大眾媒體對大學生社交行為的影響
——以微信為例

馮子怡 魏亞南

(鄭州財經學院 河南 鄭州 450000)

大眾媒體對大學生社交行為的影響
——以微信為例

馮子怡 魏亞南

(鄭州財經學院 河南 鄭州 450000)

隨著現代科學技術的發展，大眾媒體也以前所未有的速度和態勢出現在了廣大網民的生活中。微信作為大眾媒體的一種新興表現形式，在廣大網民尤其是大學生中迅速展現出強大的爆發力和影響力，它像一把雙刃劍，深刻的影響著大學生的社交行為。本文主要對微信對大學生的影響力，以及如何應對進行提出一些思考。

微信;大學生社交行為;影響

微信 (WeChat)是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的免費應用程序，微信支持快速發送免費語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公眾平臺“、”語音記事本“等服務插件。截止到2015年第一季度，微信已經覆蓋中國90%以上的智能手機，用戶覆蓋200多個國家、超過20種語言，微信支付用戶則達到了4億左右。

一、“微信控”產生根源及其在大學生社交行為中受青睞的原因

“微信控”現象的產生，其根源與基礎是個體的需求得到滿足。

(一)能體現自我價值的需求

馬斯洛需求層次理論指出，人有生理需求、安全需求。歸屬與愛的需求、尊重需求、自我實現需求，后來又在后兩者之間增加了任職需求和審美需求。一個個體想要獲得或維系愛情、友情、親情，或者是證明自己的優勢和展示個人的特長從而獲得他人的尊重、理解、支持和認可，以實現自身價值并獲得自我滿足，這都離不開以人際交往為目的的社交行為。基于微信的人際溝通，部分是建立在陌生人或者半熟人關系的基礎上的，虛化了身份、地位等對交際的限制，并且微信屬于間接性的人際溝通，過濾掉了肢體、表情等，弱化了尷尬感，還有一部分原因是匿名性的特性消除了人際溝通的顧慮，不用擔心說錯話，不用小心翼翼的交際，更能吐露真實想法。所以說以微信為媒介的人際交往，能夠提高自我認可程度，形成自尊、自信和自我肯定的主觀感受。

(二)能夠滿足情感表達的需要

在現在社會，個體面臨的壓力比較大，個體渴望進行社交活動來實現相互關系、理解與尊重。而微信為人們的社交活動提供了能夠滿足情感表達需求的一個平臺，這個平臺使不同性格、不同性別、不同文化程度的人結識并相互吐露真情，使現實中的孤寂心靈得到慰藉，把人從緊張的心理狀態中解放出來。還有微信的交流有一部分是建立在熟人關系圈中的，而微信很好的迎合了中國人含蓄委婉的交往特質，有難以啟齒的情感表達可通過微信表露出來，很好的避免了尷尬感和不自然感。

微信在廣大人民中受青睞的原因不僅是因其能夠滿足精神心理需求，還有微信的資費便宜，只耗費流量，不收取其他的任何費用;實用性很強，支持傳送文字、語音、視頻、圖片等多種方式，支持手機定位，尋找朋友等，這帶給用戶全新的溝通交流體驗，實現多元化的社交，讓尋求新鮮感的大學生之間的溝通變得更加豐富有趣。

二、微信對大學生社交行為的影響

微信作為代表的新興社交媒體，可以通過電腦、智能手機等媒體終端，以更加迅捷、多元等方式向用戶提供全方位的信息和服務，滿足了大學生不受限制的靈活的社交需求，給大學生的社交活動帶來了諸多方便。

(一)微信對大學生社交行為的積極影響

1.擴大了大學生的社交范圍

根據哈佛大學心理學教授坦利·米爾格拉姆提出的六度分割理論認為，個體和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過五個人，微信等大眾媒體就是充分利用了這種通過朋友來結交朋友的原理進行運作。除此之外，大部分的大眾媒體都具有強大的連通性，通過鏈接，實現平臺與個體之間的交互連接，形成一個聯通的社交網。微信等大眾媒體最大限度的拓寬社交網的范圍，例如微信根據地理位置信息和個人信息的“查看附近的人”等功能，達到匿名交友的目的，這些方式都很好的拓展了大學生的交友圈。

2.釋放情感，幫助大學生樹立公共的自我形象

微信作為大眾媒體的一種表達形式，可以幫助大學生釋放情感表達，尋找精神的共鳴，大學生為了尋覓在現實中難得的“知音”，在現實生活中的社交對象可能難以滿足他們的社交需求，特別是精神共鳴，而網絡的匿名性，使大學生在交往中獲得了自信并緩解了交往壓力，能夠更加自如的通過微信與陌生好友進行文字、語音等的交流，可以為他們尋得精神的共鳴。

另外，大學生可通過微信平臺樹立公共的自我形象，大學生把微信當作自己個人的媒體平臺、名片和自己的推廣渠道，并用微信傳播關于自己的信息，展示個人形象，樹立其正面的公共自我形象，并分享自己的生活和身邊的點點滴滴，讓更多的人多了一個隨時隨地可以了解自己的平臺。

(二)微信對大學生社交行為的負面影響

大眾媒體其實是一把“雙刃劍”，對其的評價也是褒貶不一。在微信這類媒體深受用戶喜愛的同時，其用戶隱私存在被侵犯的隱患等也弊端飽受詬病，其產生的負面影響也是不容忽視的。

1.微信變危信

微信這類大眾媒體由于其存在虛擬性，微信并不需要實名認證，這也增加了它的風險性。很多新聞都有報道，嫌疑人通過微信這類平臺進行搭訕、結識事主，通過語音聊天等伺機進行搶劫等違法犯罪活動。據公安部門介紹，近期利用微信實施詐騙、盜竊和強奸等犯罪現象頻發，對與涉世未深的大學生，這種危害更加嚴重，大學生還比較單純，更容易被犯罪分子所利用，所以有很大一部分受害人為大學生。這已經引起公安部門的高度重視，并引發了公眾對微信安全性的熱議。

2.微信依賴癥，過度封閉于自我空間內

微信的大范圍流行導致了“微信依賴癥”的出現，微信能夠對信息進行快速接受和回復，即使你是離線狀態也可以接收到信息，這就使一些大學生時時刻刻掛念著微信更新的信息，頻繁的掏出手機，查看更新的消息，過渡沉湎于微信中難以自拔，嚴重影響了自身的學習和社交活動。同時，一些大學生的依賴性很強，而自我約束力又很差，現實交往能力不強，這使他們過度依賴于微信所營造的虛擬社交活動中，形成孤獨、自閉的性格。所以微信的社交活動在一定程度上導致了現實人際交往的冷漠和疏離。這造成了大學生在現實人際關系中處理困難，導致了現實人際交往的冷漠和疏離，也間接催化了宅男宅女一族的形成。顯而易見，過度的沉湎于微信中而封閉自我空間，不利于大學生社交行為的發展。

3.對大學生社交行為中的認知與人格的誤導

雖然微信具有諸多強大的社交功能，但是它作為大眾媒體的一個社交平臺，很難發揮“把關人”的作用，其自身并沒有監控不良信息的功能，而在現如今的信息網絡化時代，這些不良的信息會高速傳播，會造成大學生在社交行為中追求極致娛樂的結果，甚至進一步對其人格的塑造產生毀滅性打擊。波茲曼認為媒介的獨特之處在于，雖然它指導我們看待和了解事物的方式，但它的這種介入卻往往不為人所注意。可以毫不夸張的說，大眾媒體更像是一種慢性毒藥，它讓你在不知不覺中對其產生依賴，當你完全上癮之后，你明知道它是你喪失了自由，但是卻無法采取任何措施進行不久，因為它已經深入你的靈魂和骨髓。

對于大學生來說，接受新鮮事物的能力比其他年齡階段的人都要快，微信的出現和流行，使大學生在微信的社交活動上耗費了大量的時間和經歷。有一部分學生已經養成了習慣，在無形中就將時間浪費在微信上，養成了一開手機就登錄微信、一上課就跟新微信、無聊的時候就啥朋友圈等無意識的習慣，耗費了大量的時間，荒廢了學業，甚至導致了大批“微信控”的出現。

三、如何應對微信對大學生社交行為帶來的負面影響

社會學理論認為人的社會化就是一個由“自由人”變成“社會人”的過程，家庭、學校、組織和朋輩群體都是人完成社會化過程的主要場所。大學生的社交行為也是其社會化過程的一部分，促進大學生更好的使用大眾媒體進行社交行為至關重要。合理的利用微信，抵擋其負面影響，才能夠充分發揮這項大眾媒體給大學生帶來的各種便利。

(一)線上線下同步進行，架起微信與現實間的橋梁

正確的引導大學生回歸真實的社交行為，豐富校園文化生活，線上線下同步進行。現如今，一些大學生在微信的網絡社交活動中交流順暢，如魚得水，但是在真正的線下真實的社交活動中卻表現出社交恐懼、社交障礙等情況。因此，利用社團等組織，多開展令學生感興趣，有利于他們身心發展的活動，鼓勵他們大學生積極參與其中，減少他們在微信上所花費時間的比重，增強學生之間的實際人際互動，打開虛擬與現實的通道，防止大學生對微信的過度以來而沉湎于封閉的自我空間之內。

(二)加強教育，引導大學生合理進行社交行為

在現在微信覆蓋范圍如此之廣的環境中，一些負面信息有時候在深度和廣度上都會超越正面信息，在孰是孰非面前，大學生缺乏鑒別能力，不良的認知會像瘟疫一樣迅速傳播開來。在這種情況下，學生工作者例如輔導員或者在學生管理的職能部門要在學生中掌握話語權，樹立正確的價值導向，引導大學生樹立正確的認知。

許多學校已經有了學校的微信公眾號，學校可以以身作則，加強宣傳教育，正確引導大學生使用微信。防止不良的信息造成影響的最佳途徑是，加強宣傳。積極引導。對于微信的負面影響，尤其是利用微信的違法犯罪行為，學校可以更多的開展相關主題的活動，如講座、知識競賽、宣傳海報等各類活動的方式，正確引導學生使用微信這類網絡大眾媒體，引導他們樹立正確的人際價值觀，為建立良好的人際關系奠定堅實的基礎，同時認清網絡虛擬性的特點，在網上進行社交活動務必要保持警惕。

(三)充分發揮家庭和朋輩群體的影響作用

根據社會學的理論，人最初的社會化是在家庭中進行的，其次是學校，朋輩群體又是學校中的一個重要方面。家庭除了要滿足大學生在生理和安全的需求之外，還要給予其充分的情感上的關愛，精神得到了滿足與歸屬感才不會使人感到孤獨和空虛，而沉湎于虛擬世界的一個重大因素是人感到空虛和孤獨，家庭應做到的是避免大學生得不到關愛。

另外，俗話說的好: “近朱者赤近墨者黑”，朋輩群體的影響作用絕對是不可忽視的，朋輩群體在利用社交媒體進行溝通交流的同時，可以相互傳遞正能量，傳播正面的積極的信息，發揮積極的影響作用。

四、總結

“微信就像菜刀，菜刀可以切菜，也可以傷人，就看怎么用了。”這句話不僅適用于微信，也適用于所有的大眾媒體，未來的社會科技信息技術必然會越來越發達，大眾媒體尤其是像微信這樣的新興媒體也必然將在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。微信時代的到來，讓我們再次看到了社交媒體的力量。大眾媒體就像是把“雙刃劍”，它改變了人與人之間的溝通方式，代表了未來大眾媒體的發展方向，但是作為大眾媒體的最新產物，如何使微信在人們的生活中，尤其是大學生的生活中發揮積極的作用，還需要我們不遺余力的去探究。

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［4］ 百度百科:http://baike.baidu.com/view/5117297.htm.

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