面帶微笑進教室

（吉林省通化縣英額布鎮中學）

摘 要：教師是學生每天要面對的人，教師對學生的態度決定了教學的效果，若老師每天都不茍言笑地面對學生，我想對于這種老師，除了會讓學生產生畏懼之外，教學效果也不會太好。所以說，作為老師，要面帶微笑進課堂，這樣才能對學生產生潛移默化的效果，從而取得較好的教學效果。

關鍵詞：教師；微笑；教室

隨著社會的發展，學生接觸外界新生事物的途徑不斷增多，學生的思想變得先進，接受事物的能力也不斷提升，在學校，班級是學生學習生活的主要場所，而老師則是學生每天要面對的人，為學生營造良好的學習環境是老師順利進行教學的基礎。老師必須全身心地投入自己的工作中，面帶微笑面對學生，使自己成為一名受歡迎的老師。

微笑是人類特有的面部表情，是喜悅的一種外在表現，而微笑具有較強的感染力。若醫生對你微笑，那是一種堅定；若患者對你微笑，那是一種信任；若軍人對你微笑，那是一種保證；若教師對你微笑，那則是一種欣賞；老師表示欣賞學生，學生也就會欣賞老師，也就會喜歡你教學的科目，你所教的知識他們就喜歡學習。

教師的職業是很崇高的，但是也是很特殊的一種職業，這就要求老師多微笑。學生對未來的憧憬都是很美好的，老師不能磨滅學生這種美好的愿景，因此，老師要注意自己的一言一行，老師的言行會對學生起到潛移默化的教育作用。老師要多給學生微笑，這樣學生能夠深深地受到感染，讓他們覺得老師是關心他們的，是信任他們的，是與他們心與心相連的。在課堂中老師時刻保持著微笑，能讓學生感到教師強大的親和力，而這種親和力一定使老師的魅力大大增強，學生的學習興趣與學習動力大大增加，能夠保證教學質量的不斷提升。

我看過這樣一個故事：有個學困生很喜歡在課堂上搗亂，他被老師安排在了特殊的座位上：一排一座。于是他覺得反正老師也看不上自己，于是更加調皮了。后來，班里來了個新的教數學的班主任老師，這個老師對這個“搗蛋王”尤其的關愛，每次上課的時候老師都喜歡對他笑一笑，還要撫摸這個學生的頭。老師這樣的舉動，給學生帶來了較大的自豪感、榮譽感。從此以后，這個學生對班主任產生了好感，在這個老師的數學課中認真聽講。這個學生就是陳景潤。他常?；貞涀约豪蠋煹奈⑿?，他說，若不是那樣的笑容，也不會使自己愛上數學。

微笑是最美的表情，是沒有辦法用言語來表達的。微笑的力量是強大的，能夠使學生取得進步，微笑還是教師教學成功的基礎。教師帶著微笑走進課堂，學生將是受益無窮的。

一、微笑是一種表情

微笑是一種表情，而這種表情會促進學生產生積極的情感，使他們愛上學習，并在學習中始終處于興奮的狀態，從而提高課堂的教學效率。教師在課堂中保持微笑才能使教師保持良好的教學狀態，微笑讓學生感受到的愛是無限的，使學生與老師的心理距離靠近了，從而產生良好的溝通效果，提高課堂的教學效率。

二、微笑是一種信念

教師只要一走進課堂，就不要有任何的雜念，要全身心的集中精力，精神飽滿地進入自己的教師角色。要事事處處都站在學生的角度去思考，用和藹可親的目光注視學生，這樣學生感受到自己是被老師重視的，也就能夠愉快地進入自己的學習角色之中，這樣的學習效果想不好都不行。

三、微笑是一種鼓勵

一節成功的課堂一定是有歡樂的課堂，有了笑聲，課堂的氛圍會輕松很多。在課堂中老師多對學生微笑，學生就會受到很大的鼓舞，從此學生就會發奮學習，不斷朝著自己的目標奮斗。

四、微笑是一種欣賞

如果老師欣賞自己的學生，那么就會為學生付出自己的愛，正如學生說，在成績取得進步的時候，老師的微笑就是在為我們喝彩；我們在遭受挫折的時候，老師的笑容就是鼓勵我們不要灰心。老師的微笑是強大的力量，激勵學生不斷進步。

五、微笑是一種關愛

教師要用自己的笑容去感染學生。老師表現出的慈祥的微笑、贊許的目光等，都會使學生心潮澎湃，受到激勵。有人比喻老師的愛勝過母親的愛，這樣說也許有些夸張，但是的確，老師的愛是偉大的、崇高的。老師要在平時的工作中多關心學生，用自己的耐心去激勵學生不斷取得進步。

教師在教學過程中要注重將“師德”微笑地融入教學中，用老師的人格魅力去感染學生，用老師的語言魅力去激勵學生，用老師的行為魅力去指引學生，用老師的智慧魅力去引導學生，用老師的關愛魅力去感化學生，用老師的微笑魅力去成就學生。

微笑其實是一種欣賞，一種坦蕩，一種關懷，能讓學生如沐浴在春風中，讓他們感覺無比的溫暖。

我要送給老師們一句話：要微笑地面對生活！要微笑地面對學生！要微笑面對自己崇高的事業！因為你是老師，因為你有責任微笑。

參考文獻：

王志芬.教師要微笑著面對學生[J].中國校外教育，2016，16（1）：70.

作者簡介：左榮蓮（1970.7—），女，漢族，本科學歷，吉林通化人，中教一級教師，研究方向：中學英語。

編輯 白小琴