淺談中職生德育工作開展

羅勇

【摘要】中職學(xué)校不僅培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)專業(yè)技能，更重要的還在于培養(yǎng)學(xué)生的德育水平。為培養(yǎng)中職生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣瞬牛谂囵B(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能之余，堅持以德育教育為首，育人為本的思路，促進人才的培養(yǎng)。本文將對中職學(xué)校德育工作開展進行闡述。

【關(guān)鍵詞】中職生 德育工作

中職學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路。

一、確定指導(dǎo)思想

學(xué)校開展德育工作繼續(xù)以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》為基礎(chǔ)，以思想品質(zhì)教育為主，以文明行為的養(yǎng)成和創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以進一步加強學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)和規(guī)范學(xué)生日常行為、健全德育工作管理體制為保證，提高全體教師學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為載體，以學(xué)生工作和學(xué)生實際出發(fā)，加強對學(xué)生思想道德教育的新途徑的探究，以德育人，努力構(gòu)建開放性德育工作新體系。

具體要求有： 樹立實現(xiàn)中國夢的遠大理想，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信， 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。培育和踐行社會主義核心價值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行。養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。養(yǎng)成良好的法治意識和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強公民意識，依法辦事，待人友善。樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動，崇尚實踐，奉獻社會。養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上。樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識，珍愛生命，尊重自然。

二、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有效地提高教職工的思想政治素質(zhì)，也增強教職工責(zé)任感和使命感。通過德育教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班級管理方面的知識內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念，學(xué)校、班級定期組織豐富多彩的禮儀教育活動，要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。

三、突出德育工作的首要地位，培養(yǎng)全面發(fā)展

（1）貫徹落實《國旗法》，對學(xué)生進行愛國主義教育。？國旗是偉大祖國的象征，國家的威望，民族的尊嚴(yán)蘊含其中。讓學(xué)生感受到其威望與神圣才能肅然起敬，是一項實實在在必須要做好的工作。學(xué)校必須把每周升旗儀式師生的隊伍、陣容、精神風(fēng)貌、組織紀(jì)律到國旗下講話的演講人員、具體內(nèi)容，每一個細小的環(huán)節(jié)都竭力注重滲透愛國主義教育內(nèi)涵，并激發(fā)師生強烈的責(zé)任感和使命感。

（2）利用各種紀(jì)念日、重大節(jié)日開展思想品德教育。對學(xué)生進行思想品德教育是經(jīng)常的、不失時機的。學(xué)校在對學(xué)生進行教育的過程中要注重經(jīng)常化、系列化、實效性、可操作性，利用各種有利時機開展活動，寓思想品德教育于各種活動之中，讓學(xué)生在活動中接受教育，得到啟迪，感到鼓舞，受到鞭策。如在“植樹節(jié)”“學(xué)雷鋒日”、“三八婦女節(jié)”、“三？一五消費者維權(quán)日”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“七一建黨日”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日都適時地開展了思想教育活動，舉辦活動，真真切切讓學(xué)生在活動中領(lǐng)悟民族精神，將精神發(fā)揚光大，這些活動的開展，使學(xué)生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

（3）寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動中。課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。學(xué)校要求教師在教學(xué)過程中抓住教材的知識特點，精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，深刻挖掘教材的德育內(nèi)容。為了提高德育工作的針對性和實效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。應(yīng)堅持以思品課為德育主要課程，積極采用各種教育手段進行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育。

（4）抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機。全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，加強學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，班級文明禮儀為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成教育強化德育考核，進一步強化了養(yǎng)成教育。學(xué)校可通過強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

（5）心理健康教育。加強心理健康教育，加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。由于大部分中職生中學(xué)時學(xué)習(xí)成績就一般或較差，加上一些家庭條件環(huán)境因素。

（6）切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。堅持以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，及時召開家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。？全年開展“與家長攜手培養(yǎng)雙合格學(xué)生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展“書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

四、逐步健全、完善了學(xué)校德育工作運行機制

學(xué)校德育工作包括三個工作系統(tǒng)。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊團隊負責(zé)抓，年級組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。