薛峰
摘要:在我們的教學(xué)中,如何面對學(xué)生的差異,一直是我們深思的問題。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣直接受到情感的影響,所以情感是學(xué)業(yè)是否成功的重要因素,要引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生體驗到成功。
關(guān)鍵詞:體味;成功;自信
在我們的教學(xué)中,如何面對學(xué)生的差異,一直是我們深思的問題,面對四十多個學(xué)生,如果說沒有差異,那幾乎是不可能的。在三、四十人的教室里,集裝箱式的方寸之間,我們又怎樣來發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)個性呢?那就是要讓每個學(xué)生都體驗成功!
我認(rèn)為要讓學(xué)生體驗成功,首先要培養(yǎng)他的自信。培養(yǎng)自信,首先要認(rèn)識到每個人的智力類型是有差別的。有人把這種智力類型的差別分為七種天賦,即:邏輯數(shù)學(xué)天賦、音樂天賦、身體運動天賦、語言天賦、空間天賦、人際關(guān)系天賦和自我認(rèn)識天賦,這七種天賦類型都有自己個性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格,只有認(rèn)識了學(xué)生之間這種天賦類型的差異,才會善待和欣賞學(xué)生,才會開啟他的好學(xué)之門。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣直接受到情感的影響,所以情感是學(xué)業(yè)是否成功的重要因素,要引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好學(xué)的興趣。
一、欣賞學(xué)生
“每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星,都有他存在的位置和價值。”愛迪生是世界聞名的大發(fā)明家,但他上小學(xué)的時候,曾被老師認(rèn)為是“弱智”,而讓他母親把他領(lǐng)回家,他的母親雖然沒有文化,但懂得欣賞自己的孩子,愛迪生也最終證明了自己的才能,所以作為班主任老師一定要注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點。……