(吉林省通化縣英額布鎮中學)
摘 要:教師是學生每天要面對的人,教師對學生的態度決定了教學的效果,若老師每天都不茍言笑地面對學生,我想對于這種老師,除了會讓學生產生畏懼之外,教學效果也不會太好。所以說,作為老師,要面帶微笑進課堂,這樣才能對學生產生潛移默化的效果,從而取得較好的教學效果。
關鍵詞:教師;微笑;教室
隨著社會的發展,學生接觸外界新生事物的途徑不斷增多,學生的思想變得先進,接受事物的能力也不斷提升,在學校,班級是學生學習生活的主要場所,而老師則是學生每天要面對的人,為學生營造良好的學習環境是老師順利進行教學的基礎。老師必須全身心地投入自己的工作中,面帶微笑面對學生,使自己成為一名受歡迎的老師。
微笑是人類特有的面部表情,是喜悅的一種外在表現,而微笑具有較強的感染力。若醫生對你微笑,那是一種堅定;若患者對你微笑,那是一種信任;若軍人對你微笑,那是一種保證;若教師對你微笑,那則是一種欣賞;老師表示欣賞學生,學生也就會欣賞老師,也就會喜歡你教學的科目,你所教的知識他們就喜歡學習。
教師的職業是很崇高的,但是也是很特殊的一種職業,這就要求老師多微笑。學生對未來的憧憬都是很美好的,老師不能磨滅學生這種美好的愿景,因此,老師要注意自己的一言一行,老師的言行會對學生起到潛移默化的教育作用。老師要多給學生微笑,這樣學生能夠深深地受到感染,讓他們覺得老師是關心他們的,是信任他們的,是與他們心與心相連的。在課堂中老師時刻保持著微笑,能讓學生感到教師強大的親和力,而這種親和力一定使老師的魅力大大增強,學生的學習興趣與學習動力大大增加,能夠保證教學質量的不斷提升。
我看過這樣一個故事:有個學困生很喜歡在課堂上搗亂,他被老師安排在了特殊的座位上:一排一座。于是他覺得反正老師也看不上自己,于是更加調皮了。后來,班里來了個新的教數學的班主任老師,這個老師對這個“搗蛋王”尤其的關愛,每次上課的時候老師都喜歡對他笑一笑,還要撫摸這個學生的頭。老師這樣的舉動,給學生帶來了較大的自豪感、榮譽感。從此以后,這個學生對班主任產生了好感,在這個老師的數學課中認真聽講。這個學生就是陳景潤。他常?;貞涀约豪蠋煹奈⑿?,他說,若不是那樣的笑容,也不會使自己愛上數學。
微笑是最美的表情,是沒有辦法用言語來表達的。微笑的力量是強大的,能夠使學生取得進步,微笑還是教師教學成功的基礎。教師帶著微笑走進課堂,學生將是受益無窮的。
一、微笑是一種表情
微笑是一種表情,而這種表情會促進學生產生積極的情感,使他們愛上學習,并在學習中始終處于興奮的狀態,從而提高課堂的教學效率。教師在課堂中保持微笑才能使教師保持良好的教學狀態,微笑讓學生感受到的愛是無限的,使學生與老師的心理距離靠近了,從而產生良好的溝通效果,提高課堂的教學效率。
二、微笑是一種信念
教師只要一走進課堂,就不要有任何的雜念,要全身心的集中精力,精神飽滿地進入自己的教師角色。要事事處處都站在學生的角度去思考,用和藹可親的目光注視學生,這樣學生感受到自己是被老師重視的,也就能夠愉快地進入自己的學習角色之中,這樣的學習效果想不好都不行。
三、微笑是一種鼓勵
一節成功的課堂一定是有歡樂的課堂,有了笑聲,課堂的氛圍會輕松很多。在課堂中老師多對學生微笑,學生就會受到很大的鼓舞,從此學生就會發奮學習,不斷朝著自己的目標奮斗。
四、微笑是一種欣賞
如果老師欣賞自己的學生,那么就會為學生付出自己的愛,正如學生說,在成績取得進步的時候,老師的微笑就是在為我們喝彩;我們在遭受挫折的時候,老師的笑容就是鼓勵我們不要灰心。老師的微笑是強大的力量,激勵學生不斷進步。
五、微笑是一種關愛
教師要用自己的笑容去感染學生。老師表現出的慈祥的微笑、贊許的目光等,都會使學生心潮澎湃,受到激勵。有人比喻老師的愛勝過母親的愛,這樣說也許有些夸張,但是的確,老師的愛是偉大的、崇高的。老師要在平時的工作中多關心學生,用自己的耐心去激勵學生不斷取得進步。
教師在教學過程中要注重將“師德”微笑地融入教學中,用老師的人格魅力去感染學生,用老師的語言魅力去激勵學生,用老師的行為魅力去指引學生,用老師的智慧魅力去引導學生,用老師的關愛魅力去感化學生,用老師的微笑魅力去成就學生。
微笑其實是一種欣賞,一種坦蕩,一種關懷,能讓學生如沐浴在春風中,讓他們感覺無比的溫暖。
我要送給老師們一句話:要微笑地面對生活!要微笑地面對學生!要微笑面對自己崇高的事業!因為你是老師,因為你有責任微笑。
參考文獻:
王志芬.教師要微笑著面對學生[J].中國校外教育,2016,16(1):70.
作者簡介:左榮蓮(1970.7—),女,漢族,本科學歷,吉林通化人,中教一級教師,研究方向:中學英語。
編輯 白小琴