管理會計在中職學校財務管理中的作用

孫曉峰

摘要：近年來，我國社會經濟發展迅速，在此推動下，中職學校也加大了自身的改革力度。特別是網絡信息發展趨勢加快的今天，中職學校管理逐步朝著現代化方向發展，而財務管理是學校各項管理的重中之重。財務工作者必須切實強化學校的財務管理工作，同時管理會計在其中發揮了非常顯著的作用。因此，對管理會計在財務管理的作用進行研究，積極地探究如何在學校財務管理當中更加高效地運用管理會計，充分發揮其應有的作用。本文首先簡單介紹了管理會計，在此基礎上詳細地論述了中職學校財務管理中應用管理會計所產生的作用，進而深入分析了當前學校財務管理當中遇到的困難，最后結合存在的困難提出了加強管理會計應用的措施。

關鍵詞：管理會計 中職學校 財務管理 作用

管理會計實行的目標在于追求單位價值利潤，通過特殊的方式采集、歸納和處理單位各項財務資料信息，為單位管理層做出科學的經濟決策提供有效的依據。當前，社會經濟已經發展到一定的程度，越來越多的行業認識到管理會計實施的作用，特別是在當下的學校財務管理活動中，管理會計可以發揮很好的輔助作用。結合中職學校具體情況，對財務管理進行切實可行的改革，使管理會計作用得以充分發揮，促進資金管理效率的提升，實現財務現狀的改善。

一、概述管理會計

管理會計中主要有作業成本管理、柔性標準成本法以及資源消耗會計等幾個主要的管理方法。其中作業成本管理法較為傳統，這一方法的確是核算單位資源，但是這一方法主要針對作業過程中所涉及的服務資源，并沒有牽涉到資源自身的消耗，也沒有對資源相互消耗所產生的成本加以合理的核算。資源消耗會計所進行資源核算，所涉及的核算范圍更廣更全面。資源消耗會計核算范圍中含有學校管理中為其他資源消耗進行服務的資源，需要將這些資源完整的在作業成本中進行反映，由此才可以全面地反映資源消耗，這樣所進行的資源成本核算才是完整、全面的。因此資源消耗會計中含有交互服務資源，針對服務資源合理的分配，全面核算資源動因。通過資源和作業間因果關系分析作業成本資源動因，采取主觀的方法確定交互消耗動因。核算成本首先需要梳理資源消耗關系，明確對資源及其消耗的關系進行清楚的描述。在核算過程中，消耗的資源只是簡單的通過貨幣的形式加以計量，但這是不夠的。出于這一點考慮，資源消耗會計進一步豐富了資源消耗內涵，不僅含有貨幣指標，同時也涉及了所有可以對資源進行計量的量化指標。在清楚了消耗之間的關系之后，對非貨幣量化指標進行換算，將其換算為貨幣形式，利用貨幣指標針對收益所使用的成本加以核算。資源消耗成本將核算成本時存在的價值和資源消耗關系分離開來，通過量化的方式計算產出同時也與貨幣計算進行分離，由此充分反映了成本核算同資源消耗之間的關系。

二、管理會計在中職學校財務管理中的作用

（一）促進學校會計管理的優化，提高學校核心競爭力

財務會計同管理會計二者之間相輔相成、不可分割，在管理中將兩者加以有機結合則能夠促進中職學校管理水平的顯著提升。財務會計指的是對外報告會計，更多是給單位外部的利益關系提供自身各項財務信息；管理會計指的是對內報告會計，是針對學校內部管理者提供各項資源信息，為學校管理者在進行經營決策時以此為參考依據。就中職學校自身的發展而言，管理會計在學校內部管理評價以及在給外部提供信息時具有非常重要的作用。學校在完成會計核算工作以后，可以通過管理會計中各項指標對學校經營所產生的社會和經濟效益進行衡量和評估，可為學校管理者制定經營決策提供一定的財務數據參考，使得學校的經營決策更加科學，提高學校的財務管理水平，加強學校的控制規劃。管理會計的實施，可以使學校更為科學的引入教學設施，對學校固定資產進行合理的更新和建造，充分激發學校教師職工的積極性，促進其科研水平的大大提升，確保學校就業率，由此進一步擴大學校在社會上的知名度，吸引更多優秀的學生，最終形成一個良性循環。

（二）促進學校管理的加強，推動學校健康發展

社會的進步，經濟的發展，極大地推動了教育的發展，中職學校面臨日漸激烈的競爭。在此情況下，中職學校必須進一步深化改革，積極進行轉型。學校內部財務人員需要不斷提升自身的業務素養，不但需要針對學校各項經濟業務實施會計核算，更重要的還需要對學校未來發展進行科學的預算以及經濟規劃。管理會計充分聯系原有的計劃成本以及設計成本信息資料，通過合理的利用管理會計方法，對教育成本同學生數量間的聯系進行分析，進一步細化成本，為學校預算編制工作提供合理的數據參考，從而提升中職學校辦學質量，推動學校快速發展。此外，管理會計還對學?？蒲屑夹g的引入、教學與實驗器材的采購、外資的使用等多個方面進行經濟評估，從而促進學校后續的穩健高速發展。

（三）為學校經營提供有力的保障

在企業的經營當中，管理會計具有非常顯著的積極作用，實行高效的管理會計工作可以為企業極大地節省財務成本，為企業進一步拓展市場進行有力的支持和保障。中職學校屬于特殊的企業，學校的有序運行必須依靠足夠的資金，必須不斷向外拓展市場，擴大學校規模，在社會經濟的推動下，學校辦學模式發生了較大變化，辦學形式更加多樣，籌資渠道更加多元，學校之間、學校和企業之間競爭加劇，在科研費用、管理成本、研究項目等都存在較為激烈的競爭。所以，中職學校必須積極地推廣和應用管理會計，促進學校經營成本的降低，有效控制學校財務風險，保障學校穩定的發展。

（四）便于學校進行考核

管理會計可以全面監控中職學校的經營活動，并且對學校的預算管理、成本予以科學的對比分析和評估。學校構建全面、高效的控制系統，可以對學校的財務核算及分析進行全程監控。所以管理會計可對學校的教學過程以及成本、利潤、收支等實施有效的分析、考評，為學校的管理者進行科學的決策提供相應的數據參考，促進學校管理者對其管理的各個部門進行有效監控。

三、管理會計在中職學校財務管理應用過程中存在的問題

（一）缺乏完善的財務制度

為進一步推動教育事業建設和發展，國家向教育工作投入大量資金，所以在最初，學校的建設和發展基本都依賴于國家和政府。中央和地方政府向學校調撥資金，學?？梢詫@筆資金進行支配，加之該項資金并不是盈利的，國家并沒有對該項資金進行科學的規劃和管理。而學校采取這筆資金組織學校建設活動，也不對該項資金進行盈虧負責，所以最后該項資金的使用并沒有得到相應的監管和控制。因此，國家管理不到位，學校監管欠缺，財務制度科學性不足，導致學校財務管理工作非?；靵y，缺乏有序的組織。

（二）財務指標不合理

社會的進步，經濟的發展，促進了學校數量的增長以及規模的擴大，很多學校慢慢開始自主涉足經濟層面的活動，同時也在不斷從外部籌集資金。但是學校經營的目的主要是為了培養學生，并不是盈利，由此大多數學校常常會忽略財務活動，即便是有的學校組織相應的財務活動，但都只是表面功夫，并不能觸及財務的核心和本質，所以學校財務會計并沒有發揮出實際的作用。財務指標的不合理對學校財務工作的開展造成了嚴重的困擾，體現了財務管理的缺失。

（三）缺乏高效的財務運行機制

我國學校的最高管理者是校長，同時他也對財務工作具有絕對的領導地位。但是大多數領導對于財務和會計工作并不了解，在實際的財務工作中，難以制定科學的經濟規劃。同時學校缺乏高效的財務運行機制，資金使用情況不明，缺乏透明性。決策一旦出現問題必然會使學校遭受嚴重的經濟損失，但是并沒有人為其負責，對于學校的健康發展非常不利。

四、管理會計在中職學校財務管理中的應用措施

（一）建立管理會計信息系統

管理會計相應的工作原理非常復雜，涉及的內容也極為繁瑣，含有信息的考察、評析、管控等一系列工作，單純借助人力難以完成。學校必須合理的利用信息技術，學校需要積極引入先進的計算機技術，建立高效的管理會計系統，方便財務管理工作的開展。通過先進技術的引進，學校財務工作效率大大提升，工作人員的工作量也大為減輕。與此同時，利用計算機也很好地保障了數據信息的真實、可靠，參考價值顯著提升。

（二）增強管理會計人員素質

管理會計工作量巨大，難度高，工作人員必須具備較高的業務素養，所以學校必須重視管理會計人員素質的提升。管理會計模式的中心朝著管理方向傾斜，管理人員必須通過長遠眼光看待學校各項工作問題?；诖耍芾頃嬋藛T必須努力學習，擴展自身的專業知識，開拓自身視野，自主地配合學校的工作。另外，會計行業人員必須擁有較強的責任感和深厚的職業道德，在增強業務素養的同時，提升自身的道德修養，切實保障學校資金安全。

（三）管理會計與財務會計緊密結合

管理會計的基礎為財務會計，管理會計各種數據信息全部來源于財務會計，同時管理會計的開展也對財務會計形成較大的影響，二者相互促進，相互影響。所以學校在財務管理過程中，不僅需要加強財務會計，更要關注管理會計的規劃，必須保障二者協同發展，由此才可以推動學校財務管理水平的提高。

五、結束語

綜上，新時期中職學校面臨更加嚴峻的發展形式，由此必須著力強化自身的管理，尤其是財務管理，而管理會計在財務管理當中發揮了很大的促進作用。對此財務工作者對其進行深入的了解，在此基礎上加強學校管理會計的應用，使其積極作用得到充分的發揮，從而推動中職學校健康發展。

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