體味成功培養(yǎng)自信

薛峰

摘要：在我們的教學(xué)中，如何面對學(xué)生的差異，一直是我們深思的問題。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣直接受到情感的影響，所以情感是學(xué)業(yè)是否成功的重要因素，要引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生體驗到成功。

關(guān)鍵詞：體味；成功；自信

在我們的教學(xué)中，如何面對學(xué)生的差異，一直是我們深思的問題，面對四十多個學(xué)生，如果說沒有差異，那幾乎是不可能的。在三、四十人的教室里，集裝箱式的方寸之間，我們又怎樣來發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)個性呢？那就是要讓每個學(xué)生都體驗成功！

我認(rèn)為要讓學(xué)生體驗成功，首先要培養(yǎng)他的自信。培養(yǎng)自信，首先要認(rèn)識到每個人的智力類型是有差別的。有人把這種智力類型的差別分為七種天賦，即：邏輯數(shù)學(xué)天賦、音樂天賦、身體運動天賦、語言天賦、空間天賦、人際關(guān)系天賦和自我認(rèn)識天賦，這七種天賦類型都有自己個性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，只有認(rèn)識了學(xué)生之間這種天賦類型的差異，才會善待和欣賞學(xué)生，才會開啟他的好學(xué)之門。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣直接受到情感的影響，所以情感是學(xué)業(yè)是否成功的重要因素，要引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好學(xué)的興趣。

一、欣賞學(xué)生

“每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星，都有他存在的位置和價值。”愛迪生是世界聞名的大發(fā)明家，但他上小學(xué)的時候，曾被老師認(rèn)為是“弱智”，而讓他母親把他領(lǐng)回家，他的母親雖然沒有文化，但懂得欣賞自己的孩子，愛迪生也最終證明了自己的才能，所以作為班主任老師一定要注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點。……