協同創新背景下高校藝術類高層次人才隊伍建設

李巍

摘要：“2011計劃”，大力推進了高校與高校，高校與科研院所，高校與行業企業，高校與地方政府以及高校與國外科研機構的深度合作，探索適應于不同需求的協作創新的新模式。在協作創新的背景下，高校藝術類高層次人才的隊伍在不斷的完善。協作創新，推動了高校藝術類高層次人才隊伍的發展，為高校發掘并培養出了更多的藝術類高層次人才。

關鍵詞：協同創新；高校；藝術；高層次；人才

【中圖分類號】J12

協同創新是集聚多方面的力量，根據多領域、多角度的思維方式，通過不同行業、領域的高層次人才，對同一個目標進行共同的創新。在協同創新整體性與動態性的特點下，將各領域的人才集聚在一起，共同挖掘潛在的潛力，對現有的物體進行合理的創新，使其更加適應社會發展的新潮流。在協同創新的背景下，高校作為核心組成要素之一，對高校藝術類高層次人才隊伍的建設有著重要的影響。在協同創新的帶動下，高校藝術類高層次人才的隊伍建設變得更加完善、優質、龐大。

一、高校藝術類高層次人才隊伍建設存在的缺陷

1.高校藝術類高層次的人才短缺

高校內部的教職工數量基本滿足高校的教學需求。但是，高校內部藝術類高層次人才的需求量十分的有限。就沈陽音樂學院藝術學院的現狀分析，大多的藝術類教師與其他高校的中等水平教師大致相同，懂得表層的藝術含義，懂得基本的藝術理念。但是，對于實際操作、對于真正的舞臺藝術等深層次的問題，大多數的藝術教師理解的還不夠透徹。……