盡管田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史悠久,但是在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置上至今仍舊延續(xù)著傳統(tǒng)的短跑、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等項(xiàng)目,學(xué)生對(duì)這些競(jìng)技性偏高的項(xiàng)目比賽起來(lái)略顯吃力,效果是有的,但不能說(shuō)是淋漓盡致。因此,中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置從青奧會(huì)的創(chuàng)新項(xiàng)目中獲得一些啟示具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。

2 田徑項(xiàng)目混合8×100 m接力賽

南京青奧會(huì)田徑比賽男子項(xiàng)目18項(xiàng),女子項(xiàng)目18項(xiàng),混合項(xiàng)目1項(xiàng),共37項(xiàng),男子340名,女子340名,共680名。其中8×100 m混合接力項(xiàng)目最能體現(xiàn)南京青奧會(huì)的“青春活力,參與共享,文化融合,智慧創(chuàng)意”的理念,是奧運(yùn)會(huì)歷史上的第一次舉辦,共68支參賽隊(duì)伍,近200個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加,受到社會(huì)各方面的高度關(guān)注。青奧會(huì)混合接力賽的比賽場(chǎng)地設(shè)在距離青奧村附近的燕山路8×100 m接力場(chǎng)地進(jìn)行,此場(chǎng)地是專門為8×100 m混合接力所設(shè)置的。場(chǎng)地的看臺(tái)區(qū)共有500個(gè)座位,市民可憑借本人身份證免費(fèi)通過(guò)安檢進(jìn)入看臺(tái)座位區(qū),不對(duì)外售票,這點(diǎn)也體現(xiàn)了此項(xiàng)比賽開(kāi)放、接近大眾的特點(diǎn)。比賽場(chǎng)地設(shè)塑膠跑道9條,每條1.5 m寬;總長(zhǎng)度為130 m,跑道末尾有15 m的緩沖區(qū)域;跑道之間的分割線以及100 m開(kāi)始和結(jié)束處的直線為5.00 cm寬。8×100 m混合接力比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一輪預(yù)賽和第二輪決賽。第一預(yù)賽分為9組,各個(gè)隊(duì)伍的預(yù)賽組別和跑道將隨機(jī)分配,預(yù)賽中每個(gè)小組的第一名進(jìn)入決賽。第二輪決賽中,將隨機(jī)分配各個(gè)隊(duì)伍的跑道。比賽結(jié)果將被包含在青奧會(huì)田徑比賽的正式結(jié)果中,前三名參賽隊(duì)伍中所有隊(duì)員將獲得青奧會(huì)官方獎(jiǎng)牌。所有參與青奧會(huì)田徑比賽的運(yùn)動(dòng)員都需要參加8×100 m迎面接力。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由來(lái)自不同國(guó)家?jiàn)W委會(huì)、不同性別、不同項(xiàng)目的男女運(yùn)動(dòng)員各5名組成,其中4男4女參加比賽,隊(duì)伍按這樣的原則進(jìn)行挑選:3名運(yùn)動(dòng)員來(lái)自A組(100 m、200 m、400 m、100跨欄或110 m跨欄、400 m欄),2名運(yùn)動(dòng)員來(lái)自B組(800 m、1500 m、3 000 m、2 000 m障礙、競(jìng)走),1名運(yùn)動(dòng)員來(lái)自C組(跳高、撐桿跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)),1名運(yùn)動(dòng)員來(lái)自D組(鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球),3名運(yùn)動(dòng)員從剩下的運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取。每組的棒次自行決定,但是要保證4男4女參加比賽。這一創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施,充分體現(xiàn)了南京青奧會(huì)“青春活力、參與共享、文化融合、智慧創(chuàng)意”的辦賽理念。這一做法也充分體現(xiàn)了奧林匹克大家庭團(tuán)結(jié)、友誼、平等和協(xié)作的精神。來(lái)自全世界的200多名青少年運(yùn)動(dòng)員很大程度上的體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的輕松、愉悅。

3 中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置現(xiàn)狀

中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一般設(shè)置春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)兩種,有的學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),有的地區(qū)學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),另有部分學(xué)校一年舉辦兩次,即春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是各個(gè)中學(xué)學(xué)校體育工作的常規(guī)工作,也是重點(diǎn)工作之一。目前各個(gè)地區(qū)的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽大多以班級(jí)為單位參加,在同一個(gè)年級(jí)之內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),各班選派出代表參加比賽。這一直是中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的一個(gè)常規(guī)模式,但目前看來(lái)它也存在一定的弊端,就是運(yùn)動(dòng)會(huì)輻射的面不夠廣,橫向來(lái)看,每個(gè)班只有大約1/3的學(xué)生參與了運(yùn)動(dòng)會(huì);縱向來(lái)看,它只加深了各自班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力,當(dāng)然,促進(jìn)班級(jí)集體感是對(duì)的,但我們作為一線做學(xué)生體育工作的教師,我們是否想過(guò)有沒(méi)有哪些更好的辦法來(lái)拓寬田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的縱向輻射力呢?發(fā)展至今,中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置仍然沿用傳統(tǒng)的短跑(100 m、200 m、400 m)、中長(zhǎng)跑(800 m、1 500 m)、長(zhǎng)跑(3 000 m、5 000 m)、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、標(biāo)槍等競(jìng)技性較高的項(xiàng)目,暫時(shí)沒(méi)有看到有創(chuàng)新或創(chuàng)新的趨勢(shì)出現(xiàn)。這些常規(guī)的動(dòng)作是要保留,但為了讓學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)更好地服務(wù)于全校師生,我們能否像2014年的南京青奧會(huì)一樣,大膽地創(chuàng)新出一些比賽項(xiàng)目,打破常規(guī)?在競(jìng)賽規(guī)則允許的范圍之內(nèi),創(chuàng)新出一些突破男女生項(xiàng)目之間的劃定、突破班級(jí)年級(jí)之間的限定、突破老師和學(xué)生之間的界限的新型比賽項(xiàng)目。

4 南京青奧會(huì)8×100 m混合接力賽對(duì)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置的啟示

對(duì)于中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的設(shè)置,從南京青奧會(huì)的創(chuàng)新項(xiàng)目中可以得到兩個(gè)方面的啟示。

首先,在不超越競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定范圍的前提下,把原有的比賽項(xiàng)目簡(jiǎn)化規(guī)則或進(jìn)行改編。尤其是一些在中小學(xué)課堂上不是很方便教授的項(xiàng)目,例如標(biāo)槍、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球,如果沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)或該項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練的話,比賽起來(lái)是有一定的困難的,同時(shí)也存在一定的安全隱患。因此可以對(duì)原有的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目進(jìn)行革新,將規(guī)則簡(jiǎn)化或修改,弱化其競(jìng)技性,降低操作難度,使其更加符合中小學(xué)生的身體和心理特點(diǎn),更好地為我們的學(xué)生服務(wù),提升其體育素養(yǎng)。

其次,可以創(chuàng)新出新的比賽項(xiàng)目,南京青奧會(huì)中的田徑8×100 m就屬于此類。此項(xiàng)目的創(chuàng)新突破之處在于大膽的嘗試打破了國(guó)家、項(xiàng)目、性別等方面的限制,使體育真正成為了全球的大聯(lián)歡。這一點(diǎn)我中小學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育工作可以加以借鑒,打破年級(jí)、性別、師生之間的隔膜。尤其是在中學(xué)階段,學(xué)生組團(tuán)較為嚴(yán)重,平時(shí)的體育課在分組做練習(xí)或進(jìn)行游戲時(shí),有一部分同學(xué)就而只愿意和好朋友分在一組,這顯然是不可取的。如果將平時(shí)玩的好的幾個(gè)同學(xué)分在一組,那么會(huì)帶來(lái)兩個(gè)問(wèn)題:一是人數(shù)不均等;二是使得性格孤僻朋友較少甚至沒(méi)有朋友的同學(xué)更加孤獨(dú),不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這一點(diǎn)與教育部提出的新課改當(dāng)中的“關(guān)注個(gè)體差異,使每一個(gè)學(xué)生受益”也不相符合。因此將南京青奧會(huì)當(dāng)中的田徑8×100 m混合接力賽這種創(chuàng)新項(xiàng)目的理念和操作方法借鑒到中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目中,具有很大的可操作性和現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉米娜.放飛體育夢(mèng)想:青少年運(yùn)動(dòng)與中國(guó)未來(lái)——“南京青奧會(huì):青少年·運(yùn)動(dòng)·未來(lái)”論壇綜述[J].體育與科學(xué),2014(5).

[2] 東芬,尤傳豹,楊靜.南京青奧會(huì)對(duì)青少年的教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2015,29(1):78-83.

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