自信
- 中國式現代化的自信之源
，中國式現代化的自信來源于哪里？何以能夠達成一種民族共識？這源于對社會歷史進程規律的客觀把握；源于對西方世界自身不足的不斷認識；源于中國優秀傳統文化的強大生命力；源于中國人民在社會實踐中的偉大堅持；源于始終堅持馬克思主義，堅持以馬克思主義中國化最新成果為指導。“源浚者流長，根深者葉茂”，整個中華民族在奮斗中、在堅持中、在比較中創造了中國式現代化。關鍵詞：中國式現代化；自信；來源中圖分類號：D61文獻標識碼：Ａ文章編號：１００９ — ２２３４（２０24）03
理論觀察 2024年3期2024-07-10
- 讓小學生在體育活動中建立自信
【摘要】自信心對于小學生的學習生活乃至整個人生的發展都起著至關重要的作用。對于學生自信心的形成和發展，學校和教師應該重視起來，利用體育教學，幫助學生克服自卑心理，學會欣賞和接納自我，適應自身成長的節奏，鍛煉自身綜合能力，從而更好地投入學習和生活。研究在小學教育中通過體育活動建立學生自信的重要性，分析小學體育活動的現狀，結合教學實踐提出在小學體育活動中建立學生自信的建議，旨在為學校和教師進行課程改革和體育教研提供一些經驗和方法。【關鍵詞】體育活動；自信；小學
教育界·A 2024年6期2024-04-14
- 以“勇”為旨，做最閃亮的星星
目標——培養更加自信、勇敢的學生，從班級、校園、社會三個層面著手，梳理并總結班主任帶班過程中的育人理念、思路和具體做法，包括班情分析、班級發展目標、實踐做法、特色和成效等內容，積極踐行帶班育人策略。［關鍵詞］ 個性；勇敢；自信素質教育以注重形成人的健全個性為根本特征。要想把學生培養成個性健全的人，首先需要把他們培養成充滿自信、健康活潑的人。孔子說“勇者不懼”，“勇”是遇到困難不服輸的韌勁，是奮勇爭先的拼勁，是敢于展示自我的沖勁。作為教師，我的育人理念是關注
中小學班主任 2024年1期2024-02-26
- 在互相欣賞中獲得前進的動力
春期教育；欣賞；自信；動力【中圖分類號】G625? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）51-0051-02發現苗頭最近上課，每當我喊小麗回答問題時，班上幾個調皮的男生總是會對著小軍擠眉弄眼。一開始我并沒有在意，只覺得這是男生之間的小調皮，無傷大雅。直到一次課間無意中聽到幾個男生在教室里嚷嚷“小麗愛小軍，小麗愛小軍……”，我馬上聯想到了學生們近期課堂上的反應。哦，小家伙們開始進入朦朧的青春期了。小軍陽光開朗，是班上的體育健將，長得
江蘇教育·班主任 2023年12期2024-01-31
- 基于民族文化自信的中醫藥膳翻譯策略探究
摘 要： 文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，體現著對其文化生命力的堅定信心。而隨著中醫的“走出去”與國內外文化交流的加深，許多外國人開始認識和喜愛中醫，并對中醫藥養生文化產生了濃厚的興趣，然而在開發中醫藥養生文化市場的過程中，還有很多問題亟待解決，其中之一就是中醫藥養生文化產品的對外推廣問題，如藥膳。本論文將從民族文化自信的角度探討藥膳翻譯的策略。關鍵詞：民族文化；自信；中醫；藥膳；翻譯策略作者簡介：董瀟瀟（1995.09-）
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 用愛和責任點亮特殊兒童的明天
融合教育；關愛；自信；立德樹人作者簡介：呂付紅（1973—），女，甘肅省文縣城關第一小學。王 ?婷（1996—），女，甘肅省武都區安化中心小學。2016年8月3日，國務院印發《“十三五”加快殘疾人小康進程規劃綱要》，強調依法保障殘疾人受教育權利，大力推行融合教育，建立隨班就讀支持保障體系，在殘疾學生較多的學校建立特殊教育資源教室，提高普通學校接收殘疾學生的能力，不斷擴大融合教育規模。特殊兒童融合教育旨在讓殘障兒童進入普通班級，與普通兒童一起學習、一起成長，
求知導刊 2023年21期2023-10-24
- 在多元互動評價中激發語文興趣
的權利，都有獲得自信的需要。單一的考試評價標準壓抑了學生這一心理健康狀態的外化，長此以往，容易造成他們敢想而不敢為的退卻心理、自卑心理。而想要更高效地促使他們增加對語文課程的自信，提高對語文課程的興趣，從而產生自我肯定心態，以促進學生語文素養與品格的發展，我認為從全面認可學生的能力、品格、經驗、語言表現的差異開始，逐步確立多元交互評價，是行之有效的教學策略。關鍵詞：差異 多元互動 自信 人文 生活《義務教育語文課程標準》提出：“倡導課程評價的過程性和整體性
小學生學習指導·當代教科研 2023年5期2023-10-03
- 誠之所感 觸處皆通
關鍵詞 真誠? 自信? 個性? 鮮活作家徐則臣說：“寫作必須真誠，文學必須認真。”新課程標準也明確提出，要重視觀察、重視思考，要講真話，講實話，講心里話，不講假話、空話，鼓勵學生負責任地陳述自己的看法，表達真實情感，培育科學理性精神。而現實卻反其道而行之，學生作文中充斥著不真誠的表達。一、學生作文不真誠的原因1.功利思想的慫恿高考是指揮棒，不僅“指揮”高考，還“指揮”著初中和小學。高考怎么考，教師就怎么教，學生就怎么練。于是，從小學到初中、高中，大家都鉚足
中學語文·大語文論壇 2023年8期2023-09-27
- 鼓勵的教育才是最美的教育
的氣氛中使孩子以自信、自強、進取的態度去完成活動任務的教育方法。多采用鼓勵是符合孩子心理特點、是容易被接受的一種方式。鼓勵有利于孩子塑造良好性格；鼓勵有利于孩子更加深入地認識錯誤；鼓勵有利于孩子對自我的肯定。關鍵詞：鼓勵? ?性格? ?成長? ?自信? ?成功鼓勵是最好的教育，人生來就是喜歡被人稱贊的，用這樣的教育方式對待孩子，可以讓孩子在一種輕松愉悅的氛圍中成長，能夠培養他們的自信心，在這種環境成長起來的孩子，他們會更自信、更開朗、更陽光。一、鼓勵教育有
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年27期2023-09-05
- 抑揚頓挫悟情感 鏗鏘婉轉樹自信
要性、語文素養、自信、傳承一、朗讀有助于學生讀中促悟，不斷提升語文素養。“讀書百遍，而義自見”。學生通過朗讀能感受作者遣詞造句的準確、鮮明、形象，能準確把握語言的結構美、音韻美、情感美等，能增強學生對語言的敏感性和鑒別力。通過朗讀品味情感，準確把握朗讀基調，通過關注文字，品味語言，理解才能更加深刻。未成曲調先有情，在朗讀中品味文章語言，豐富學生情感，學生語文素養自然能得到真正的提升。二、朗讀有助于學生以點帶面，激活自信。朗讀，可以是培養學生自信心的一個小的
科教新報 2023年7期2023-08-09
- 敢于嘗試?樂于挑戰?增強自信
強他們的自尊心與自信心。【關鍵詞】幼兒；游戲；嘗試；挑戰；自信在幼兒建構游戲的過程中，教師觀察到幼兒在面對有難度的任務時，會產生不同的反應和應對方式，這些不同的行為方式都暗示著幼兒在建構游戲中所表現出的自尊與自信。在面對有一定難度的任務時，有的幼兒會有意無意地忽略；有的幼兒更傾向于依賴他人的幫助以便完成任務；有的幼兒則敢于嘗試、大膽挑戰有一定難度的任務。那么，在面對建構游戲中出現的有難度的任務時，幼兒該如何應對它們呢？又該如何引導幼兒敢于嘗試、樂于接受挑戰
新教育·科研 2023年13期2023-06-21
- 巧搭支架 訓練表達 提升素養
，增加學生表達的自信心，有效提升學生的核心素養。關鍵詞：支架 自信 表達 素養表達能力是每個人必備的基本技能，也是一項極為重要的核心素養。2022年版語文課程標準在每個學段對學生的口頭表達都有明確的目標：“積極參加討論，敢于發表自己的意見”“樂于用口頭、書面的方式與人交流溝通，愿意與他人分享，增強表達的自信心”“參與討論，敢于發表自己的意見，說清自己的觀點”。但是，真正在課堂上愿意發表自己見解的學生總是少數，大多數學生還是不愿意開口或是不敢開口。如何培養學
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 提升思維能力，深化整本書閱讀
：尼摩船長是一個自信、鎮定、堅毅、勇敢的人。師：很聰明，直接摘取關鍵詞。不過，書中這段話中有“自信”，還有“高傲”。你覺得，自信等于高傲嗎？生：自信不等于高傲，應該是自傲吧。師：那我們先談談，你怎么確定尼摩船長是個自傲的人？有什么依據嗎？生：文中尼摩船長說過的兩段話可以作為依據。其一是“我跟整個人類社會斷絕了關系，所以我不服從人類社會的法規”，其二是“在海中我不承認有什么主宰”。在教學中，筆者不斷地提出問題，引導學生自我審視，建立了獨特的思辨話語通道。當學
七彩語文·教師論壇 2023年5期2023-06-13
- 新課改視覺下的初中班級管理實踐研究
通過教師輔導找到自信往前沖，刺激成績中下等學生提高自己，進而激發成績中等學生的危險意識，促進中上等學生發現自身不足，達成培優目的，增加優等生人數。2.職責分工在學習小組存在的前提下，為了達到完善機制，主要針對學習、紀律、衛生、監督等方面指定要求，力求標準清晰，責任明確，將全班分為7個部門。分別是管理部、組織部、紀律部、學習部、衛生部、安全部、監督部，確定能力強者為部長，各部門負責人各司其職，如出現問題則進行追責。一方面旨在讓全班同學都有自己的任務，學習之余
師道·教研 2023年2期2023-06-06
- 做好心理健康教育，讓隨班就讀生揚起自信風帆
、注意力不集中、自信心不夠等問題，小學教師應針對隨班就讀生強化心理健康教育，幫助學生走出不自信的陰霾。文章針對如何做好心理健康教育，以幫助隨班就讀生樹立自信心展開詳細分析。【關鍵詞】隨班就讀生；心理健康教育；自信作者簡介：金云（1987—），女，江蘇省南通市小海小學。隨班就讀生與其他學生存在顯著不同，他們在面對學習壓力的同時，也需要面對生活壓力，且由于隨班就讀時的生活環境相對封閉，這些學生更容易受到學習、生活壓力的影響，出現心理問題。開展教育教學的過程中，
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 打開封閉的心靈，用理解喚醒迷失的自信
文梳理了小學生不自信問題的成因，并針對家庭教育、自我表現、學習成績這幾個主要原因展開探究，提出了通過拉近師生距離、給予學生鼓勵、家庭教育指導的解決方法，為小學教師心理教育工作的開展提供了一定幫助。［關鍵詞］ 心理教育；封閉心靈；理解；自信如何調解學生的心理情緒、化解同學之間的矛盾以及引導學生打開心門，這是小學教育中經久不衰的熱門話題。小學生年齡小、理解能力差、與教師之間有著天然的“年齡代溝”，教師的成人思維被學生所排斥，學生的幼稚思想令教師又很難感同身受，
中小學班主任 2023年5期2023-04-04
- 基于留守兒童特點，打造優質小學綜合實踐活動
留守兒童；心理；自信；團隊合作作者簡介：蔡丹（1995—），女，江蘇省南通市海門區證大小學。留守兒童作為“小候鳥”，自小因父母不在身邊而倍感孤獨。基于這一特點，教師可結合留守兒童的實際需求，帶領他們積極參與綜合實踐活動，引導他們在活動中豐富認知和體驗，在實踐中健康成長。筆者以留守兒童的認知需求為根本導向，開展多元化活動，旨在幫助他們在活動中大膽展示自我，與他人協作互動，讓他們在關愛和尊重中鍛煉自我，為健康成長奠定堅實的基礎。一、了解需求，謀劃活動（一）主題
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 堅決打贏半導體領域核心技術攻堅戰
中國式現代化 自信 自立 自強【中圖分類號】F426.63 【文獻標識碼】A建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，是中華民族的最高利益和根本利益。在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上，經過黨的十八大以來在理論和實踐上的創新突破，我們黨成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化，是全覆蓋的現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。黨的二十大報告將高質量
人民論壇 2022年23期2023-01-18
- 團體輔導在提升中職生自信水平中的應用
與模式，提升學生自信水平。在實驗組的心理健康課中引入團體輔導模式，進行8次干預課程，干預前后分別采用Rosenberg自尊量表和缺陷感量表對實驗組和對照組的自信水平分別進行評估。同時，在研究過程中對實驗組及其任課教師分別進行訪談以了解干預的實際效果。[結果表明]干預前實驗組和對照組的自信水平沒有統計學差異，干預后實驗組的自信水平顯著高于對照組。[結論]在中職心理健康課中引入團體輔導模式并將訪談作為心理健康課堂的延伸，能夠有效提升中職學生的自信水平。關鍵詞：
現代商貿工業 2022年23期2023-01-09
- 小學心理健康教育結合勞動教育的探究
心理健康；勞動；自信；意志；人格 心理健康是指持續的心理狀況都能保持良好適應的狀態。同時，心理健康是學生成長和發展不可缺少的因素指標。對于小學生而言，心理健康與身體健康同樣重要。因此在小學階段開展心理健康教育是十分必要的。隨著教育的改革與發展，教育要求學生“德智體美勞”全面發展，因此在心理健康教育的過程中滲透勞動教育可以起到事半功倍的效果，不僅可以讓心理健康教育落到實處，還可以促進學生五育并舉、健康成長。 心理健康的一個重要標準就是學生能夠保持愉悅和自信，
科學導報 2022年83期2022-12-28
- 初三班主任如何做好后期管理
：對癥指導，增強自信，目的是讓不同層次的學生都能體會到成功的喜悅。第四棒：“愛”是心靈的加油站，讓師愛為學生的騰飛插上飛翔的翅膀。第五棒：送你“百寶箱”，力爭讓學生發揮出自己的真實水平。關鍵詞：和諧;自信;愛;成功隨著初三學生的體育中考、一模考試，學生隨即進入應考的一級戰備狀態。學生三年來的大大小小數十次考試，猶如萬米接力賽跑，已到最后幾圈。作為初三班主任，如何在最后兩個月中，尤其是在“雙減”背景下，讓學生保持昂揚的斗志、良好的心態，保證相互順利“傳棒及沖
啟迪與智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 父母語言對孩子成長的影響
的形成。關鍵詞：自信;親子關系;心理負擔一位醫生兼科學家在人工耳蝸植入研究中發現，兩位耳蝸植入患者，在手術成功后卻有截然不同的康復結果。一位性格開朗活潑，智力發展正常，另一位卻不得不在“特殊學校”學習，只會比較簡單的手語和說一點點話，閱讀能力也很低。科學家不解的是，明明有著同樣的智力，有同樣愛他們的父母，同樣接受了高端儀器的治療，為何卻有如此大的差距？經過長時間的調查和數據收集，科學家發現，早期語言環境對他們后期的學業發展起著決定性的作用。也就是，父母與孩
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 小學數學學科教學中如何培養學生理解能力與自信
學生的理解能力與自信，是小學數學新課程改革的重要內容。良好的理解能力和自信，可以讓小學生在數學學習的過程中更加游刃有余，有助于小學生數學綜合能力的提高。文章主要對在小學數學學科教學中培養學生理解能力與自信的措施進行了探索，以期早日實現小學數學學科教學在新課程改革中的突破。【關鍵詞】小學數學;學科教學;理解能力;自信數學，是一門邏輯性、思維性和系統性極強的基礎學科，對于數學知識的理解是一個循序漸進的動態過程，對于單個知識點的理解和由點及面知識體系的構建有著重
中學生報·教育教學研究 2022年25期2022-07-15
- 語境：建構生動活潑英語課堂的“催化劑”
境;環境;協作;自信 一切景語皆情語。在英語課堂教學中，教師應該根據學生的不同認知和想法去主動探尋其中的內涵，鼓勵他們從語境中找出自己的認知。從語境中挖掘相關信息，就是要求學生在融入教材文本中找到自己想要的素材。教師多以語境鼓勵學生大膽探知，定能使課程教學更加富有活力。從幫助學生建構豐富語境的角度出發，教師不妨根據課程教學內容，多給學生創設與課程學習內容相應的情境氛圍，讓他們從自我認知感悟中篩選相關信息，鼓勵他們結合各自的想法去深入揣摩，定能使學生在不斷聚
文理導航 2022年19期2022-06-24
- 勞動教育促使農村留守兒童自信培養的策略探究
村留守兒童的勞動自信？關鍵詞：留守兒童;勞動教育;自信隨著城鎮化進程的加快，外出務工的人越來越多，農村學校的學生也越來越少，而且大多都是留守兒童。留守兒童遠離父母，和長輩住在一起，沒有父母的陪伴和教育，不僅在心理和行為習慣上存在一些不好的現象，而且沒有了中國農民樸實愛勞動的影子了。為什么農村的孩子不愛勞動了呢？不愛勞動也引發了一系列的教育問題。本文就勞動教育如何培養留守兒童自信做一些探討。一、農村留守兒童在校的表現1.“頑皮”的孩子不“頑皮”？在教育教學活
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 小學語文革命文化課程的實踐探究
語文課程;文化;自信引言：中國優秀的傳統與先進的社會主義文化，具有中國特色的先進文化，都是具有鮮明特點的社會主義文化。這是一種富有中國特色的社會主義，它一直保持著旺盛的生命力，保證中國人民能夠在今天仍然屹立不倒。革命文化是中國共產黨的世界觀、政治前景、革命前景、價值觀和公眾前景的統稱。即自覺與內在、科學與政治、繼承與創新、包容與開放。明確的政治導向，創新時代，豐富的教育內涵，使革命文化由文本話語走向生活話語，從單向的灌輸到多元教育的互動。一、論革命文化在小
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 淺談學困生轉化的有效策略
師 家長 鼓勵 自信 愛心兒童自幼兒園入學以來，行為習慣和學習環境都發生了明顯的變化，個別學生因為無法在短期內適應小學生活而影響了學習活動，表現為有不好的行為習慣，成績差，情緒低落，無自信，作業馬虎，思想懶惰，低年級正處于人格形成的關鍵期，學習習慣、自信心的培養關系到學生的未來，因此對低年級后進生的轉化尤其必要，針對這一問題，我談談以下觀點。一、小學階段學困生成因分析（一）學校評價方式和教師教育觀念落后學校是實施素質教育的主要場所，學校教育的正誤與成敗，對
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 讓學生如花一樣的綻放自信
像花兒一樣的綻放自信。關鍵詞：自信? ?專注? ? 誠信? ? 喚醒? ? ?分享“困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。”—《孟子.告子下》一個人內心憂困，思緒阻塞，然后才有所作為;一個人的思想，從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現出來，然后才能為人們所了解。但杞人憂天，怨聲載道不能解決問題，我們需要的是自信。然而學生中的弱勢群體，他們內心困苦，少言寡語，行為懶散，對任何事都莫不關心，缺乏自尊，就連表達困苦述求的勇氣都沒有，如此孱弱，長此以往對學生的身
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 手掬“陽光”，靜待花開
陽光 靜待花開 自信 溫情 笑容被尊稱為臺灣卡內基之父的黑幼龍說：“每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更加動人。”當我看到這句話時，我的心泛起了陣陣漣漪，因為我，也常在“靜待花開”。一、種下“陽光”等花開俗話說，教育是一種慢的藝術，作為老師，需要留足等待的空間和時間，不能急于看到花朵的綻放。對于缺乏關愛的孩子，老
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 讓青年教師從“自信”到“優秀”的實踐探索
樣讓這些青年教師自信地走上講臺，成為優秀教師呢？我們依據“每位教師都要優秀”的理念，進行了以下實踐探索。青年教師隊伍建設的四大策略我們為青年教師確定了優秀的五大標準：積極的人生態度、良好的工作習慣、高尚的師德修養、精湛的業務能力和一流的工作業績。為實現這一目標，“綠色發展、成就自我”的四大策略應運而生。一是品德先于能力。國無德不興，人無德不立。教師只有德才兼備、德先于才，才能成為學生心目中的榜樣、做人做事的楷模。二是團隊帶動個人。沒有完美的個人，只有完美的
河南教育·職成教 2022年6期2022-06-08
- 愛心激勵，揚起學困生自信的風帆
有恒心，尤其要有自信心。揚起學困生自信的風帆，是改變他們很重要的一步。一、培養學困生“我能行”的意識。二、把關注的目光及肯定的微笑送給學困生。三、讓學困生體驗成功的滋味。四、教給學困生正確的學習方法。【關鍵詞】 學困生;關注;自信這幾年，在接手新的班級時，發現班中總有那么幾個同學紀律松散，不做作業，上課開小差，學習成績很差，有的甚至只有十多分，不愛學習還經常影響旁邊的同學，他們就是教者需要重點關注的學困生。這些學困生的智力沒問題，一到課余時間就跟同學們侃侃
中學生報·教育教學研究 2022年18期2022-06-06
- 幼兒繪本教學中滲透情感教育的策略探究
出要深度增強文化自信，高度的文化自信是社會主義中國繁榮發展的根基。從幼兒階段開始，就需要探索采用生動鮮活的方式，對幼兒開展情感教育，讓幼兒了解家鄉文化，激發幼兒愛國愛家意識。繪本作為一種生動鮮活的教育資源，是對幼兒進行情感教育，深度增強幼兒文化自信，促進幼兒全面發展的有力屏障。依托繪本進行情感教育和深滬本土文化熏陶，可以有效扭轉繪本教學目標設定過于寬泛、文化滲透不足等弊端，讓幼兒在繪本的設計、制作與閱讀交流中增強對古鎮深滬文化的鮮活理解，為幼兒全面發展奠定
考試周刊 2022年12期2022-06-03
- 樹立初中生自信的幸福班級管理密碼策略研究
詞：幸福夸夸我;自信;班級文化建設肖川先生認為：“教學這個社會文化—心智學習過程，所關心的是理想個人的形成與發展，它有二個矛盾統一的基礎點，那便是價值導向和自助結構。”在學校教學中，班主任無疑是最主要的推動者和班級自助建設的主要促進者。而班主任的表揚與鼓勵勢必也會影響整個班級的凝聚力，從而推動了班級中所有學生的成長進程。另一方面通過學校人文環境的熏陶使學生間形成互助互信的和諧人際關系。注意處理學生和教師的關系，教師的教育對一個學生的發展有影響，正處在青春期
少男少女·教育管理 2022年9期2022-05-30
- 識字教學小技巧
識字教學;技巧;自信;快樂;多媒體識字是語文學習的基礎，也是低年級語文教學的重難點之一。如何激發學生的識字興趣，將枯燥無味的識字教學變得生動有趣，提高學生的識字速度和質量呢？下面進行探討。一、游戲化教學，激發樂趣低年級的小學生都有愛玩、好動的天性，喜歡游戲是他們共同的特征，而對于小學生來說，識字是一項比較枯燥乏味的學習內容。為了激發學生識字的興趣，教師可以將識字教學游戲化，在游戲中引導學生識字，降低識字的難度。例如可以開展“我們都是木頭人”的游戲，老師將學
語文周報·教研版 2022年36期2022-05-30
- 班主任怎樣才能揚起“學困生”自信的風帆
能揚起“學困生”自信的風帆呢？筆者用多年的教育教學實踐案例告訴你。關鍵詞：班主任 學困生 自信中圖分類號：A 文獻標識碼：A在當今教育形勢下，素質教育不再是考試分數的高低、升學人數的多少可以衡量的，教育更為關鍵的是人才素質的問題。如何育人，學校、家庭、社會都有不可推卸的責任。尤其是“后進生”，只有學校教育而無家庭教育，或只有家庭教育而無學校教育，甚至忽視社會教育，都不能完成育人這一極其復雜的任務。如何做好“后進生”的教育教學工作？班主任是橋梁，是紐帶，是工
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 教師的鼓勵 學生的成長
增強學生的自尊、自信、自強。關鍵詞： 鼓勵 邊緣學生? 自信 問題學生 轉化中圖分類號：A 文獻標識碼：A 中國有句老話：“數子十過，不如獎子一功。”鼓勵是一種催化劑，它能夠極大地激發人的自信心，形成積極向上的強大內動力，是鑲嵌在人的心靈上一個用之不竭的核反應堆。人都是需要激勵的，尤其是小學生，一句由衷的贊譽，或是夸獎，可能使他們終生受益。一、教師的鼓勵，讓“邊緣學生”重拾自信。班上總有幾個“邊緣學生”他們既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 有效提高小學生美術學習興趣的思考
先要鼓勵學生大膽自信的畫;其次通過設計有趣的課堂游戲調動學生的美術學習興趣。第三，要為學生創設更多的展示平臺，讓學生體會學習的樂趣以及繪畫帶給他的成就感。我相信只要用愛澆灌，孩子們心中的興趣之花，便會自由的開放。【關鍵詞】美術學習興趣;自信;游戲;成功感先賢孔夫子曾說：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”科學巨匠阿爾伯特·愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師。”古今中外，大量的科學家、教育家、學者都一致認為興趣是學習的關鍵所在。既然興趣對于學習如此重要，那
廣東教學報·教育綜合 2022年40期2022-05-17
- 數學教學中學生自信心的培養策略
評價不科學導致的自信心不足。為了培養學生的自信心，教師可從以下幾方面入手：創設和諧愉悅的學習氛圍;多運用多元評價，培養迎難而上的精神;體驗成功的喜悅等方式培養學生學習數學的自信心。[關鍵詞]氛圍;興趣;多元;體驗;自信《初中數學新課程標準》要求教師關注學生的心理發展，注重培養學生的自信心。在教學中不難發現，自信心充足的孩子性格更加陽光，敢于積極表達自己的內心想法，面對困難和挑戰時，態度也更積極，做事的時候專注度也更高。培養并提升學生學習數學的自信心，就要從
黑河教育 2022年2期2022-05-17
- 制度自信與馬克思主義中國化探究
社會主義;制度;自信;保障性;激勵性中圖分類號：D9 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.0390 引言對于一個國家來講，制度自信也是實現道路自信的一種有效渠道，同時還是理論自信行動指南以及文化自信精神支柱的重要基礎保障。堅定制度自信可以幫助我國建設特色社會主義道路提供了一份非常有力的支撐以及保障，而且也是實現馬克思主義中國化的必然成果，更加地可以在國際上擁有中國話語權自信的有力支撐。與此同時，我國研
現代商貿工業 2022年12期2022-05-15
- 間接糾錯對學生接納程度和情感的影響
張感，保護學生的自信心。但因學生的英語基礎和心理狀態的不同，間接性糾錯對于學生的接納程度影響不一。本文主要探討教師的間接性糾錯對學生語言知識接納程度以及焦慮、自信心的影響。關鍵詞：間接糾錯;接納程度;外語課堂焦慮;自信一、間接糾錯“糾錯”最常見的定義是：教師以某種方式向學生指出他們對目的語的嘗試與標準目的語之間的差距（趙立龍，2017）。糾錯有幾種不同的方式，如直接性糾錯、間接性糾錯、自我糾錯、同伴糾錯、班級糾錯。教師采用糾錯方式的不同會影響學生的接納程度
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 培養學生自信力的方法探究
鄒志英摘 要：自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。在教育教學中培養學生的自信心，讓學生樂觀面對所遇到的挫折困難，健康快樂成長，尤為重要。本文從學生不自信的成因和培養自信力的方法兩方面進行探究論述，以期尋找到可行方法，培養和提升學生的自信力。關鍵詞：自信 ?訓練 ? 途徑和方法自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業、成就等多方面的個體
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 探析學生自信訓練途徑和方法
：學生樹立良好的自信心、可以更有效的學習與精彩生活，能更健康的成長。學校與老師應該多想方法，營造良好條件，致力訓練提升學生的自信。然而學生自信的訓練與養成，不僅需要學校老師的組織推動，更需要依靠學生本人的積作為、主動提升。關鍵詞：自信? 訓練? 集體? 小組自信是一種積極健康的心理品質，自信是成功的第一秘訣，自信對于一個學生來說至關重要，一是影響著他人對自己的評價，二是影響著對自己個人行為狀態的推進動力、是激勵自身自強不息、奮發向前的心理動力。自信心缺乏缺
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 凌智:張弛有度
了一切——真實、自信、優雅。對于毛炳樺來說，在設計的過程中，襯衫相對于其他的套衫來說，有更多的模塊，比如不同的袖子，不同的領子，這些都給了毛炳樺更大的發揮空間。毛炳樺呈現出來的作品，無論是口袋，還是衣服的輪廓，以及簡單的圖案，都讓看似簡單的白襯衫散發出獨特的光芒。剛開始，毛炳樺將目標人群對準了20～30歲的年輕人，這也是他以往的設計習慣。但后來他放棄了有年齡限制的設計理念。作為一件百搭的產品，他更希望能讓這件襯衫分布到各個場合與各個年齡層。在做了大量的調研
智族GQ 2022年4期2022-04-29
- 系統性地建立高中生英語學習自信的策略
立學生的語言學習自信。本文就如何系統性建立高中生英語學習自信的策略展開研究及討論。研究發現，通過周期性地實施以RSAAS動機模式為基礎的激勵策略，可以增強學生的英語學習興趣，從而建立穩定的英語學習動機及自信。關鍵詞：激勵策略;英語學習;自信一、理論背景2013年，孟冬梅在《激勵式外語教學設計》一書中從自我決定理論出發，結合ARCS動機模型和教學經驗總結提出激發學生學習動機的五類要素，即歸屬感（Relatedness）、自我決定感（Self-determin
課堂內外·高中教研 2022年2期2022-04-29
- 新時代下開放班級管理培養學生自信
生不敢表達、缺乏自信，其積極性也備受打擊。基于此，開放班級管理，提高學生在班級管理上的參與度，有利于培養學生自信，全方面發展。關鍵詞：新時代;開放;班級管理;自信開放班級管理，意味著讓學生自己管理自己。這是一種讓學生鍛煉自主權的方法：選擇與誰一起工作、管理的重點等……要求教師和學生轉換觀念，讓學生不僅是課堂的主人，更是班集體的主人。創造自治，就是在告訴他們教師相信他們的能力。反過來，教師的信心有助于增強他們的自信。所以，合理地給予學生自主權，有助于學生信心
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 淺談如何做好山區小學班主任的工作
：班主任;關愛;自信;敬業;健康2015年9月9日，習近平總書記在給“國培計劃（二〇一四）”北師大貴州研修班參訓教師回信中強調：“發展教育事業，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。”作為一名從事貧困地區小學教育工作近40年的一線教師，對此我深有體會。山區小學部分學生素質偏低，且大多數為留守學生，
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 淺談社會能力
幼兒;社會適應;自信;表達;同理心由于小班幼兒的年齡特點以及個體差異常常在與人相處方面遇到這樣或那樣的問題，幼兒在表現上一般分為三類：一類幼兒表現出外向的性格特點，這類幼兒一般比較愛說、愿意主動找其他幼兒一同游戲及交流;一類幼兒雖然語言上表達和交流的很少，但是并不缺乏小伙伴，他們一般都比較好溝通，善于配合;一類幼兒表現的比較內向，不愛與人交流溝通，這類幼兒一般有三種情況：1.少言寡語、缺乏自信，不積極與人溝通、交流，不敢也不知該如何主動接近他人，只能被動的
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 做個“用心”的班主任
建立利于學生提高自信的良好家庭教育環境，用心、耐心給予學生相應的心理疏導和幫助，促使他忘卻孤獨，改掉自卑，增強自信。關鍵詞：班主任? 心理疏導? 正面教育? 自卑? 自信班主任的工作平凡而瑣碎，要用心做好日常工作必定要費心又費神。班主任作為學生靈魂的塑造者，對于有不良行為的學生要付出極大的愛心、耐心和責任心，促其進步，幫助改變，健全人格。下面我以一個心理輔導案例來談談班主任的日常德育教育工作。想要轉化一個學生，改變他的行為習慣和思想品德，班主任一定要用心付
學校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 淺談服務自我揚自信.服務他人獲友誼
關鍵詞：服務? 自信? 友誼陳鶴琴的活教育曾提出“凡事幼兒能夠自己做的，應當讓他自做。”“做”是兒童對生活最直接的感觀體驗，日常所有的勞動或活動都需要動手去 “做”，孩子通過勞動或活動來提高動手能力及思維能力。心理學家皮亞杰認為，智慧的鮮花是開放在指尖上的。“勞動”是幼兒教育的內容和手段之一，幼兒園實踐“一日活動皆是課程”的教育理念，都說明了勞動教育對于幼兒成長的重要性。幼兒園的勞動教育分為服務自我和服務他人。一、勞動活動的意義勞動有利于培養幼兒的獨立性
學校教育研究 2022年1期2022-03-22
- “自信”成超八成受訪大學生的冬奧關鍵詞
溫暖，改變的是更自信、更開放的心態。”現在的中國青年更敢于向外界、向世界表達自己的想法，這是自信的一種體現，“我們把北京冬奧會推向全世界，其實也是把真正自信的中國推向全世界。”看著蘇翊鳴像回旋鏢一樣“飛”出跳臺，陳瑞清的心提到嗓子眼兒。“單板滑雪大跳臺比賽的選手們做著超高難度的動作，一些選手在挑戰中失誤摔倒，不到最后一刻誰也不知道結果會如何。”當屏幕中的蘇翊鳴又像陀螺般完成帥氣流暢的旋轉、穩穩落在雪面，把心放回肚子的陳瑞清又開玩笑地感嘆“世界的參差”：“選
新華月報 2022年6期2022-03-19
- 謀教師成長，促學生成才
染學生。關鍵詞：自信，自強，自立;以身作則;博學睿智;引導者教師是學生靈魂的工程師，要引導學生走向知識、社會和生活，對學生的影響是深刻且巨大的。這些影響作用，一方面體現在教師組織實施教育教學的行為過程中，另一方面教師自身的人格魅力、能力水平、思想水平和知識的淵博度等，同樣會對學生產生不可估量的影響;甚至比有目的、有組織的教育教學行為對學生的影響更具根本性，作用更深遠。一、教師自身的自信、自強、自立等性格很重要未來的世界，是競爭的世界。要想生存，必須學會自立
中學生學習報 2022年5期2022-03-17
- 成人達己，臻于至善
年;成長;接納;自信 童年與成年之間，就是青少年。每每談到青少年，給我們留下的印象就是叛逆。誠然，這是的確存在，不論是聽話的孩子，還是本來就調皮的孩子，都存在叛逆期，而且，這個叛逆期也頻頻出現在初中三年里。所以，初中就成了老師和父母心中的疙瘩。能否安全度過，順利渡過叛逆期不僅是家長，也是老師很關心的話題。作為學生的先行之師，我們可以怎樣幫助家長，助力孩子度過人生的第一個分叉路呢？一、悅納自己，接納差異“世界上沒有兩片樹葉是完全一樣的。”當然，也沒有兩個人
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 低年級道德與法治《我能行》教學策略探究
佟玉春摘要：“自信向上”作為情感與態度目標中重要的一條，教師在進行道德與法治課程教學時的目標應該是讓學生正確對待自己的不足，努力向上，樹立良好的自信觀。下文將根據道德與法治課程第十三課《我能行》為例，從引入新知，發現不行之處;擴展新知，樹立良好發展觀;課后實踐，幫助學生建立自信三個方面入手，探究低年級道德與法治的教學策略。關鍵詞：自信;努力;自信;發展觀;實踐前言：自信是健康的心理狀態;自信是成功的保證;自信是承受挫折，克服困難的保證;行動是自信的真正源泉
學習與科普 2022年7期2022-02-23
- 滲透心理健康教育彰顯體育教學價值
健康;初中體育;自信;意志力中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-誠然，中學階段是初中生塑造個性、健全品質的關鍵時期，更是他們心理發展極不穩定的階段，體育教師必須要充分把握好體育課堂這一有效契機與場所，立足體育活動內容，采取合理的教學策略，滲透心理健康內容，讓初中生自尊自信，形成良好的意志品質、合作精神，更有熱情、有干勁、有動力地學習與生活。一、堅持以人為本，加強自尊自信正處于青春期的初中生，他們的體育水平往往參差不齊。面對這
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 醫生直播婦科手術，誰給的“自信”？
光明網評論員發自山東省日照市公安局東港分局微信公眾號的一則情況通報，將男醫生直播婦科手術的話題送上社交網絡熱門話題榜。據1月18日通報稱，該局于同天下午接群眾舉報一醫生疑似在網上直播婦科手術片段，隨即對涉事醫院相關人員進行調查。目前，涉事醫生已被抓獲，案件正在進一步偵查中。緊隨其后，涉事網絡平臺也作出回應稱，對涉事直播賬號已做永久封禁處理。對于一個具備基本互聯網生存經驗的人來說，人們默認其對基本的是與非有著應有的判斷。再考慮到其醫生的職業身份，更讓人們確定
科學大觀園 2022年3期2022-02-17
- 培養小學生自信心的有效策略初探
”的效果。小學生自信心培養是小學教育階段的重要內容，通過課堂學習活動、課外實踐活動等多種途徑，幫助學生樹立自信心，增強自身體驗與感悟，形成較好的心理傾向，從而促進學生積極健康的行為活動，具有強大精神動力，有助于高效完成既定的任務。自信心是一種健康的心理狀態。當學生具有較強的自信心時，他們便能夠堅定信念，主動探索，積極參與，克服困難，勇往直前，形成較強的精神動力。因此，本文對小學生自信訓練途徑和方法進行簡單的研究。【關鍵詞】心理健康發展;自信;陽光心理;有效
廣東教學報·教育綜合 2022年7期2022-01-21
- 不要浪費了最后五分鐘
語言魅力;激勵;自信中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）02-0076-02一次常規的教學視導工作中，數學教研員楊老師正在聽取一名有著二十多年教齡的“老”教師上課。這是一節一年級的數學課，教的是簡單的數字加法，面對四五十個活潑可愛的小學生，授課教師竟然顯得有些力不從心，一節課都在匆匆趕時間，一個個教學環節如走馬燈似地一晃而過，學生們的情緒在慢慢消減，從剛開始萬馬奔騰似的群情激昂，到像戰敗的士兵般丟盔棄甲，以致最后
中小學心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 淺談德育在數學課堂教學中的無痕滲透
競爭 ? ? 自信 中圖分類號：G4 文獻標識碼：A“百年教育，德育為先！” 可見德育教育是放在十分重要的地位的。在小學數學教學中有機地進行道德教育的滲透，促進學生個性心理品質的健康發展，使其水乳交融，自然生長，這是素質教育的本質特征，也是新一輪基礎教育改革的要求。那么怎樣才能在數學課堂教學中更好的滲透德育教育以達到“潤物細無聲”的教育效果呢？我認為有以下幾點：一、充分地挖掘教材蘊含的素材，滲透愛國主義教育。愛祖國，是每個民族的靈魂。愛國主義教育是學
安家(校外教育) 2022年13期2022-01-17
- 賞識為學生寫作插上自信的翅膀
鍵詞 作文評語;自信、興趣作文評語是教師對學生作文的整體性評價，是教師和學生針對作文主題的一次交流和溝通。在學生的心目中，教師就是權威，教師對自己作文的評價就是對自己作文習作能力的權威肯定。從心理學分析，權威性評價是決定一個人行為程度強弱的一個重要指標，有利于提升個體的動機強度，而學生寫作這一行動的持久性和深入程度是保證學生濃厚寫作興趣的根本。所以語文教師要善于運用賞識的眼光去看待學生的作文，用平等的心態去尊重學生的勞動。不論是口頭評價還是書面評語，都要根
中學語文(學生版) 2021年12期2021-12-21
- 鼓勵自信，讓“三分鐘熱度”有效保持
主要來自于學生的自信品質。學生自信品質的形成，是學生學習的原動力。關鍵詞：自信;學習狀態;有效保持中圖分類號：G4 文獻標識碼：A每當新學期開始，我們在與學生的接觸中總會發現一個有趣的現象，簡單地說就是“三分鐘熱度”，也可以說是“三節課熱度”、“三天熱度”或是“三星期熱度”，即學生往往會在開學的一段時間內情緒高漲，呈現出一種良好的、積極向上的學習狀態、精神狀態。以前不大愛做作業的學生，會積極認真地做起作業;以前上課不大認真聽講的學生，會坐得端端正正的，
安家(校外教育) 2021年50期2021-12-09